Mit der Umsetzung des Beschlusses Nr. 522 des Premierministers vom 14. Mai 2018 zum Projekt „ Berufsbildung und -orientierung der Schüler im allgemeinen Bildungswesen für den Zeitraum 2018–2025“ hat der Bildungssektor der Provinz kürzlich Neuerungen im Berufsbildungsansatz bereits ab der Mittelstufe eingeführt. Besonders hervorzuheben ist, dass die Mittelstufenschulen sich darauf konzentrieren, Berufsberatungsinhalte von Beginn der Klasse an in Fächer wie Technik, Informationstechnologie, Kunst und Staatsbürgerkunde zu integrieren, um den Schülern frühzeitig einen Berufseinstieg zu ermöglichen.
Neben der Einführung in Schule und Unterricht kooperieren weiterführende Schulen aktiv mit Berufsschulen und Unternehmen, um Exkursionen und praktische Übungen zu organisieren. Dies hilft den Schülern, die Besonderheiten der einzelnen Branchen besser zu verstehen und entsprechende Entscheidungen zu treffen.
Ein typisches Beispiel für schulische Berufsorientierungsaktivitäten im Schuljahr 2024/2025 ist das von der Dong Kinh Secondary School organisierte Exkursionsprogramm des Hanoi Community College – Zweigstelle Lang Son am 14. März 2025. Im Rahmen des Programms lernen die Schüler verschiedene Berufe kennen, beispielsweise als Reiseleiter , Übersetzer, Dolmetscher oder Koch. Frau Ha Thuy Hoa, Klassenlehrerin der Klasse 9A2, sagte: „Durch die direkte Teilnahme an Aktivitäten wie Präsentationen, Reiseleitertätigkeit, Übersetzung oder Essenszubereitung erhalten die Schüler einen realistischeren und objektiveren Einblick in die jeweiligen Berufe. Dadurch fällt ihnen die Berufswahl nach der Sekundarschule leichter.“
Ebenfalls im Rahmen der Berufsberatungsaktivitäten organisierte die That Khe Town Secondary School am 17. März 2025 in Zusammenarbeit mit dem College of Technology and Industrial Economics (Thai Nguyen) eine Berufsberatung für Schüler der 9. Klasse. Hier erfuhren die Schüler nicht nur etwas über die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes, sondern erhielten auch Beratung zu ihrem Studienweg und der Wahl eines geeigneten Berufs. Luong Thanh Long, ein Schüler der 9. Klasse, erzählte: „Früher dachte ich, es gäbe nach der Mittelschule nur einen Weg: aufs Gymnasium und dann an die Universität. Aber die Beratung hat mir gezeigt, dass auch eine Berufsausbildung eine kluge Wahl ist. Wenn man Spaß daran hat und gute Fähigkeiten besitzt, stehen einem die Job- und Zukunftschancen offen.“
Neben direkten erfahrungsorientierten Aktivitäten konzentriert sich der Bildungssektor der Provinz auch auf die Innovation von Berufsberatungsmethoden an weiterführenden Schulen durch den Einsatz von Technologie. Einige weiterführende Schulen der Provinz haben mit dem Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) in der Berufsberatung experimentiert und Schülern mithilfe von Tests geholfen, ihre Interessen und Fähigkeiten zu analysieren und passende Berufsvorschläge zu erhalten. Darüber hinaus finden regelmäßig thematische Aktivitäten und ein Austausch mit Experten und erfolgreichen Alumni statt. Wahre Geschichten von Vorgängern haben die Schüler stark motiviert und ihnen gezeigt, dass der Weg zum Erfolg viele verschiedene Richtungen hat.
Dank innovativer Bemühungen hat die Arbeit im Bereich der Leistungsverteilung und Berufsberatung für Schüler nach dem Abitur in der Provinz positive Ergebnisse erzielt. Konzentrierten sich früher die meisten Schüler nach dem Abitur nur auf das Abitur, so entscheiden sich heute immer mehr Schüler für eine Berufsausbildung. Laut Statistiken des Bildungs- und Ausbildungssektors der Provinz stieg der Anteil der Schüler, die nach dem Abitur eine Berufsschule besuchen, von 2022 bis heute auf über 18 % (ein Anstieg von über 3 % im Vergleich zu den Vorjahren). Dies zeigt, dass sich das Bewusstsein von Schülern und Eltern hinsichtlich der Berufswege verändert hat.
Frau Phan My Hanh, stellvertretende Direktorin des Provinzministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte: „Die Berufsberatung und -orientierung für Sekundarschüler hat viele positive Ergebnisse erzielt und ihnen geholfen, sich klarer über ihre Karriere zu orientieren. Um die Effizienz zu verbessern, müssen die Schulen weiterhin Werbung machen, den Schülern die Möglichkeit einer Berufsausbildung vermitteln und gleichzeitig die Verbindungen zu Unternehmen stärken, um die Produktivität zu sichern. Das Wichtigste ist, den Schülern den Wert der Arbeit zu vermitteln und ihnen die Entwicklung gesellschaftlich relevanter Fähigkeiten zu ermöglichen.“
Innovationen in der Berufsberatung helfen nicht nur Schülern der Sekundarstufe, Entscheidungen zu treffen, die ihren Fähigkeiten und Interessen entsprechen, sondern spielen auch eine wichtige Rolle bei der Ausbildung von Fachkräften, um gesellschaftlichen Bedürfnissen gerecht zu werden. Wenn sich das Bewusstsein für Berufsberatung verändert, sind Schüler nicht mehr auf den traditionellen Lernweg beschränkt, sondern können selbstbewusst passende Berufe ergreifen, was ihnen in der Zukunft viele Entwicklungsmöglichkeiten eröffnet.
Quelle: https://baolangson.vn/phan-luong-som-dinh-huong-tuong-lai-cho-hoc-sinh-5041193.html
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