Dong Thap hat sich zum Ziel gesetzt, eine echte und nachhaltige Lerngesellschaft aufzubauen.

Bildung und Ausbildung – Die Provinz Dong Thap betrachtet den Aufbau einer lernenden Gesellschaft als eine wichtige Aufgabe, die dazu beiträgt, das Wissen der Bevölkerung zu verbessern, Humanressourcen auszubilden und Talente zu fördern.

Ausgehend von dieser Ausrichtung haben alle Ebenen, Sektoren und Einheiten der Provinz zahlreiche praktische Lösungen umgesetzt und damit die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass die Menschen lebenslang lernen können, überall und jederzeit, im Einklang mit den Managementvorgaben der Zwei-Ebenen-Regierung, mit dem Ziel, eine echte und nachhaltige Lerngesellschaft aufzubauen.

Verbreitet den Geist des Lernens weit und breit

In den letzten Jahren wurden die Bemühungen zur Förderung einer lernenden Gesellschaft in Dong Thap koordiniert, regelmäßig und effektiv umgesetzt. Jedes Jahr beauftragt das Volkskomitee der Provinz das Bildungsministerium (Department of Education and Training, DET) mit anderen Ministerien, Zweigstellen, Presseagenturen und lokalen Behörden, zahlreiche Aktivitäten anlässlich der Woche des Lebenslangen Lernens und des Tages der vietnamesischen Buch- und Lesekultur zu organisieren und so den Geist des lebenslangen Lernens in der gesamten Bevölkerung zu verbreiten.

Das Forschungsteam zum Aufbau einer lernenden und arbeitenden Gesellschaft war in der Provinz Dong Thap tätig. Foto: Zeitung Dong Thap.

Aktivitäten wie Buchpräsentationen, Ausstellungen, Wettbewerbe zur Bücherentdeckung, gemeinschaftliche Leseräume usw. tragen ebenfalls dazu bei, die Liebe zum Lesen zu wecken, den Geist des Selbststudiums zu fördern und das Bewusstsein der Menschen für den Wert von Wissen im Leben zu stärken.

Gleichzeitig werden auf allen Ebenen, in allen Sektoren und Einheiten der Provinz weiterhin Aufklärungsarbeit geleistet und die Bewegung zur Förderung von Lernen und Talenten ausgebaut; es werden zahlreiche soziale Ressourcen mobilisiert, um Studierende in schwierigen Lebenslagen bei der Fortsetzung ihres Studiums zu unterstützen.

Durch Pressekonferenzen und Koordinierungsaktivitäten zwischen dem Verband zur Förderung der Bildung und Abteilungen, Zweigen, Sektoren, politischen und sozialen Organisationen werden die Inhalte und Ziele des Projekts „Aufbau einer lernenden Gesellschaft für den Zeitraum 2021-2030“ breit gestreut und eingehend erläutert.

Dank dessen wird das Bewusstsein der Menschen für lebenslanges Lernen immer stärker geschärft; die Bewegung, die zum Lernen anregt, Talente fördert, zum Studium anregt und Ho Chi Minhs Ideologie, Moral und Stil nachempfinden will, hat sich stark verbreitet und eine solide Grundlage für den Aufbau einer lernenden Gesellschaft in der Region geschaffen.

Durch gezielte Aufklärungsarbeit zur Bedeutung des lebenslangen Lernens und zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft hat die Provinz Dong Thap den Aufbau von „Lerngemeinschaften“ auf Gemeindeebene, von „Lerneinheiten“ und Lernmodellen gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erfolgreich umgesetzt. Demnach gibt es in der gesamten Provinz Dong Thap 26 als „Lerneinheiten“ anerkannte Einrichtungen, von denen 13 die Stufe 1 und 13 die Stufe 2 erreicht haben.

Darüber hinaus hat der Provinzverband zur Förderung der Bildung die Gemeinden dazu angeleitet, 839.706 von 899.428 Haushalten als „Lernende Familie“ (93,36 %), 2.056 von 2.331 Clans als „Lernender Clan“ (87,77 %) und 1.653 von 1.659 Weilern und Ortsteilen als „Lernende Gemeinschaft“ (99,63 %) auszuzeichnen.

Insbesondere die Auszeichnung der „Lernenden Bürger“ erfolgte über eine IT-Plattform, wodurch günstige Teilnahmebedingungen geschaffen wurden. Infolgedessen wurden 924.234 von 3.375.725 Bürgern ausgezeichnet, was einer Quote von 27,38 % entspricht. Diese Zahlen belegen die deutliche Wirksamkeit der Öffentlichkeitsarbeit, die dazu beiträgt, die Bewegung des lebenslangen Lernens zu fördern und schrittweise eine nachhaltige Lerngesellschaft in Dong Thap zu formen.

Aufbau einer „lernenden Gesellschaft“ im neuen Kontext

Um die Voraussetzungen für Ressourcen und Mechanismen zur Umsetzung des Aufbaus einer lernenden Gesellschaft zu gewährleisten, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz Dong Thap proaktiv mit relevanten Abteilungen und Zweigstellen zusammengearbeitet, um das Provinzvolkskomitee zu beraten und ihm die Vorlage an den Provinzvolksrat (PPC) zur Verabschiedung der Resolution Nr. 12/NQ-HDND vom 29. Juli 2025 zu empfehlen.

Diese Resolution führt die Resolution Nr. 20/NQ-HDND des Volksrats der Provinz Tien Giang (alte Fassung) vom 10. Dezember 2022 fort und wendet sie an. Diese Resolution legt die Ausgabeninhalte und -höhen für die Umsetzung des Projekts „Aufbau einer lernenden Gesellschaft für den Zeitraum 2021–2030“ in der Provinz fest. Sie ist ein wichtiger Schritt zur Schaffung eines rechtlichen Rahmens und zur Sicherstellung der Finanzierung für den Erhalt und Ausbau von Modellen des lebenslangen Lernens vor Ort.

Gleichzeitig erließ das Volkskomitee der Provinz Dong Thap am 28. August 2025 den Beschluss Nr. 576/QD-UBND des Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz Dong Thap zur Einrichtung des Provinzrats für Bildung und Personalentwicklung Dong Thap. Ziel der Einrichtung dieses Rates ist die Stärkung der Koordinierung bei der Steuerung und Durchführung der Maßnahmen zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft im Kontext der Umsetzung des zweistufigen lokalen Regierungsmodells in der Provinz. Dadurch wird eine kontinuierlichere, einheitlichere und effektivere Steuerung und Umsetzung der Lernprogramme gewährleistet.

Neben der Optimierung der Institution berät das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin das Provinzvolkskomitee bei der Optimierung des Systems der Weiterbildung, einem wichtigen Bestandteil des nationalen Bildungssystems, hin zu offener Bildung, lebenslangem Lernen und dem Aufbau einer lernenden Gesellschaft im Geiste der Resolution 29-NQ/TW.

Die Bemühungen um den Aufbau einer lernenden Gesellschaft in Dong Thap haben in jüngster Zeit viele bemerkenswerte Ergebnisse erzielt.

Die Provinz hat das Netzwerk der Weiterbildungszentren schrittweise neu organisiert und verbessert, um die Effektivität und Effizienz der Abläufe zu steigern und damit einen klaren Wandel im Modell der Bereitstellung von Lernmöglichkeiten für die Bevölkerung herbeizuführen.

Derzeit gibt es in der Provinz 6 Weiterbildungszentren, die den Lernbedarf der Menschen in den Stadtteilen und Gemeinden decken; dazu kommen Fremdsprachen- und Informationstechnologiezentren, Zentren für Lebenskompetenzen und Gemeindebildungszentren, die dazu beitragen, das Netzwerk des lebenslangen Lernens auszubauen und den vielfältigen Lernbedürfnissen aller Bevölkerungsschichten gerecht zu werden.

Insbesondere die Provinz Dong Thap hat die digitale Transformation und den Einsatz von Informationstechnologie im Bildungsbereich vorangetrieben. Alle Schulen der Region haben elektronische Vorlesungen eingerichtet und nutzen diese, digitale Zeugnisse und Software zur Verwaltung von Aufzeichnungen, Noten, Prüfungen, Tests und Schülerbewertungen. Der Einsatz moderner Technologien trägt nicht nur zu einer effektiveren Verwaltung und Lehre bei, sondern eröffnet Lernenden auch die Möglichkeit, jederzeit und überall flexibel zu lernen – ganz im Sinne einer lernenden Gesellschaft im digitalen Zeitalter.

Laut Nguyen Phuong Toan, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums der Provinz Dong Thap, hat das Bildungsministerium der Provinz Dong Thap angesichts der neuen Gegebenheiten eine Kampagne für alle Bildungseinrichtungen der Region gestartet, um die Vermittlung digitaler Kompetenzen an Schüler aller Stufen zu fördern. Ziel dieser Maßnahme ist es, den Schülern zu helfen, besser mit Technologie umzugehen, sich an die rasanten Veränderungen des digitalen Zeitalters anzupassen und gleichzeitig lebenslanges Lernen zu entwickeln – eine Kernkompetenz moderner Bürger.

Angesichts der rasanten digitalen Transformation in allen Bereichen ist die Vermittlung digitaler Kompetenzen nicht nur eine dringende Notwendigkeit im Bildungssektor, sondern auch eine wichtige Grundlage für den Aufbau einer dynamischen, kreativen und umfassend vernetzten Lerngesellschaft im digitalen Zeitalter. Dank der richtigen Politik, der synchronen Beteiligung aller Ebenen und Sektoren sowie der positiven Resonanz der Bevölkerung hat der Aufbau einer Lerngesellschaft in Dong Thap bereits bemerkenswerte Erfolge erzielt.

In der kommenden Zeit wird die Provinz das Netzwerk des gemeinschaftlichen Lernens weiter festigen und ausbauen, die Verbindung zwischen Schulen und Gesellschaft stärken und Dong Thap zu einem typischen Lernort in der Mekong-Delta-Region entwickeln.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dong-thap-huong-den-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-thuc-chat-va-ben-vung-post758933.html