Englischunterricht ist ab der 1. Klasse verpflichtend, die Prüfungsmethode wird geändert

(Dan Tri) - Die Innovation bei der Methode des Testens, Prüfens und Bewertens von Englisch ist ein Durchbruch in dem Projekt, Englisch zur zweiten Sprache an Schulen zu machen, das gerade vom Premierminister genehmigt wurde.

Eine der Aufgaben und Lösungsansätze, um Englisch im Zeitraum 2025-2035 zur zweiten Fremdsprache an Schulen zu machen, besteht in der Innovation von Lehrmethoden, Testverfahren und Bewertungsmethoden.

Demzufolge wird der Englischunterricht nicht mehr nur Grammatik- und Vokabelkenntnisse messen, sondern sich auf die Vermittlung aller vier Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben konzentrieren, wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung der Hör- und Sprechfertigkeiten liegt.

Dementsprechend wird sich die Testmethode in Richtung der Entwicklung eines vielfältigen, flexiblen und praxisorientierten Bewertungssystems verändern, das das Lehren und Lernen von Englisch sowie das Lehren auf Englisch auf natürliche Weise fördert und mit der realen Anwendungsumgebung verknüpft ist.

Das Projekt erfordert außerdem die Entwicklung eines Systems von Prozessen und Werkzeugen zur synchronen und vernetzten Bewertung der Englischkenntnisse anhand von Output-Standards, um sich internationalen Kompetenzbewertungsstandards anzunähern.

Gleichzeitig wird das System zur Beurteilung und Bewertung der Qualität des Fremdsprachenunterrichts, insbesondere des Englischunterrichts an Schulen, modern und professionell aufgebaut und weiterentwickelt.

Schüler der Meo Vac (Tuyen Quang) lernen Englisch mit Lehrern aus Hanoi (Foto: Marie-Curie-Schule).

Dem Fahrplan zufolge werden bis 2030 100 % der allgemeinbildenden Schulen landesweit Englisch als Pflichtfach ab der ersten Klasse unterrichten, um ein natürliches englischsprachiges Umfeld in den Schulen zu schaffen und den Schülern zu helfen, Englisch als Zweitsprache und nicht nur als Schulfach zu betrachten.

Das Projekt zur Einführung von Englisch als zweiter Fremdsprache an Schulen wird landesweit in allen Vorschulen, allgemeinbildenden Schulen , Universitäten, Berufsschulen und Einrichtungen der Weiterbildung umgesetzt.

Es wird geschätzt, dass das Projekt Auswirkungen auf rund 50.000 Bildungseinrichtungen mit fast 30 Millionen Kindern und Schülern sowie auf rund 1 Million Führungskräfte und Lehrer aller Ebenen, Studienrichtungen und Ausbildungsbereiche haben wird.

Die Projektlaufzeit beträgt 20 Jahre (2025-2045).

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass für die erfolgreiche Umsetzung des Projekts in jeder Vorschule mindestens eine Englischlehrerstelle erforderlich sei. Die erwartete Anzahl zusätzlicher Stellen auf dieser Ebene beträgt 12.000.

Im Primarschulbereich liegt die Zahl der Englischlehrer bei knapp 10.000. Beide Schulstufen benötigen zusätzlich 22.000 Lehrer.

Englisch ist derzeit in 54 Ländern und 27 Gebieten offizielle oder zweite Amtssprache. Die meisten dieser Länder und Gebiete verfügen über fortgeschrittene Wissenschaft und Technologie, eine starke wirtschaftliche Entwicklung und ein BIP, das 45 % des globalen BIP ausmacht.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-thay-doi-cach-thi-20251102210119943.htm