Lediglich das Verbieten von Lehrern, reguläre Schüler zu betreuen, ist untersagt.
Der Delegierte Nguyen Van Than sagte, dass wir zusätzlichen Unterricht nicht verbieten sollten und dass es Lehrern erlaubt sein sollte, reguläre Schüler zu unterrichten, solange sie kein Geld dafür kassieren; und selbst wenn Lehrer Geld kassieren, bestehe keine Notwendigkeit, dies zu überprüfen.
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Am Morgen des 20. Juni erklärte der Delegierte Nguyen Van Than (Delegation Thai Binh ) in einer Debatte mit dem Minister für Bildung und Ausbildung über das Thema zusätzlicher Unterricht und Lernen, dass er weder zusätzlichen Unterricht und Lernen verbieten noch das Zwingen von Schülern zur Teilnahme an zusätzlichen Kursen untersagen wolle, da es unmöglich sei zu überprüfen, ob Lehrer Schüler dazu zwingen.
„Ich bin der Meinung, wenn Lehrer gut sind und Schüler mehr lernen oder Wissenslücken schließen wollen, dann sollen sie unterrichten. Was die Bezahlung angeht, ist das eine Vereinbarung zwischen beiden Parteien. Für sie ist diese Denkweise völlig unproblematisch“, sagte Herr Than.
Die Delegation aus Thai Binh erklärte außerdem, dass es den Lehrern erlaubt sein sollte, ihre Schüler direkt zu unterrichten, ihnen aber nicht gestattet sein sollte, Geld dafür zu sammeln.
„Angenommen, jemand nimmt Geld und Sie wissen es nicht, dann brauchen Sie sich keine Sorgen zu machen. Ich denke so: Seien Sie aufgeschlossen, denken Sie nicht ans Kontrollieren, wie könnten Sie es auch kontrollieren? Ich spreche die Wahrheit über die soziale Realität aus“, sagte Herr Than.
In einer Diskussion mit Delegierten betonte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass Rundschreiben Nr. 29 bereits zum Zeitpunkt der Entwurfsdiskussion online veröffentlicht wurde und auch jetzt noch online verfügbar ist.
Er bekräftigte, dass Rundschreiben 29 zusätzlichen Unterricht nicht verbietet, sondern lediglich „einige wenige Dinge untersagt“. „Das heißt, Lehrer und Schüler, die bereits im Unterricht unterrichtet haben, dürfen sich nicht gegenseitig zu zusätzlichem Unterricht herausholen. Schüler möchten andere Lehrer finden, gute Lehrer finden, lehren und lernen – niemand verbietet ihnen das“, sagte Herr Son.
Bildungsminister Nguyen Kim Son betonte, dass Rundschreiben 29 zusätzlichen Unterricht oder Lernangebote nicht verbietet, sondern lediglich Lehrern untersagt, regulären Schülern zusätzlichen Unterricht zu erteilen, um Interessenkonflikte zu vermeiden.
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Der Minister für Bildung und Ausbildung betonte, dass der Grund für das Verbot für Lehrer, reguläre Schüler zu unterrichten, darin liege, dass es bei der Beteiligung von Interessen zu Interessenkonflikten und mangelnder Transparenz komme.
„Daher ist es Lehrern nicht gestattet, ihre eigenen Schüler zu unterrichten. Dies ist verboten und ausschließlich verboten“, betonte Herr Son.
Laut dem Minister für Bildung und Ausbildung dient Rundschreiben 29 der Regelung von zusätzlichem Unterricht. Lehrkräfte dürfen regulären Schülern keinen zusätzlichen Unterricht erteilen, haben aber das Recht, gemäß den Bestimmungen an zusätzlichen Unterrichtsaktivitäten teilzunehmen. Ist die Anzahl der zusätzlichen Unterrichtsstunden jedoch zu hoch, bleibt den Lehrkräften nicht genügend Zeit, sich auf die Qualität des regulären Unterrichts zu konzentrieren.
Das Ende des Horrors für Eltern und Schüler bei der Aufnahmeprüfung für die High School.
In einer Debatte mit dem Minister äußerte der Delegierte Nguyen Cong Long (Delegation Dong Nai ) seine Meinung und sagte, dass die derzeitige Politik der Schüleraufteilung, die darauf abzielt, 40 % der Schüler nach dem Abschluss der Mittelschule nicht in die Oberschule zu integrieren, sehr schwierig sei.
Laut Herrn Long ist diese Aufteilung nicht effektiv und gewährleistet nicht die aktuellen Anforderungen an die Qualität der Humanressourcen.
„Seit vielen Jahren wünschen sich Schülerinnen und Schüler, die Oberstufe zu besuchen. Wir müssen die Grundlagen der Oberstufe nutzen, um die Schülerinnen und Schüler zu differenzieren. Ich möchte auch dem Horror ein Ende setzen, den Eltern und Schüler jeden Sommer vor der Aufnahmeprüfung für die Oberstufe erleben“, sagte Herr Long.
Der Abgeordnete Nguyen Cong Long hofft, dass der Bildungssektor den für Eltern und Schüler mit der immer stressiger werdenden Aufnahmeprüfung für die High School belastenden Sommer bald beenden wird.
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Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, räumte gegenüber den Delegierten ein, dass die Aufteilung von 40 % Berufsausbildung nach der Mittelschule und 60 % Gymnasium eine starre Aufteilung sei, der es an wissenschaftlicher und praktischer Grundlage mangele.
Herr Son erklärte, dass diese Aufteilungsquote für Schüler in verschiedene Leistungsgruppen in der Entscheidung 522 des Premierministers aus dem Jahr 2018 festgelegt und vom Ministerium für Bildung und Ausbildung empfohlen sei.
Allerdings regelt Beschluss 522 den Zeitraum 2018 - 2025, und zu diesem Zeitpunkt müssen neue Regelungen erlassen werden, um ihn zu ersetzen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schlägt einen anderen Erlass vor, der die bisherige Regelung ersetzen soll. Dieser sieht vor, dass die Berufsberatung substanziell und freiwillig sein muss, um sicherzustellen, dass alle Schüler, die eine Ausbildung auf Gymnasialniveau wünschen, dies auch tun können.
„Viele Länder haben sich auf eine allgemeine Schulbildung ausgerichtet und verwenden die Sekundarstufe I nicht mehr als Standard. Auch das Niveau der Berufsausbildung ist weltweit deutlich höher“, betonte Herr Son.
Der Minister für Bildung und Ausbildung fügte hinzu, dass sein Ministerium Änderungen an drei Gesetzen plant: dem Bildungsgesetz, dem Berufsbildungsgesetz und dem Hochschulgesetz. Im Mittelpunkt steht die Schaffung eines vernetzten Bildungssystems, das Allgemeinbildung, Berufsausbildung und Hochschulbildung synchron und harmonisch miteinander verbindet. Die Aufteilung der Bildung erfolgt freiwillig und entspricht den Anforderungen der neuen Phase.
Quelle: https://thanhnien.vn/cam-giao-vien-day-them-hoc-sinh-chinh-khoa-de-minh-bach-tranh-loi-ich-chen-vao-185250620095019515.htm
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