Delegierte hinterfragen Rückgang des Universitätsbudgets in den letzten zehn Jahren

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Delegierter Nguyen Truong Giang von der Delegation der Nationalversammlung Dak Nong stellte eine Frage. Foto: Phuong Hoa/VNA

Delegierter Nguyen Truong Giang von der Delegation der Nationalversammlung Dak Nong wies darauf hin, dass die Haushaltsausgaben für die Hochschulbildung im Jahr 2012 19.271 Milliarden VND betrugen, was 0,43 % des BIP und 9,3 % der Bildungsausgaben entspricht. Bis 2022 werden diese Ausgaben auf 10.000 Milliarden VND sinken, was 0,11 % des BIP und 3,4 % der gesamten Bildungsausgaben entspricht. Während der weltweite Durchschnitt bei 18–20 % liegt, sind in Vietnam die Haushaltsausgaben für die Hochschulbildung gesunken, während die Haushaltsausgaben für Bildung stabil geblieben sind. Was ist die Lösung?

Delegierter Dao Chi Nghia von der Nationalversammlung von Can Tho erklärte, dass die Qualität der Hochschulbildung im Mittelpunkt stehe und gefördert werde. Die Regierung habe insbesondere Entscheidungen zu exzellenten Ausbildungszentren, künstlicher Intelligenz, Halbleitern und neuen Energien getroffen. Das Bildungsministerium habe jedoch Empfehlungen gegeben, wie der Bedarf an Investitionen in Einrichtungen und gutes Lehrpersonal gedeckt werden könne.

Auf die Frage des Delegierten Nguyen Truong Giang erklärte Minister Nguyen Kim Son, dass das Budget für die Hochschulbildung gesunken sei. Der Grund dafür sei die starke Tendenz zur Autonomie der Universitäten in den letzten zehn Jahren. Manche Hochschulen sind teilweise autonom, manche völlig autonom bei den laufenden Ausgaben und manche autonom bei den Investitionsausgaben. Jedes Mal, wenn der Autonomieplan einer Schule genehmigt wird, streicht der Finanzsektor die Mittel für die laufenden Ausgaben. Dies hat in den letzten zehn Jahren zu einem Anstieg der Zahl autonomer Hochschulen geführt, während die staatliche Unterstützung schrittweise zurückgegangen ist. Diese Realität stellt die Hochschulen vor große Schwierigkeiten, insbesondere im Hinblick auf die Entwicklung der Bildungsqualität, des Lehrpersonals und der Ausstattung.

In dieser Hinsicht koordiniert das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) die Prüfung von Anpassungen mit dem Finanzministerium. Ziel ist es, die Autonomie zu gewährleisten, aber dennoch umfassende staatliche Unterstützung zu erhalten.

Auf die Frage des Delegierten Dao Chi Nghia erklärte der Minister für Bildung und Ausbildung, dass das Ministerium in den letzten Jahren großen Wert auf die Bereitstellung von Lösungen für die Erfüllung zugewiesener Aufgaben gelegt habe, um hochqualifizierte Fachkräfte im Bereich Technologie und Ingenieurwesen zu entwickeln. Sowohl öffentliche als auch private Universitäten würden sich an der Ausbildung beteiligen.

Was öffentliche Universitäten betrifft, hat das Ministerium der Regierung geraten, einen Plan zur Ausbildung von Humanressourcen für den Schlüsseltechnologiesektor herauszugeben, der zahlreiche Lösungsvorschläge enthält, wie etwa die Entwicklung von Universitäten, die Ausstattung und die Gewinnung von Humanressourcen.

Insbesondere müssen die Schulen auch proaktiv internationale Partnerschaften aufbauen, Ausbildungsprogramme anpassen, Einschreibungsmaßnahmen verbessern und eine qualitativ hochwertige Ausbildung sicherstellen, indem sie neue umfassende Lösungen entwickeln, um den Anforderungen an die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte gerecht zu werden.

Derzeit haben 13 Universitäten proaktiv Programme entwickelt und Personal ausgebildet, um die ihnen zugewiesenen Aufgaben bei der Ausbildung von Humanressourcen in Schlüsselbereichen sicherzustellen, die der Entwicklung des Landes in der kommenden Zeit dienen sollen.

Le Van/Nachrichten und Personen Zeitung

Quelle: https://baotintuc.vn/thoi-su/dai-bieu-chat-van-ngan-sach-chi-cho-dai-hoc-giam-trong-10-nam-qua-20250619155553650.htm