Die durchschnittliche Punktzahl der Schülerqualitätsbefragung der 12. Klasse (Phase 1) beträgt 5,33 Punkte.

Um die Qualität der High-School-Abschlussprüfung 2024 zu verbessern, hat das Department of Education and Training (DoET) gerade eine Qualitätsumfrage für High-School-Schüler der 12. Klasse (Phase 1) des Schuljahres 2023–2024 bei 58 Umfrageräten organisiert. 16.024 Schüler haben sich für die Umfrage angemeldet, darunter 10.738 Schüler an öffentlichen High Schools, 2.736 Schüler an privaten High Schools und 2.550 Schüler an Weiterbildungseinrichtungen.

Die durchschnittliche Punktzahl der Schülerqualitätsbefragung der 12. Klasse (Phase 1) beträgt 5,33 Punkte. Schüler der 12. Klasse der Que Lam High School im Doan Hung District überprüfen aktiv

Schüler, die das High-School-Bildungsprogramm absolvieren, absolvieren 4 Tests, darunter 3 unabhängige Tests: Mathematik, Literatur, Fremdsprache und wählen 1 von 2 kombinierten Tests: Naturwissenschaften (Kombination aus Physik, Chemie, Biologie), Sozialwissenschaften (Kombination aus Geschichte, Geographie, Staatsbürgerkunde); Schüler, die das GDTX-Programm absolvieren, absolvieren 3 Tests, darunter 2 unabhängige Tests: Mathematik, Literatur und wählen 1 von 2 kombinierten Tests: Naturwissenschaften (Kombination aus Physik, Chemie, Biologie), Sozialwissenschaften (Kombination aus Geschichte, Geographie).

Infolgedessen lag die Durchschnittspunktzahl der gesamten Provinz bei 5,33 Punkten und damit 0,21 Punkte über dem Wert der ersten Erhebung des Schuljahres 2022/23; 1,15 Punkte unter dem Wert der Abiturprüfung 2023. Die Gesamtergebnisse der gesamten Provinz und aller Schularten (öffentlich, privat und Weiterbildung) verbesserten sich; die Durchschnittspunktzahl war höher als im gleichen Zeitraum der ersten Erhebung des Schuljahres 2022/23.

Durch die Umfrage werden die Lehr- und Lernergebnisse von Gymnasien und Weiterbildungszentren auf Gymnasiumsebene ausgewertet. Den Einheiten wird geholfen, die bisherigen Lehr- und Lernergebnisse zu erfassen und auf dieser Grundlage praktische und angemessene Lösungen für das Lehren und Lernen des Hauptlehrplans zu finden. Außerdem werden Überprüfungen organisiert, um die Qualität der Abiturprüfung 2024 zu verbessern. Gleichzeitig werden die Teams aus Managern und Lehrern dabei unterstützt, ihre Prüfungskompetenzen zu verbessern, den Prozess der Organisation der Abiturprüfung 2024 zu begleiten und die Prüfungskompetenz der Schüler zu schulen.

Hien Mai

Quelle