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| Herr Le Dinh Thuan – stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. |
- Wie ist die Befugnis zur Gründung, Verwaltung und Durchführung der Aktivitäten von Community Learning Centers geregelt, Sir?
Gemäß Regierungserlass Nr. 142 vom 12. Juni 2025, der die Kompetenzverteilung der lokalen Behörden auf zwei Ebenen im Bereich der staatlichen Verwaltung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung regelt, ist der Vorsitzende des Volkskomitees der neu gegründeten Gemeinde befugt, Entscheidungen über die Gründung oder Genehmigung der Gründung, die Einstellung des Betriebs, die Zusammenlegung, Aufteilung, Trennung und Auflösung öffentlicher und privater Gemeinschaftsbildungszentren in der Region zu treffen. Die Reihenfolge und das Verfahren zur Ausübung dieser Befugnis sind im oben genannten Erlass festgelegt.
Darüber hinaus ist der Vorsitzende des Volkskomitees der neu gegründeten Kommune gemäß Rundschreiben Nr. 11 vom 12. Juni 2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das die Dezentralisierung, Delegation und Zuweisung von Befugnissen zur Wahrnehmung staatlicher Verwaltungsaufgaben der zweistufigen lokalen Behörden für Berufsbildung und Weiterbildung vorschreibt, befugt, die Einteilung der Grund- oder Sekundarschullehrer in das Community Learning Center zu prüfen und zu entscheiden, den Direktor und den stellvertretenden Direktor des Zentrums zu bestimmen und die Aktivitäten des Community Learning Center in der Region direkt zu verwalten und zu leiten.
- Wie läuft also die Einrichtung, Zusammenlegung oder Gründung neuer Gemeindezentren ab?
Bei neu entstandenen Einheiten auf Gemeindeebene aus der Fusion von Gemeinden, Bezirken und Städten mit bereits bestehenden CTCs führt der Volksausschuss der neuen Gemeinde den Vorsitz und beauftragt spezialisierte Behörden, die Situation der bestehenden CTCs in den alten Gemeinden, Bezirken und Städten vor der Fusion zu überprüfen und umfassend zu bewerten. Auf dieser Grundlage ist ein Plan zur Gründung, Fusion oder Einrichtung eines neuen CTC zu entwickeln. Der Plan muss den Namen des neuen CTC (sofern vorhanden), den Standort des Hauptsitzes (vorrangig sind bestehende Einrichtungen zu nutzen), die Studienorte, die Organisationsstruktur, das voraussichtliche Personal (Direktor, stellvertretender Direktor, Fachpersonal), die voraussichtlichen Haupttätigkeiten, den Plan zur Übertragung von Vermögenswerten und Finanzen (sofern vorhanden) und den Plan zum Umgang mit alten, nicht mehr geeigneten CTCs (sofern vorhanden) klar angeben. Nach Erstellung des Plans und Sicherstellung der Einhaltung der gesetzlichen Bestimmungen trifft der Vorsitzende des Volksausschusses der Gemeinde Entscheidungen über: Gründung, Fusion oder Einrichtung eines neuen CTC in der Region, Ernennung des Direktors und des stellvertretenden Direktors des Zentrums und Einteilung der Lehrkräfte (sofern vorhanden). Das Volkskomitee auf Gemeindeebene ist dafür verantwortlich, die Ergebnisse dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zu melden.
Für neu gegründete Einheiten auf Gemeindeebene, die zuvor kein Gemeinschaftslernzentrum hatten oder das Zentrum vollständig aufgelöst wurde, erstellt das Volkskomitee auf Gemeindeebene basierend auf den Lernbedürfnissen der Bevölkerung einen Vorschlag zur Gründung eines Gemeinschaftslernzentrums. Darin werden Bedarf, Ausstattung, Personal und der anfängliche Betriebsplan klar dargelegt. Anschließend wird der Projekt- und Gründungsplan gemäß den Vorschriften erstellt (einschließlich Angaben zu Zielen, Aufgaben, Organisationsstruktur, Ausstattung, Finanzen usw.). Die nächsten Schritte sind ähnlich wie oben beschrieben. Die Einrichtung, Fusion und Gründung eines neuen Gemeinschaftslernzentrums muss bis zum 31. Juli abgeschlossen sein.
- Welche Rolle spielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung in den kommunalen Lernzentren der Provinz, Sir?
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| Wird in einem (ehemaligen) Community Learning Center betrieben. |
- Die Anordnung, Zusammenlegung und Einrichtung von Gemeindezentren auf kommunaler Ebene nach bei der Umsetzung einer zweistufigen Kommunalverwaltung Es ist äußerst wichtig, den kontinuierlichen und stabilen Betrieb der Lernzentren sicherzustellen und die Effektivität des Aufbaus einer Lerngesellschaft von der Basis aus zu fördern. Diese Arbeit muss eine einheitliche Führung und Leitung von der Provinz- bis zur Gemeindeebene gewährleisten und die proaktive Rolle des Volkskomitees auf Gemeindeebene in der direkten Verwaltung fördern. Gleichzeitig müssen die praktischen Gegebenheiten hinsichtlich Geografie, Bevölkerung, Einrichtungen, Ressourcen und Lernbedarf jeder neuen Gemeinde und jedes neuen Bezirks sorgfältig berücksichtigt werden, um einen optimalen Planungsplan zu erstellen, der optimale Lernbedingungen schafft, Verschwendung vermeidet und die Kontinuität der Aktivitäten sicherstellt.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist die zentrale Behörde, die für die fachlichen und technischen Aspekte der Community Learning Centers zuständig ist. Dazu gehören: Anleitung, Kontrolle und Überwachung der Programmumsetzung, der Inhalte und der Betriebsmethoden des Zentrums; Organisation von Schulungen zur Verbesserung der Kompetenzen von Management und Personal des Zentrums; Herausgabe fachlicher und technischer Leitfäden zur Verbesserung der Betriebsqualität. Gleichzeitig bewertet und würdigt es Gemeinden und Bezirke, die gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung den Titel „Lerngemeinschaft“ auf Gemeindeebene erhalten haben.
Danke schön!
H.NGAN (Implementierung)
Quelle: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/sap-xep-thanh-lap-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-cap-xa-1476557/
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