Universitäten mit zu niedrigen Aufnahmequoten und Berufsschulen für den Kohlesektor verlieren Rekrutierungsmöglichkeiten

Dieses Thema wurde auf der Konferenz zur Einführung der Berufsausbildung und der Weiterbildungszulassung im Jahr 2025 am 16. Mai angesprochen.

Frau Phan Thi Le Thu, stellvertretende Rektorin des Far East College, sagte, dass die derzeitige Identifikation und Schichtung zwischen Colleges und Universitäten in den Augen der Lernenden nicht richtig kommuniziert werde, was zu einer mangelnden Attraktivität der Berufsausbildungsprogramme führe.

„Die allgemeine Mentalität der Eltern ist immer noch stark auf Abschlüsse ausgerichtet. Eltern möchten, dass ihre Kinder eine Universität besuchen und nicht aufs College und dann wechseln. Daher sind sie bereit, ihre Kinder „nach dem Zufallsprinzip“ an eine Universität zu schicken, die ihnen prestigeträchtiger erscheint als eine Berufsausbildung, und denken erst nach dem Schulabschluss darüber nach, ohne sich um die Qualität zu kümmern.

„Mittlerweile sind die Zulassungsvoraussetzungen vieler Universitäten recht niedrig, manche sind sogar extrem niedrig, aber auch durchschnittliche Schüler können die Hochschulaufnahmeprüfung problemlos bestehen“, erläuterte Frau Thu die aktuelle Situation.

Studenten aus Hanoi nehmen am Festival teil, das Berufsausbildung mit dem Arbeitsmarkt verbindet (Foto: Hoang Hong).

Darüber hinaus sagte Frau Thu, dass die Tatsache, dass die Universitäten ihre Einschreibungsfrist jedes Jahr bis November verlängern dürfen, auch die Einschreibungsmöglichkeiten für das College und die Mittelstufe einschränkt. Die Ungleichheit der Zugangszeiten der Schüler ist auch der Grund, warum Berufsschulen ihren Rekrutierungsvorteil gegenüber Universitäten verlieren.

Herr Dang Viet Xo, Rektor des Vietnam College of Industry and Trade, teilt diese Ansicht und nannte zwei bemerkenswerte Zahlen zur Universitäts- und College-Zulassungssaison 2024: Mehr als 200 Universitäten rekrutierten rund 551.000 Studenten, fast 830 Colleges und Mittelschulen rekrutierten rund 430.000 Studenten.

Laut Herrn Xo zeige dies ein Ungleichgewicht zwischen den Ausbildungsniveaus, was zu einer Situation führe, in der es „zu viele Lehrer und nicht genug Arbeitskräfte“ gebe.

„Eine Universitätsausbildung ist eine Eliteausbildung, die nur Bewerber auf einem bestimmten Niveau einschließt und den übrigen Möglichkeiten eine Berufsausbildung überlässt“, sagte Herr Xo und schlug gleichzeitig vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Qualität der Universitätszulassungen verbessern solle, damit Studenten, die die Universitätsaufnahmeprüfung nicht bestehen, wie bisher aufs College gehen können.

Auch der stellvertretende Rektor des Far East College gab eine ähnliche Empfehlung ab und hoffte, dass das Ministerium die Zulassungsvoraussetzungen für Universitäten überprüfen und anheben würde, insbesondere für nicht fachspezifische Studiengänge.

Frau Thu schlug außerdem vor, die Zulassungsfristen für Universitäten zu verkürzen und die Zulassungsfristen zwischen Universitäten, Hochschulen und weiterführenden Bildungssystemen zu synchronisieren.

In seiner Antwort auf die obigen Kommentare erläuterte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, die Schwierigkeiten und Probleme, die in Berufsschulen seit vielen Jahren nicht gelöst wurden. Herr Son sagte jedoch, dass eine „Verschärfung“ der Studiengebühren gegen das Gesetz verstoße.

„Wir müssen das Recht der Menschen auf Bildung sicherstellen. Nur um mehr Menschen für die Berufsausbildung zu gewinnen, dürfen wir ihnen nicht den Weg zu einer Hochschulausbildung versperren“, sagte Son.

Vizeminister Son sagte außerdem, dass die derzeitige Methode der Bekanntgabe der Stellenbesetzung an Berufsschulen nicht korrekt sei.

Er bezeichnete erniedrigende Botschaften wie „zu viele Lehrer, zu wenige Arbeitskräfte“ und „kein Job nach dem Universitätsabschluss“ als falsche Ansätze und könne die Psychologie von Eltern und Studenten, die gerne zur Universität gehen, in Wirklichkeit nicht ändern.

Herr Son betonte, dass die Schulen die Ausbildungsqualität verbessern, einen Mehrwert für die Lernenden schaffen und den Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht werden müssten, dann würde die Zahl der Schüler automatisch steigen.

„Die Schulen müssen den Schülern die Vorteile eines Studiums, zukünftige Berufschancen und ein gutes Einkommen aufzeigen. Betrachten Sie sie als Ihre eigenen Kinder und geben Sie ihnen Ratschläge. Betrachten Sie sie nicht als Menschen, die Sie „an die Leine nehmen“ müssen. Das wird nicht von Dauer sein“, sagte der stellvertretende Minister Son.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-lay-diem-dau-vao-qua-thap-truong-nghe-than-mat-co-hoi-tuyen-sinh-20250517002922481.htm