Im Grenzgebiet von Trung Ly wird dringend ein Kindergarten benötigt.

(Baothanhhoa.vn) - Die Grenzgemeinde Trung Ly ist ein besonders schwieriges Gebiet mit zersplittertem Terrain und schlechter Infrastruktur, was viele Hindernisse beim Zugang zu Bildung schafft, insbesondere im Vorschulbereich.

Erzieherin im Kindergarten Ta Com, Gemeinde Trung Ly.

Trung Ly besteht derzeit aus 15 Dörfern, die mehrheitlich von der Mong-Minderheit bewohnt werden. Die meisten Dörfer liegen abgelegen, Dutzende Kilometer vom Gemeindezentrum entfernt, viele sogar fast 50 Kilometer über eine Waldstraße. Die Gemeinde verfügt jedoch nur über einen einzigen Kindergarten im Zentrum. Obwohl die Provinz bereits zusätzliche Einrichtungen in kinderreichen Dörfern eröffnet hat, reicht dies nicht aus, um den Bedarf der abgelegenen Siedlungen in den Tälern zu decken. Viele Dörfer wie Ta Com, Pa Bua, Ca Giang und Canh Cong gelten in Bezug auf Bildung , insbesondere im Bereich der Vorschulerziehung, als bildungsfern. Vom Gemeindezentrum aus müssen die Bewohner drei bis fünf Stunden mit dem Motorrad durch den Wald und über zahlreiche Bäche fahren, um diese Dörfer zu erreichen. In der Regenzeit ist die Straße Xa Lao entlang des Ma-Flusses, die zu den Dörfern führt, oft stark unterspült, sodass sie nur schwer mit dem Motorrad befahrbar ist.

Das Dorf Ta Com ist der am weitesten entfernte Ort der Gemeinde und nur über drei beschwerliche Zufahrtswege erreichbar. Der erste führt über die Nationalstraße 15C durch die Dörfer Pa Quan, Co Cai, Ca Giang und Canh Cong. Der zweite Weg verläuft über die Nationalstraße 16 bis zur Brücke von Xa Lao und dann entlang des Ma-Flusses durch Suoi Hoc, Pa Bua, Lin, Co Cai, Ca Giang und Canh Cong. Diese Route ist jedoch nur in der Trockenzeit befahrbar. Der dritte Weg führt durch das Dorf Mau (Gemeinde Muong Ly) und dann mit dem Boot über den Ma-Fluss. Obwohl diese Route bequemer ist, ist sie bei Hochwasser ebenfalls unpassierbar.

Unter diesen Umständen ist die Organisation des Unterrichts für Vorschulkinder in abgelegenen Dörfern für Lehrer und Schüler fast eine echte „Bergüberquerung“.

Im Kindergarten von Ta Com arbeitet die junge Mong-Lehrerin Sung Thi Ly seit fast fünf Jahren im Dorf. Sie erzählt: „Meine Familie wohnt im Dorf Pa Bua, fast 30 Kilometer vom Kindergarten entfernt, nur über eine Waldstraße zu erreichen. Während des Schuljahres muss ich im Dorf bleiben und kann nicht jeden Tag hin und her pendeln. Bei jedem starken Regen bin ich eine ganze Woche lang im Kindergarten gefangen.“

Obwohl das Klassenzimmer solide gebaut war, waren die Lebensbedingungen extrem hart. Im Winter wehte ein eisiger Wind vom Ma-Fluss, im Sommer war es im Klassenzimmer brütend heiß. Trotzdem hielten Frau Ly und ihre Kolleginnen und Kollegen durch und führten den Unterricht regelmäßig fort. „Wir wollen nicht, dass die Kinder die Schule abbrechen müssen“, sagte Frau Ly.

Herr Sung A Nu, Lehrer an der Muong Ly Ethnic Boarding School – Middle School und Vater im Dorf Ta Com, vertraute an: „Ich habe zwei Kinder, das ältere geht in die Grundschule, das jüngere in den Kindergarten. Wenn es im Dorf Co Cai, etwa 15 km von meinem Dorf entfernt, einen weiteren Kindergarten gäbe, wäre es für die Lehrer viel einfacher. Sie müssten nicht mehr so ​​oft den Berg überqueren, um zu den Besprechungen in die Hauptschule zu gelangen.“

Angesichts des Mangels an Klassenräumen und Lehrkräften erklärte Lo Thi Nguyet, Leiterin des Kindergartens Trung Ly: „Die Hauptschule befindet sich im Gemeindezentrum. Die 13 Außenstellen in den Dörfern sind zwar mit Lehrkräften besetzt, aber nicht ausreichend. Insbesondere müssen die Lehrkräfte jedes Mal, wenn die Schule Versammlungen organisiert, Dutzende Kilometer über Bergstraßen zurücklegen, was sehr beschwerlich ist. In vielen Dörfern gehen Dreijährige noch nicht regelmäßig zur Schule. Derzeit kann die Schule nur die Kinder im Hauptgebäude zum Unterricht bewegen, während die Außenstellen nicht ausreichend versorgt sind, da dort ganztägig Unterricht stattfindet. Zudem gibt es in den meisten Gebieten keine Internatsplätze, sodass die Eltern weder Zeit noch die Möglichkeit haben, ihre Kinder abzuholen und zu bringen.“

Laut Frau Nguyet würde die Einrichtung eines Kindergartens im Dorf Co Cai nicht nur die Arbeitsbelastung der Hauptschule verringern, sondern auch die Anwesenheitsquote der Kinder im Unterricht erhöhen und den Lehrern die Möglichkeit geben, Unterricht und berufliche Aktivitäten bequemer zu organisieren.

Angesichts dieser Situation plant die Gemeindeverwaltung von Trung Ly den Bau eines weiteren Kindergartens im Dorf Co Cai, dem Zentrum der Ortschaften Pa Bua, Lin, Ca Giang, Canh Cong und Ta Com. In diesem dicht besiedelten Gebiet müssen viele Kinder im Vorschulalter derzeit in provisorischen Klassenzimmern lernen, die nicht den Anforderungen an eine qualitativ hochwertige Pädagogik genügen.

Der Vorsitzende des Volkskomitees der Gemeinde Trung Ly, Tran Van Thang, erklärte: „Die Gemeinde verfügt über eine Mittelschule und zwei Grundschulen, aber nur über einen Kindergarten, was den tatsächlichen Bedürfnissen nicht gerecht wird. Der Bau einer neuen Schule in Co Cai ist daher notwendig und dringend. Die Gemeinde plant, eine Bestandsaufnahme durchzuführen und anschließend ein Projekt zu erstellen, das den zuständigen Behörden vorgelegt werden soll.“

Laut Herrn Thang würde die neue Schule, falls sie errichtet wird, das Lehrpersonal stärken und so eine effektivere Schulleitung und einen besseren Unterricht gewährleisten. Noch wichtiger sei jedoch, dass dadurch die Chancengleichheit im Bildungswesen für Mong-Kinder, die aufgrund schwieriger Lebensbedingungen benachteiligt sind, verbessert würde.

Vorschulische Bildung ist eine wichtige Grundlage für die Entwicklung der Persönlichkeit, des Denkens und der Lebenskompetenzen junger Kinder. Gerade in schwierigen Gebieten wie Trung Ly ist der Schulbesuch der Kinder eine große Herausforderung für das gesamte politische System, die Lehrkräfte und die Eltern. Die Einrichtung eines weiteren Kindergartens in der Grenzgemeinde Trung Ly ist daher nicht nur eine organisatorische Lösung, sondern gewährleistet auch allen Kindern, unabhängig von ihrer Herkunft, gleiche Bildungschancen.

„Wenn die Vorgesetzten dem Bau weiterer Kindergärten zustimmen, wird die Gemeinde Trung Ly in den Bau von Einrichtungen wie Spielplätzen, Mensen und Sozialwohnungen für Lehrer aus abgelegenen Gebieten investieren. Dies sind wichtige Faktoren, um Lehrer zu halten und die langfristige Unterrichtsqualität zu sichern“, sagte Tran Van Thang, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Trung Ly.

Minh Hien - Hoang Trang

Quelle: https://baothanhhoa.vn/can-lam-mot-truong-mam-non-o-vung-bien-trung-ly-259200.htm