Minister Nguyen Kim Son beantwortet Fragen zu „getarnter Nachhilfe“

Der Schlüssel zur vollständigen Überwindung des „Angebots-Nachfrage-Verhältnisses“

In der Fragerunde am Nachmittag des 19. Juni sprach die Delegierte Do Thi Viet Ha ( Bac Giang ) an, dass die Organisation zahlreicher verschiedener Tests und Leistungsbeurteilungen zwar Vorteile biete, aber auch den Prüfungsdruck erhöhe. Kandidaten, die weit entfernt wohnen, müssten reisen und hätten dadurch Kosten.

Andererseits müssen Studierende auch viele verschiedene Inhalte und Fragetypen bearbeiten, wodurch ihnen weniger Zeit für das eigentliche Studium bleibt. „Was ist die Meinung des Ministers dazu, und welche Lösungsansätze gibt es, um dieses Problem künftig zu beheben?“, fragte der Delegierte.

Minister Nguyen Kim Son beantwortet Fragen zum Foto 1 über „getarnte Nachhilfe“.

Delegierter Do Thi Viet Ha (Bac Giang).

Die Delegierte Tran Thi Thu Hang ( Dak Nong ) zitierte unterdessen den Bericht des Ministeriums und stellte fest, dass die Situation des „versteckten Nachhilfeunterrichts“ in vielen Formen immer noch recht verbreitet sei, was zeige, dass es immer noch eine Diskrepanz zwischen Politik und Praxis gebe.

Die Eltern der Schüler halten den regulären Unterricht für unzureichend, um die Prüfungsanforderungen zu erfüllen, und sehen zusätzlichen Unterricht als unausweichliche Lösung zur Verbesserung der Lernergebnisse. „Meiner Meinung nach lassen sich die beiden genannten Probleme als ein Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage betrachten“, sagte Frau Hang.

Laut den Delegierten konzentrieren sich die vorgeschlagenen Lösungen lediglich auf die Verbesserung von Institutionen und Verwaltungsmanagement. Um dieses Ungleichgewicht zwischen Angebot und Nachfrage vollständig zu überwinden, ist es jedoch entscheidend, die Qualität des Unterrichts während der regulären Schulzeit zu verbessern. Konkrete Lösungsansätze bietet der Bericht bisher jedoch nicht.

„Welche Lösungen gibt es also, um die Qualität des Unterrichts und des Lernens während der regulären Schulzeit zu verbessern?“, fragte der Delegierte.

Wie lassen sich Schulmahlzeiten überprüfen und überwachen?

Delegierter Nguyen Hoang Uyen ( Long An ) sprach die Gewährleistung der Lebensmittelsicherheit bei Schulmahlzeiten an. Laut dem Delegierten entsprechen viele Schulmahlzeiten noch immer nicht den Anforderungen.

In einigen Fällen von Lebensmittelvergiftungen an Schulen mussten sogar viele Schüler ins Krankenhaus eingeliefert werden, was die Gesundheit der Schüler ernsthaft beeinträchtigte und bei den Eltern Besorgnis auslöste.

Minister Nguyen Kim Son beantwortet Fragen zum Foto 2 über „getarnte Nachhilfe“.

Minister Nguyen Kim Son beantwortete am Morgen des 20. Juni weiterhin Fragen.

„Wie beurteilt der Minister die Inspektion und Überwachung der Schulverpflegungsorganisation in der Vergangenheit? Welche wirksamen Lösungen hat der Minister für die Zukunft, um dieses Problem gründlich zu lösen?“, fragte der Delegierte.

Die Frage-und-Antwort-Runde mit Minister Nguyen Kim Son findet von 8:00 bis 10:10 Uhr statt. Anschließend werden die zuständigen Regierungsmitglieder gemeinsam mit dem Minister und dem Vorsitzenden der Nationalversammlung abschließende Bemerkungen zum zweiten Themenbereich abgeben.

Unmittelbar im Anschluss wird der Ständige Stellvertretende Premierminister Nguyen Hoa Binh Bericht erstatten, um damit zusammenhängende Fragen zu klären und die Anliegen der Abgeordneten der Nationalversammlung zu beantworten.

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