Die diesjährigen Einschreibequoten werden für alle Kombinationen höher sein als im Vorjahr und können um 1–3 Punkte abweichen. „Hot“-Hauptfächer werden hohe Einschreibequoten haben. Wenn die Quote dieselbe ist wie im Vorjahr, wird der Wettbewerb größer sein.
Dies ist die Meinung von Professor Nguyen Dinh Duc, Doktor der Naturwissenschaften und Vorsitzender des Rates der Technischen Universität der Vietnam National University in Hanoi, basierend auf einer spezifischen Analyse der Prüfungsergebnisdaten der einzelnen Fächer.
- Herr Professor, das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade die Ergebnisse der Abiturprüfungen bekannt gegeben. Wie beurteilen Sie die diesjährigen Prüfungsergebnisse auf Grundlage dieser Daten?
Professor Nguyen Dinh Duc: Anhand der Punkteverteilung lässt sich erkennen, dass die diesjährigen Abiturnoten in allen Fächern höher waren als im Vorjahr.
Die Durchschnittsnote aller Fächer ist im Wesentlichen unverändert wie im Vorjahr und weist keine größeren Schwankungen auf. Die Durchschnittsnote für Literatur liegt dieses Jahr bei 8 Punkten, im Vorjahr bei 7 Punkten. Der Anteil der Kandidaten, die hervorragende Noten (8 Punkte oder mehr) erreichen, und der Anteil der Kandidaten, die aufgrund der Besonderheit von Literatur hervorragende Noten ab 7 Punkten erreichen, ist in den meisten Fächern jedoch gestiegen.
Insbesondere in Mathematik betrug die Anzahl der Prüfungen mit einer Punktzahl von 8 oder höher 198.390 von insgesamt 1.045.643 Prüfungen und erreichte damit 18,97 %, fast 4 % mehr als die Quote von 15,1 % im Jahr 2023. Im Jahr 2022 lag diese Quote bei 21,8 %.
In Literatur betrug die Zahl der Prüfungen mit einer Punktzahl von 7 oder höher 687.326 von insgesamt 1.050.132 und erreichte damit eine Quote von 64,57 %, ein Rekordhoch aller Zeiten, ein Anstieg von fast 18,67 % gegenüber der Quote von 45,9 % im Jahr 2023. Im Jahr 2022 lag diese Quote bei 42,28 % und im Jahr 2021 bei 41,7 %.
In Physik beträgt die Anzahl der Prüfungen mit der Note 8 oder höher 99.148 von insgesamt 345.630 Prüfungen, was 28,68 % entspricht. Im Jahr 2023 sind es 21,31 % und im Jahr 2022 22,74 %.
In der Chemie beträgt die Anzahl der Arbeiten mit 8 oder mehr Punkten 93.333 von insgesamt 346.530 Arbeiten, was 26,93 % entspricht. Diese Quote liegt 2023 bei 22,6 % und 2022 bei 27,8 %. Bemerkenswert ist, dass die Chemie in diesem Jahr eine gute 10-Punkte-Saison mit 1.278 Arbeiten mit 10 Punkten verzeichnet, während es im letzten Jahr 137 Arbeiten mit 10 Punkten gab.
Auch die Quote der hervorragenden Noten im Fach Geschichte ist höher als im Vorjahr: 138.533 von 706.299 Arbeiten erreichten eine Note von 8 oder höher, was einer Quote von 19,6 % entspricht. Im letzten Jahr lag diese Quote bei 13 % und im Jahr 2022 bei 18,1 %.
In der Geographie gab es in diesem Jahr einen plötzlichen Anstieg der Quote der hervorragenden Noten. Die Anzahl der Arbeiten mit der Note 8 oder höher lag bei 218.515 von insgesamt 704.701 Arbeiten, was einer Quote von 31 % entspricht. Im letzten Jahr lag diese Quote bei nur 6,6 %, im Jahr 2022 waren es 16,7 %. Bemerkenswert ist, dass 3.175 Geographie-Arbeiten die Note 10 erreichten, während es im Jahr 2023 nur 35 Arbeiten mit der Note 10 waren.
Die Sozialkunde hat im Laufe der Jahre stets eine hohe Quote an hervorragenden Bewertungen erzielt. In diesem Jahr beträgt die Anzahl der Arbeiten mit der Note 8 oder höher 384.222 von insgesamt 583.619 Arbeiten, was einer Quote von 65,83 % entspricht. Im vergangenen Jahr lag diese Quote bei 61 %, im Jahr 2022 wird sie bei 61,85 % liegen.
Englisch und Biologie sind zwei Fächer mit einer etwas niedrigeren Quote an hervorragenden Noten im Vergleich zum Vorjahr. Die Anzahl der Arbeiten mit einer Note 8 oder höher in Englisch beträgt 131.283 von insgesamt 906.549 Arbeiten und erreicht damit eine Quote von 14,48 % (im Jahr 2023 waren es 15,03 %, im Jahr 2022 1,9 %; die Quote der hervorragenden Noten in Englisch war im Jahr 2021 mit 18,3 % am höchsten).
In Biologie beträgt der Anteil der Prüfungen mit 8 oder mehr Punkten 34.438 von insgesamt 324.388 Prüfungen, was einer Quote von 10,06 % entspricht. Diese Quote liegt im Jahr 2023 bei 10,57 % und im Jahr 2022 bei 4,6 %.
- Was die Kandidaten derzeit am meisten beschäftigt, ist wahrscheinlich die Zulassungsnote für die Universitäten. Wie beurteilen Sie auf Grundlage der obigen Analyse der Prüfungsergebnisse und Zulassungserfahrungen die diesjährige Zulassungsnote der Universität basierend auf der Note der Abiturprüfung?
Professor Nguyen Dinh Duc: Obwohl immer mehr Schulen Kompetenzfeststellungstests und separate Prüfungen für die Zulassung verwenden, verwenden derzeit alle Universitäten noch immer die Ergebnisse der High School-Abschlussprüfung als wichtiges Zulassungsverfahren.
Anhand der oben genannten Punktespanne lässt sich erkennen, dass in diesem Jahr bei den meisten Kombinationen die Punktzahl der meisten Kandidaten 22–23 Punkte beträgt.
Der Anteil guter Prüfungsergebnisse ist in allen Fächern höher als im Vorjahr. Wenn sich die Quotenquote aufgrund der Abiturprüfung nicht wesentlich ändert, wird die diesjährige Aufnahmenote in allen Kombinationen höher ausfallen als im Vorjahr, möglicherweise um 1–3 Punkte. Für „begeisterte“ Hauptfächer mit hohen Aufnahmenoten wird der Wettbewerb größer sein, wenn die Quote gleich bleibt wie im Vorjahr.
Eines der Ziele der Prüfung ist es, auf Grundlage der Prüfungsergebnisse eine breit angelegte Bewertung vorzunehmen und darauf aufbauend entsprechende politische Anpassungen vorzunehmen. Was zeigen die Prüfungsergebnisse dieses Jahres laut Professor?
Professor Nguyen Dinh Duc: Die diesjährigen Prüfungsergebnisse spiegeln die herausragenden Leistungen der Schüler, Lehrer, Schulen und Abteilungen im vergangenen Schuljahr wider.
Es zeigt sich jedoch, dass Englisch für die Mehrheit der vietnamesischen Schüler nach wie vor eine Schwachstelle darstellt. Die Anzahl der Arbeiten mit weniger als 5 Punkten beträgt 386.861 von insgesamt 906.549 Arbeiten, was 42,67 % entspricht und damit sehr unterdurchschnittlich ist. Im letzten Jahr lag diese Quote bei 44,85 %. Dieses Ergebnis zeigt, dass wir die Art und Weise, wie wir Englisch an der Oberstufe lehren und lernen, weiter verbessern und erneuern müssen.
Der Schwellenwert zur Sicherstellung der Eingabequalität für die Methode zur Verwendung der Ergebnisse der High School-Abschlussprüfung 2024 der Hanoi National University beträgt 20 Punkte.
Während Literatur, Geschichte und Geographie sehr gute Ergebnisse erzielen, ist die unterdurchschnittliche Quote in sozialwissenschaftlichen Fächern wie Literatur und Geographie sehr gering (nur wenige Prozent), Geschichte liegt bei 13 %, Mathematik liegt in diesem Jahr immer noch bei 17,5 %, Chemie bei 15,87 % und Physik bei 16,34 %. Dies zeigt, wie wichtig es ist, den MINT-Unterricht zu fördern und die mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzen an den Schulen zu verbessern. Im Zeitalter der industriellen Revolution 4.0 sind dies die wichtigsten Grundlagenkenntnisse, die Gymnasiasten gut vermitteln müssen.
Darüber hinaus können die Prüfungsfragen noch weiter differenziert werden, um nicht nur den Schulabschluss zu berücksichtigen, sondern auch „zwei Fliegen mit einer Klappe zu schlagen“, sodass Universitäten, insbesondere Spitzenuniversitäten, Kandidaten anhand dieses Prüfungsergebnisses besser für die Hochschulzulassung einstufen können.
- Vielen Dank, Professor!
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Quelle: https://www.vietnamplus.vn/diem-chuan-dai-hoc-du-kien-tang-1-3-diem-nganh-hot-canh-tranh-cao-post965402.vnp
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