Ha Tinh bietet 2 Unterrichtseinheiten pro Tag an, um angemessene Ziele und einen entsprechenden Fahrplan sicherzustellen.

Das Volkskomitee der Provinz Ha Tinh hat soeben ein Dokument herausgegeben, in dem die Einführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für die allgemeine Bildung angeordnet wird. Dementsprechend wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Rahmen seiner Funktionen, Aufgaben und Befugnisse und auf Grundlage der Inhalte, Anforderungen und Aufgaben in Richtlinie Nr. 17/CT-TTg des Premierministers vom 6. Juni 2025, Dokument Nr. 4567/BGDĐT-GDPT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 5. August 2025 sowie der praktischen Situation in der Provinz den Vorsitz führen und sich mit den entsprechenden Ministerien, Zweigstellen, Orten und Einheiten abstimmen, um den Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag umgehend einzuführen und dabei den Zweck und die Anforderungen sicherzustellen sowie einem geeigneten Fahrplan zu folgen; Inhalte, die außerhalb seiner Befugnisse liegen (sofern vorhanden), werden umgehend geprüft, gemeldet und den zuständigen Behörden zur Prüfung und Bearbeitung vorgeschlagen.

Ha Tinh wird ein Modell für Bildungseinrichtungen mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für die allgemeine Bildung aufbauen, aus dem praktische Erfahrungen gewonnen und die die Umsetzung in der Provinz direkt übernommen werden kann.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Vorsitz und koordiniert die Zusammenarbeit mit dem Innenministerium und den Kommunen bei der Überprüfung und Regulierung der Lehrerverteilung an den Bildungseinrichtungen der Provinz, um den lokalen Lehrerüberschuss bzw. -mangel zu überwinden und die richtigen und ausreichenden Lehrer entsprechend der von den zuständigen Behörden zugewiesenen Personalzahl einzustellen und dabei die Einhaltung der geltenden Vorschriften sicherzustellen.

Führen Sie den Vorsitz und koordinieren Sie die Zusammenarbeit mit den entsprechenden Abteilungen, Zweigstellen, Orten und Einheiten, um die Sozialisierung der Bildung zu fördern. Verfügen Sie über einen Mechanismus, um Gruppen hochspezialisierter Fachkräfte, Handwerker, Künstler und Profisportler für die Organisation von Bildungsaktivitäten an Schulen zu mobilisieren, insbesondere in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport und Lebenskompetenzen. Geben Sie Leitfäden heraus und weisen Sie Bildungseinrichtungen (mit Funktionen und Aufgaben gemäß den Vorschriften) an, proaktiv mit Universitäten, Forschungseinrichtungen, Berufsbildungseinrichtungen, Unternehmen, Organisationen und Einzelpersonen zusammenzuarbeiten, um an geeigneten Bildungsaktivitäten teilzunehmen und die Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu unterstützen, um Qualität, Effizienz, Öffentlichkeitsarbeit und Transparenz gemäß den Vorschriften sicherzustellen.

Koordinieren Sie sich mit den Volkskomitees der Gemeinden und Bezirke, weisen Sie die allgemeinen Bildungseinrichtungen an, die Bedingungen hinsichtlich Einrichtungen, Lehrpersonal und Finanzierung zu überprüfen, und erstatten Sie den Verwaltungsbehörden gemäß Dezentralisierung und Autorisierung Bericht, um einen Plan zur Umsetzung der Unterrichtsorganisation mit zwei Sitzungen pro Tag zu haben, um sicherzustellen, dass er der praktischen Situation entspricht.

Leiten Sie die allgemeinen Bildungseinrichtungen in der Provinz an, einen Plan zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu entwickeln und stellen Sie dabei einen klaren Umsetzungsplan, klare Ressourcen, klare Unterrichtsinhalte und -methoden, klare Zuständigkeiten der Fächer, klare Ergebnisse und Bildungsqualität entsprechend der praktischen Situation sicher. Koordinieren Sie sich bei der Umsetzung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag eng mit den örtlichen und gesellschaftlichen Kräften in der Region, um Qualität und Wirksamkeit sicherzustellen. Stärken Sie Bildungsaktivitäten durch kulturelles Erbe und traditionelle Bildung und fördern Sie die Rolle des Museumssystems, der Bibliotheken, der Reliquien und des kulturellen Erbes bei der Organisation von Bildungsaktivitäten. Orientieren und leiten Sie Bildungseinrichtungen, um Bedarf und Inhalt der Aktivitäten zu ermitteln und Handwerker, Künstler und Profisportler zur Teilnahme an Bildungsaktivitäten in Schulen zu mobilisieren.

Bauen Sie ein Modell für Bildungseinrichtungen auf, in dem zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für die allgemeine Bildung angeboten werden, um daraus praktische Erfahrungen zu gewinnen und die Replikation effektiver Lektionen aus dem Modell für die Umsetzung in der Provinz zu leiten.

Die Kontrolle und Auswertung der Ergebnisse der Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag verstärken; die Nutzung sozialisierter Ressourcen für Bildungseinrichtungen steuern und Bildungsziele, Öffentlichkeitsarbeit, Transparenz und Effizienz sicherstellen; Erscheinungsformen des Strebens nach Erfolgen hin zu einer fundierten Ausbildung und umfassenden Entwicklung der Schüler umgehend korrigieren.

Verantwortlich für die Leitung, Anleitung, Überwachung und Aufforderung an die zuständigen Behörden, Einheiten und Volkskomitees der Kommunen und Bezirke, den Inhalt dieses Dokuments umzusetzen; regelmäßige (oder auf Anfrage auch plötzliche) Zusammenfassung der Umsetzungsergebnisse und Berichterstattung an die Zentralministerien, Zweigstellen und das Volkskomitee der Provinz gemäß den Vorschriften.

Das Innenministerium berät im Rahmen seiner Funktionen und Aufgaben in Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung das Volkskomitee der Provinz bei der Zuweisung von Lehrer- und Personalquoten, um die Einhaltung der Vorschriften und der praktischen Gegebenheiten sicherzustellen.

Das Finanzministerium hat den Vorsitz und koordiniert die Arbeit mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, den Kommunen, den zuständigen Behörden und Einheiten. Es berät das Volkskomitee der Provinz bei der Priorisierung der Haushaltszuweisung, integriert wirksam Programme, Projekte und Pläne zur Verbesserung der Einrichtungen, der Lehrmittel und der Finanzierung für die Einführung eines zweistündigen Unterrichts pro Tag und priorisiert Investitionen in Bildungseinrichtungen in Gebieten mit schwierigen sozioökonomischen Bedingungen, Grenzgebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten.

Das Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus koordiniert seine Arbeit mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie den entsprechenden Behörden und Einheiten, um Bedingungen für Bildungseinrichtungen zu schaffen, die lokale Kultureinrichtungen bei der Organisation von Bildungsaktivitäten wirksam fördern, lokale Sportanlagen für den Sportunterricht und andere sportliche Aktivitäten der Schüler nutzen und so zur Förderung und Entwicklung einer umfassend entwickelten vietnamesischen Bevölkerung beitragen.

Verwalten, mobilisieren, ermutigen, vorstellen und bewerten Sie die Liste der Handwerker, Künstler und Profisportler, die an Bildungsaktivitäten in allgemeinen Bildungseinrichtungen teilnehmen, insbesondere in den Bereichen Kultur, Kunst und Sport, um Prestige, Qualität und Fachwissen sicherzustellen.

Die Kommunikationsarbeit zu Innovationen in den Bereichen Bildung und Ausbildung verstärken; lokale Presseagenturen, Repräsentanzen, Reporter vor Ort, in der Provinz tätige Presseagenturen sowie die Radiosysteme der Gemeinden und Bezirke anleiten und anleiten, um die Inhalte und Aktivitäten des Lehrens und Lernens (2 Sitzungen/Tag) aktiv zu fördern.

Die zuständigen Abteilungen, Zweigstellen, Sektoren und Organisationen der Provinzen definieren die Aufgaben entsprechend ihren zugewiesenen Funktionen und Aufgaben klar und koordiniert die Durchführung des zweitägigen Unterrichts in Übereinstimmung mit den Anweisungen der Zentrale und der Provinzen. Um die Wirksamkeit der Durchführung des zweitägigen Unterrichts zu gewährleisten, werden Propaganda, Inspektion, Prüfung und Überwachung durchgeführt.

Die Volkskomitees der Gemeinden und Bezirke sind dafür verantwortlich, gemäß den Dezentralisierungsvorschriften die Bedingungen für die Umsetzung des Unterrichts mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an den ihrer Verwaltung unterliegenden allgemeinen Bildungseinrichtungen sicherzustellen. Sie entwickeln Pläne für die Umsetzung des Unterrichts mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gemäß dem Fahrplan, der den örtlichen Gegebenheiten entspricht und im Geiste der sechs klaren Punkte steht: „Klare Personen, klare Arbeit, klare Verantwortung, klare Autorität, klare Zeit, klare Ergebnisse“.

Koordinieren Sie sich mit den zuständigen Behörden und Einheiten, um die Koordinierungsaufgaben gemäß den Vorschriften durchzuführen. Leiten Sie die wirksame Umsetzung der Propagandaarbeit im Rahmen von 2 Unterrichtseinheiten pro Tag.

Um den lokalen Lehrerüberschuss bzw. -mangel zu beheben, sollten Sie die Lehrerzahl an den Bildungseinrichtungen in der Region aktiv überprüfen, zuweisen und regulieren. Sie sollten Ratschläge zur Aufstockung des Lehrerpersonals gemäß den Vorschriften geben und die ihrer Verwaltung unterliegenden allgemeinen Bildungseinrichtungen anweisen, die vorhandenen Lehrer- und Mitarbeiterteams zu ordnen, einzusetzen und effektiv zu nutzen.

Bereiten Sie die lokalen Budgets proaktiv vor, um ab dem Schuljahr 2025/26 an den unter der Verwaltung stehenden allgemeinen Bildungseinrichtungen gemäß den Bestimmungen des Staatshaushaltsgesetzes und der zugehörigen Leitlinien den Zwei-Sitzungs-Unterricht pro Tag umzusetzen. Integrieren Sie effektiv Programme, Projekte und Pläne, um die Investitionen in Einrichtungen, Unterrichtsausrüstung und die Finanzierung für die Umsetzung des Zwei-Sitzungs-Unterrichts pro Tag zu erhöhen. Fördern Sie die Sozialisierung und schaffen Sie Bedingungen, unter denen Organisationen und Einzelpersonen Beiträge leisten, Ressourcen investieren und gemäß den Vorschriften an Zwei-Sitzungs-Unterrichtsaktivitäten pro Tag teilnehmen können.

Planen und organisieren Sie die zusätzlichen Einrichtungen der Verwaltungsbehörden aufgrund der Vereinbarung zur Ergänzung von Einrichtungen und Unterrichtsräumen für den Bildungs- und Ausbildungssektor, um 2 Unterrichtseinheiten pro Tag zu organisieren und so die Effektivität sicherzustellen.

Stärkung der Kontrolle und Bewertung der Ergebnisse der Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag; Nutzung sozialisierter Ressourcen für Bildungseinrichtungen, Gewährleistung von Bildungszielen, Öffentlichkeitsarbeit, Transparenz, Effizienz und Einhaltung von Vorschriften.

Quelle: https://baohatinh.vn/ha-tinh-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-dam-bao-muc-dich-lo-trinh-phu-hop-post295279.html