| Herr Le Dinh Thuan - Stellvertretender Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung. |
- Wie ist die Befugnis zur Einrichtung, Verwaltung und zum Betrieb von Gemeindezentren geregelt, Herr?
Gemäß Regierungsdekret Nr. 142 vom 12. Juni 2025 zur Regelung der Gewaltenteilung zwischen den lokalen Behörden im Bereich der staatlichen Verwaltung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist der Vorsitzende des Volkskomitees der neu gegründeten Gemeinde befugt, Entscheidungen zur Gründung, Genehmigung der Gründung, Aussetzung des Betriebs, Zusammenlegung, Aufteilung, Trennung und Auflösung öffentlicher und privater Gemeindebildungszentren im Gebiet zu treffen. Die Verfahrensordnung für die Ausübung dieser Befugnis ist in dem genannten Dekret festgelegt.
Gemäß Rundschreiben Nr. 11 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 12. Juni 2025, das die Dezentralisierung, Delegation und Zuweisung von Befugnissen zur Wahrnehmung staatlicher Verwaltungsaufgaben der lokalen Behörden auf zwei Ebenen für die Berufsbildung und Weiterbildung regelt, hat der Vorsitzende des Volkskomitees der neu gegründeten Gemeinde außerdem die Befugnis, die Einteilung der im Gemeindebildungszentrum tätigen Grund- oder Sekundarschullehrer zu prüfen und zu beschließen; den Direktor und den stellvertretenden Direktor des Zentrums zu bestimmen; und die Aktivitäten des Gemeindebildungszentrums in der Region direkt zu leiten und zu verwalten.
- Wie läuft also die Organisation, der Zusammenschluss oder die Gründung neuer TTHTCĐ ab?
Für neu entstandene Gemeindeeinheiten, die aus der Fusion von Gemeinden, Stadtteilen und Städten mit bereits bestehenden CTCs hervorgehen, führt das Volkskomitee der neuen Gemeinde eine umfassende Überprüfung und Bewertung der bestehenden CTCs in den alten Gemeinden, Stadtteilen und Städten durch und beauftragt spezialisierte Stellen. Auf dieser Grundlage wird ein Plan zur Einrichtung, Fusion oder Neugründung eines CTCs entwickelt. Der Plan muss den Namen des neuen CTCs (falls vorhanden), den Standort des Hauptsitzes (vorzugsweise Nutzung bestehender Einrichtungen), die Studienorte, die Organisationsstruktur, das erwartete Personal (Leitung, stellvertretende Leitung, Vollzeitkräfte), die erwarteten Hauptaktivitäten, einen Plan zur Übertragung von Vermögenswerten und Finanzen (bei Fusion) sowie einen Plan für den Umgang mit nicht mehr geeigneten alten CTCs (falls vorhanden) enthalten. Nach Fertigstellung des Plans und Sicherstellung der Einhaltung der rechtlichen Bestimmungen trifft der Vorsitzende des Volkskomitees der Gemeinde die Entscheidung über die Einrichtung, Fusion oder Neugründung eines CTCs im Gebiet, die Ernennung der Leitung und der stellvertretenden Leitung sowie die Einstellung von Lehrkräften (falls erforderlich). Das Volkskomitee auf Gemeindeebene ist für die Meldung der Ergebnisse an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zuständig.
Für neu gegründete Gemeindeeinheiten, die zuvor kein Gemeindebildungszentrum hatten oder deren Zentrum vollständig aufgelöst wurde, erarbeitet das Gemeindevolkskomitee auf Grundlage des Lernbedarfs der Bevölkerung einen Vorschlag zur Einrichtung eines Gemeindebildungszentrums. Dieser Vorschlag soll die Notwendigkeit, die benötigten Einrichtungen, das Personal und den ersten Betriebsplan klar darlegen. Anschließend werden das Projekt und der Einrichtungsplan gemäß den geltenden Bestimmungen ausgearbeitet (einschließlich Zielen, Aufgaben, Organisationsstruktur, Einrichtungen, Finanzierung usw.). Die weiteren Schritte entsprechen dem oben beschriebenen Vorgehen. Die Planung, der Zusammenschluss und die Einrichtung eines neuen Gemeindebildungszentrums müssen bis zum 31. Juli abgeschlossen sein.
Welche Rolle spielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Bezug auf die Gemeindezentren in der Provinz, Herr?
| Arbeitet in einem (ehemaligen) Gemeindebildungszentrum. |
- Die Anordnung, der Zusammenschluss und die Einrichtung von Gemeindezentren auf kommunaler Ebene nach bei der Einführung einer zweistufigen Kommunalverwaltung Es ist unerlässlich, den kontinuierlichen und stabilen Betrieb der Lernzentren zu gewährleisten und so den Aufbau einer lernenden Gesellschaft von der Basis an zu fördern. Diese Aufgabe erfordert eine einheitliche Führung und Steuerung von der Provinz- bis zur Gemeindeebene sowie die Stärkung der proaktiven Rolle des Volkskomitees in der direkten Verwaltung der Gemeinden. Gleichzeitig müssen die praktischen Gegebenheiten hinsichtlich Geografie, Bevölkerungszahl, Ausstattung, Ressourcen und Lernbedarf jeder neuen Gemeinde und jedes Stadtteils sorgfältig berücksichtigt werden, um einen optimalen Einrichtungsplan zu erstellen. Dieser soll die bestmöglichen Lernbedingungen schaffen, Verschwendung vermeiden und die Kontinuität der Aktivitäten sicherstellen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist die zentrale Behörde, die für die fachliche und technische Steuerung der kommunalen Lernzentren zuständig ist. Zu seinen Aufgaben gehören: die Anleitung, Überprüfung und Überwachung der Programmumsetzung, der Inhalte und der Arbeitsmethoden der Zentren; die Organisation von Schulungen zur Verbesserung der Kompetenzen von Leitung und Personal; sowie die Erstellung fachlicher und technischer Leitfäden zur Qualitätsverbesserung. Gleichzeitig bewertet und würdigt es Gemeinden und Stadtteile, die gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung den Titel „Lerngemeinschaft“ erhalten haben.
Danke schön!
H.NGAN (Implementierung)
Quelle: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/sap-xep-thanh-lap-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-cap-xa-1476557/










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