Das ist „das Original, der echte Preis“!

Weist Ihr Kind eine oder mehrere der folgenden Eigenschaften auf?

Ist Ihnen dieses Phänomen schon einmal aufgefallen: Wenn sie in die Mittel- und Oberstufe kommen, werden viele Grundschüler, die als Musterschüler galten, plötzlich durchschnittlich. Warum können diese „Vorzeigekinder“ ihre schulischen Leistungen nicht halten?

1. Objektive Gründe: Ein plötzlicher Anstieg der Anzahl der Probanden und eine signifikante Steigerung des Schwierigkeitsgrades.

In der Grundschule sind Mathematik und Vietnamesisch die Hauptfächer. Der Lernstoff ist relativ einfach, anschaulich und leicht verständlich. Solange Ihr Kind fleißig ist und Zeit zum Lernen investiert, werden seine schulischen Leistungen recht stabil sein.

Beim Übergang in die Sekundarstufe müssen die Kinder jedoch neben den drei Hauptfächern auch Biologie, Geographie, Geschichte, Physik, Chemie usw. belegen. Wenn sie ihre langsamen Lerngewohnheiten aus der Grundschule beibehalten, werden sie leicht überfordert sein, was zu einem unausgewogenen Lernverhalten und somit zu schlechteren schulischen Leistungen führt als erwartet.

Darüber hinaus ist das Wissen in der Mittel- und Oberstufe deutlich umfassender und tiefgründiger, mitunter sogar abstrakt. Fehlen einem Kind gute logische Denkfähigkeiten, fällt ihm das Lernen schwer und seine Noten werden schlecht ausfallen.

2. Subjektive Ursachen: Veraltete Lernmethoden und mangelnde Eigeninitiative.

Manche Grundschulkinder sind es gewohnt, von Lehrern und Eltern beim Lernen beaufsichtigt und ermutigt zu werden. Wenn sie in die Mittelstufe kommen, fehlt ihnen ohne diese intensive Betreuung möglicherweise die Eigeninitiative beim Lernen. Zudem sind viele Kinder nur an Auswendiglernen und das mechanische Erledigen von Aufgaben gewöhnt, ohne den Kern des Wissens zu verstehen. Mit steigendem Schwierigkeitsgrad wird diese Lernmethode ineffektiv.

Solche Kinder haben oft Schwierigkeiten, mit dem hohen Lerntempo in der Sekundarstufe mitzuhalten. Ohne gute Lernmethoden, Entschlossenheit und die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen und kritischen Denken ist es für sie sehr schwer, gute schulische Leistungen zu erzielen.

Was genau macht einen „wirklich hervorragenden Studenten“ aus?

1. Gute Lerngewohnheiten

Viele Bildungsexperten haben betont, dass die Leistungen in der Grundschule nicht so wichtig seien wie die Lerngewohnheiten.

Hohes Konzentrationsniveau: Leistungsstarke Schüler sind im Unterricht in der Regel sehr konzentriert, lassen sich nicht von äußeren Faktoren ablenken, träumen nicht vor sich hin oder tun andere Dinge und interagieren aktiv mit dem Lehrer.

Effektives Lernen: Beim Erledigen von Hausaufgaben oder beim Lernen zu Hause sind Kinder sehr konzentriert und finden schnell in den Lernrhythmus, ohne dazu aufgefordert werden zu müssen. Gewohnheiten wie die Vorbereitung auf den Unterricht, das Wiederholen nach der Schule, regelmäßiges Lesen, Fleiß und ständige Weiterentwicklung sind ebenfalls Kennzeichen eines wirklich guten Schülers. Wenn Eltern möchten, dass ihre Kinder ihre schulischen Leistungen in der Sekundarstufe beibehalten, sollten sie diese Gewohnheiten bereits in der Grundschule fördern.

2. Ausgeprägte Fähigkeit zum Selbstlernen

Kinder, die selbstständig lernen, erzielen völlig unterschiedliche Ergebnisse als Kinder, die zum Lernen gezwungen werden.

Selbstständige Studienplanung: Leistungsstarke Schüler sind oft in der Lage, ihr Studium selbstständig zu planen, ihren Fortschritt zu steuern und ihr Wissen proaktiv über die Lehrbücher hinaus zu erweitern.

Setzen Sie klare Ziele: Kinder werden oft schon in jungen Jahren dazu angeleitet, sich große Ziele zu setzen und diese in kleinere, kurzfristige Ziele zu unterteilen, beispielsweise Ziele für jedes Semester oder jeden Monat.

Selbstmanagement: Leistungsstarke Schüler benötigen oft keine ständige Aufsicht durch Eltern oder Lehrer. Sollten ihre schulischen Leistungen nicht gut sein, passen sie ihre Pläne an und sind sehr diszipliniert. Darüber hinaus lesen sie proaktiv Fachliteratur und suchen nach Wissen, das über den Lehrbuchinhalt hinausgeht.

3. Tiefes Nachdenken

Die Sekundar- und Oberstufenausbildung erfordert ausgeprägte, selbstständige Denkfähigkeiten sowie die Fähigkeit, Informationen zu analysieren und zu synthetisieren.

Problemlösungskompetenz: Wenn leistungsstarke Schüler mit einem schwierigen Problem konfrontiert werden, fragen sie in der Regel nicht sofort den Lehrer, sondern versuchen stattdessen, selbst eine Lösung zu finden.

Das Wesen des Wissens verstehen: Kinder lernen nicht nur auswendig, sondern dringen auch tiefer in die Prinzipien und Regeln hinter dem Wissen ein.

Wissenssynthese: Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler wissen oft, wie sie Wissen systematisieren, Verbindungen zwischen verschiedenen Teilen herstellen und ihr eigenes Wissenssystem aufbauen können.

Ratschläge für Eltern, deren Kinder bald in die Mittelschule kommen.

Förderung proaktiven Lernens: Ermutigen Sie Ihr Kind, seine Lernprozesse selbstständig zu planen, Aufgaben eigenständig zu erledigen und neues Wissen zu entdecken.

Entwicklung des logischen Denkens: Führen Sie Ihr Kind an Fächer heran, die kritisches Denken erfordern, wie Mathematik und Physik, und regen Sie es zu intellektuellen Aktivitäten wie Schach und Puzzles an.

Zeitmanagement lernen: Bringen Sie Ihrem Kind bei, seine Zeit effektiv einzuteilen, um Lernen und Erholung in Einklang zu bringen.

Ermutigen Sie zum Lesen und zur eingehenden Auseinandersetzung: Lesen hilft Kindern nicht nur, ihr Wissen zu erweitern, sondern schärft auch ihr Denkvermögen und ihre analytischen Fähigkeiten.

Beobachtung und rechtzeitige Unterstützung: Es ist zwar wichtig, die Selbstständigkeit von Kindern zu fördern, aber Eltern sollten ihren Lernprozess dennoch genau beobachten und sie umgehend unterstützen, wenn sie auf Schwierigkeiten stoßen.

Die Leistungen in der Grundschule sind erst der Anfang. Um ihren Kindern zu helfen, diese Leistungen in der Mittel- und Oberstufe aufrechtzuerhalten, müssen Eltern sie dabei unterstützen, gute Lerngewohnheiten, ausgeprägte Selbstlernfähigkeiten und tiefgründiges Denkvermögen zu entwickeln. Diese Faktoren sind entscheidend für ihren späteren Erfolg.

Quelle: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/rat-nhieu-hoc-sinh-gioi-gia-o-tieu-hoc-con-ban-co-3-dac-diem-nay-thi-chuc-mung-day-la-hang-that-gia-that-172250311191333906.htm