Umfassende Bewertung der Qualität der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018

Gemäß dem Programm der 25. Sitzung führte der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung am Nachmittag des 14. August im Gebäude der Nationalversammlung eine thematische Aufsicht zur „Umsetzung der Resolutionen Nr. 88/2014/QH13 und Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung zur Innovation allgemeiner Bildungsprogramme und Lehrbücher“ durch.

Bei dem Treffen sprach der stellvertretende Premierminister Tran Hong Ha über den Prozess und die Ergebnisse der Überwachung der Umsetzung.

Vizepremierminister Tran Hong Ha spricht. Foto: Doan Tan/VNA

Gewinnung von Ressourcen im Prozess der Erstellung von Lehrbuchprogrammen

Der stellvertretende Premierminister erklärte, die thematische Aufsichtsarbeit sei methodisch, sorgfältig, gründlich und detailliert vorbereitet worden, von den Leitfäden bis hin zu den Inspektionstätigkeiten vor Ort. Daraufhin nahm das Aufsichtsteam umfassende und objektive Bewertungen zur Umsetzung der Resolutionen Nr. 88/2014/QH13 und Nr. 51/2017/QH14der Nationalversammlung zur Innovation allgemeinbildender Programme und Lehrbücher vor.

Der stellvertretende Premierminister stimmte den im Bericht der Überwachungsdelegation enthaltenen Bewertungen, Empfehlungen und Vorschlägen zu und erklärte, dass es notwendig sei, die Qualität des Innovationsprozesses des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 anhand vieler Aspekte zu überwachen, beispielsweise: Lernerfolge, Änderungen der Ziele und Methoden der Wissensvermittlung, Verbesserung der Fähigkeiten der Schüler, ihrer Fähigkeit, tatsächlich zu lernen und zu üben … Diese Probleme müssen bei der Veröffentlichung der Überwachungsresolution genauer bewertet werden, um einen vollständigeren und genaueren Bericht zu erhalten.

Zur Entwicklung von Schulbüchern erklärte Vizepremierminister Tran Hong Ha, dass auf allen Ebenen und in allen Fächern eine Reihe von Schulbüchern sozialisiert worden seien. Sozialisierung zur Mobilisierung von Ressourcen und die Beteiligung der gesamten Gesellschaft an der Umsetzung von Schulbuchprogrammen seien notwendig. Der Staat müsse dabei jedoch stets eine führende Rolle spielen und bis zum Ende die Verantwortung tragen – von der Programmentwicklung über die Bewertungsphase, die Organisation von Gremien bis hin zur Zusammenfassung und Evaluierung der Schulbuchprogrammumsetzung. „Wo immer Sozialisierung stattfindet, ist der Staat weiterhin führend“, betonte der Vizepremierminister.

Auch wenn man sich für die Sozialisierungsoption entscheidet, um Experten, Pädagogen und Lehrer für die Entwicklung von Lehrbüchern zu gewinnen, bleibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin für die Kontrolle der Qualität dieser Lehrbücher verantwortlich.

Bemühungen zur Umsetzung der Politik grundlegender und umfassender Bildungsinnovation

Tran Thanh Man, ständiger Vizepräsident der Nationalversammlung, spricht. Foto: Doan Tan/VNA

Zum Abschluss der Sitzung würdigte der ständige stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man, die offenen, tiefgründigen, engagierten und verantwortungsvollen Meinungen, Diskussionen und den Meinungsaustausch der Delegierten.

Tran Thanh Man, ständiger stellvertretender Vorsitzender der Nationalversammlung, würdigte das Verantwortungsbewusstsein und die Bemühungen der Aufsichtsdelegation bei der Erfüllung ihrer Aufgaben gemäß dem Plan und den Anforderungen des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung und erklärte, dass die Meinungen der Mitglieder des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung, der Regierung, des Zentralkomitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front und der Vertreter der an der Sitzung teilnehmenden Behörden im Wesentlichen ihre Zustimmung und große Übereinstimmung mit dem Bericht über die Ergebnisse der Aufsicht und dem Entwurf der Aufsichtsresolution des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung zum Ausdruck brachten.

Der ständige stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man, erklärte, der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung sei einstimmig zu der Einschätzung gelangt, dass sich das gesamte politische System, insbesondere das Bildungsministerium, der Bildungssektor und das gesamte Team der Lehrer und Bildungsmanager mit großem Verantwortungsbewusstsein, Enthusiasmus und Entschlossenheit auf die Politik einer grundlegenden und umfassenden Bildungsreform und den Geist der entsprechenden Resolutionen der Nationalversammlung konzentriert und dabei zahlreiche Schwierigkeiten und Herausforderungen überwunden habe. Dadurch seien positive Veränderungen geschaffen und viele wichtige und bemerkenswerte Ergebnisse erzielt worden.

Der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung forderte die Regierung und den Premierminister auf, die Ministerien, Zweigstellen und Kommunen weiterhin anzuweisen, aus den bestehenden Mängeln und Einschränkungen zu lernen, die gewonnenen Erkenntnisse gründlich zu begreifen und die im Bericht der Aufsichtsdelegation enthaltenen Empfehlungen umgehend umzusetzen, um die erfolgreiche Umsetzung der Resolutionen Nr. 88/2014/QH13 und Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung sicherzustellen.

In der Sitzung stimmten 100 % der anwesenden Mitglieder des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung dem wesentlichen Inhalt des Resolutionsentwurfs zu den Ergebnissen der thematischen Aufsicht zu. Der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung beauftragte den Vorsitzenden des Ausschusses für Kultur und Bildung und den Generalsekretär der Nationalversammlung, die Fertigstellung des Resolutionsentwurfs mit den zuständigen Behörden und Einheiten abzustimmen.

Laut VNA/Tin Tuc Zeitung

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