Hanois Bildungssystem soll auf das Niveau der Hauptstädte in der Region und der Welt angehoben werden.

GD&TĐ - Am 20. August veranstaltete das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi eine Konferenz, um das Schuljahr 2024-2025 zusammenzufassen und die Aufgaben für das Schuljahr 2025-2026 festzulegen.

Bestätigung der Führungsposition

An der Konferenz nahmen der Ständige Stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sowie Vertreter der Fachabteilungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des vietnamesischen Lehrerverbands teil. Seit Seiten der Stadt Hanoi waren Herr Nguyen Van Phong, Ständiger Stellvertretender Sekretär des Parteikomitees von Hanoi, und Vertreter des Stadtparteikomitees, des Volksrats und des Volkskomitees anwesend.

Im zusammenfassenden Bericht über das Schuljahr 2024-2025, der vom Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi, Tran The Cuong, vorgelegt wurde, hieß es: Im vergangenen Schuljahr entwickelte sich das Bildungswesen der Hauptstadt umfassend in Umfang und Qualität und demonstrierte damit die führende Position des Hauptstadt-Bildungswesens in der Bildungsgeschichte des Landes.

Hanoi verfügt über mehr als 2.900 Kindergärten und Grundschulen mit fast 2,3 Millionen Schülern und knapp 128.000 Lehrkräften. Darüber hinaus gibt es 29 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren sowie Einrichtungen für berufliche Ausbildung, die den vielfältigen Lernbedürfnissen der Schüler in der Region gerecht werden. Der Anteil der öffentlichen Schulen, die die nationalen Standards erfüllen, liegt bei fast 80 %.

Prüfungen und Zulassungsverfahren werden sicher und effizient organisiert; lange Warteschlangen bei der Einreichung von Bewerbungsunterlagen und die Verlosung von Schulplätzen an öffentlichen Schulen gehören der Vergangenheit an. Die Qualität der allgemeinen Schulbildung hat sich verbessert. Die Quote der Schulabgänger wird im Jahr 2025 bei 99,75 % liegen und damit landesweit an erster Stelle.

Die Studenten in der Hauptstadt untermauern weiterhin ihre führende Position im Land: 200 Studenten gewannen nationale Preise, 14 Studenten gewannen internationale Preise, 6 Projekte gewannen Preise bei nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben und gewannen den zweiten Preis bei internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben.

Aufgrund der erzielten umfassenden Ergebnisse wurde dem Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi im Jahr 2024 vom Präsidenten die Arbeitsmedaille erster Klasse verliehen; und das Volkskomitee von Hanoi überreichte der Regierung die Auszeichnung „Hervorragende Wettbewerbsflagge“.

Laut Herrn Tran The Cuong weist das Bildungswesen der Hauptstadt trotz der erzielten Ergebnisse noch einige Mängel auf, insbesondere die Qualität des Personals und der Lehrer ist zwischen Schulen in der Innenstadt und in den Vororten immer noch unterschiedlich; die Situation des Überangebots und des Mangels an lokalem Personal, Lehrern und Angestellten ist noch nicht behoben.

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi, Tran The Cuong, berichtete über die Ergebnisse des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi im Schuljahr 2024-2025 sowie über die Ausrichtung und die Aufgaben für das Schuljahr 2025-2026.

Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen.

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi, Tran The Cuong, bekräftigte, dass die Bemühungen, Einschränkungen zu überwinden und die Aufgaben des neuen Schuljahres zu bewältigen, die Entschlossenheit des gesamten Sektors seien, insbesondere im Kontext des ersten Schuljahres des zweistufigen lokalen Regierungsapparates, der mit vielen Veränderungen im Bildungsbereich verbunden ist.

Der gesamte Bildungssektor bereitet mit Hochdruck die besten Voraussetzungen für das Schuljahr 2025/26 unter dem Motto „Disziplin – Kreativität – Innovation – Entwicklung“ vor. Eine der obersten Prioritäten ist die Intensivierung der Aus- und Weiterbildung sowie die Verbesserung der Qualifikationen des Personals im Bildungsmanagement.

Das Ministerium wird besonderes Augenmerk auf die Beratung von Bezirken, Gemeinden und Schulen bei der Vorbereitung der Eröffnungsfeierlichkeiten und der Begrüßung der Schülerinnen und Schüler zum Schuljahresbeginn legen; ebenso auf die Regelung von Einnahmen und Ausgaben zu Beginn des Schuljahres; den zweistündigen Unterricht pro Tag; zusätzliche Lernangebote; die Vernetzung mit anderen Schulen; und die Organisation der Mahlzeiten für Grundschüler.

Um die Ziele und Verantwortlichkeiten der Hauptstadt zu verwirklichen, forderte der stellvertretende Sekretär des Parteikomitees von Hanoi, Nguyen Van Phong, das Bildungsministerium und die Vertreter der Behörden der 126 Gemeinden und Stadtteile auf, sich ihrer Rollen, Positionen, Verantwortlichkeiten und Aufgaben im Bildungs- und Ausbildungsbereich der Hauptstadt und des Landes stärker bewusst zu werden, denn Hanoi müsse in allen Bereichen, einschließlich im Bildungs- und Ausbildungsbereich, eine Vorreiterrolle einnehmen.

Darüber hinaus wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium in Kürze die Stadtverwaltung und das Bildungsministerium zu Fragen im Zusammenhang mit der Funktionsweise der zweistufigen lokalen Selbstverwaltung beraten und vorschlagen, dass nach drei Monaten Betrieb der Mangel an Fachkräften im Bereich Bildung und Ausbildung auf Gemeinde- und Stadtteilebene behoben sein muss.

Der stellvertretende Sekretär des Parteikomitees von Hanoi, Nguyen Van Phong, betonte die Aufgaben, die der Bildungssektor in Hanoi im neuen Schuljahr zu erfüllen hat, und forderte jede Schule auf, drei Inhalte verstärkt umzusetzen: die Durchführung von MINT-Bildung, kreative Bildung und die schrittweise Einführung von Englisch als zweite Fremdsprache an den Schulen.

Herr Nguyen Van Phong forderte die Parteikomitees der Gemeinden und Stadtteile auf, die Hauptverantwortung für die Organisation der Unterstützung von Internatsmahlzeiten für Grundschüler in der Region zu übernehmen; die Leitung nicht zu lockern, Negativität oder Gruppeninteressen absolut nicht zuzulassen; gleichzeitig die Inspektion und Überwachung des Umsetzungsprozesses zu verstärken.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi hat eine Initiative für gegenseitige Liebe, Unterstützung und Hilfe für ethnische Internate in den Provinzen Dien Bien, Cao Bang und Tuyen Quang ins Leben gerufen.

Die Führungskräfte des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi dankten den ehemaligen Führungskräften der Lehrergewerkschaft von Hanoi, der Amtsinspektion und des Bildungs- und Ausbildungsamtes.

Wechsel von administrativem Management zu kreativem Management

Frau Vuong Thi Van Khanh, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Thanh Xuan und ehemalige Leiterin des Bildungs- und Ausbildungsamtes des Bezirks Thanh Xuan, erklärte auf der Konferenz: „Hanoi setzt derzeit aktiv das zweistufige Kommunalverwaltungsmodell um. Nach knapp zwei Monaten Betrieb hat sich der Apparat stabilisiert und läuft reibungslos. Das Verwaltungssystem hat sich von einer reinen Management- zu einer serviceorientierten und entwicklungsfördernden Struktur gewandelt.“

Frau Vuong Thi Van Khanh, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Thanh Xuan, hielt eine Rede auf der Konferenz.

Das Fehlen einer Bezirksbildungs- und Ausbildungsabteilung stellt die Bildungsverwaltung auf lokaler Ebene jedoch vor neue Herausforderungen. Angesichts der veränderten Strukturen, Anforderungen und Arbeitsweisen der staatlichen Verwaltung hat das Volkskomitee des Bezirks als staatliche Verwaltungsbehörde seine Managementansätze proaktiv weiterentwickelt und so die Effektivität und Effizienz der Bildungsverwaltung schrittweise verbessert.

Frau Nguyen Thi Ly - Schulleiterin der Nguyen Du Secondary School (Dai Mo Ward) - bestätigte, dass die Schule seit der Einführung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 den Trend proaktiv aufgegriffen und dabei die umfassende Bildungsqualität als Leitlinie genommen habe, um so schrittweise praktische und effektive Lösungen umzusetzen, die den praktischen Gegebenheiten entsprechen.

Die Schule wird künftig intensive Fortbildungsprogramme zu aktiven Lehrmethoden, Testverfahren und Leistungsbeurteilungen durchführen, um die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler weiterzuentwickeln. Die Beratung wird intensiviert, um die Investitionen in moderne und zeitgemäße Einrichtungen und Lehrmittel zu erhöhen und so optimale Bedingungen für Lehr- und Lernaktivitäten zu schaffen, insbesondere für fächerübergreifende Unterrichtseinheiten, praxisorientiertes Lernen und die MINT-Fächer.

Im Namen der Leitung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung würdigte und beglückwünschte Vizeminister Pham Ngoc Thuong die Leistungen des Bildungssektors der Hauptstadt im vergangenen Schuljahr. Dieser Erfolg sei dem Engagement und der Führung der städtischen Behörden auf allen Ebenen, dem Verantwortungsbewusstsein der Schulleitung, dem Einsatz und der Kreativität der Lehrkräfte sowie dem Lernwillen der Schülerinnen und Schüler zu verdanken.

Vizeminister Pham Ngoc Thuong betonte: Das Schuljahr 2025/26 ist das erste, in dem der Beschluss des Stadtparteikomitees für die neue Amtszeit umgesetzt wird und in dem erstmals ein zweistufiges Kommunalverwaltungsmodell eingeführt wird. Daher muss sich der Bildungssektor der Hauptstadt darauf konzentrieren, die Bildungsverwaltung auf ein zweistufiges Kommunalverwaltungsmodell umzustellen und von einer rein administrativen zu einer innovativen Führung überzugehen.

Der ständige stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, hielt auf der Konferenz eine Rede.

Aufgrund der Reduzierung der mittleren Managementebenen ist es notwendig, die Verbindungen zwischen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Bildungsbehörde sowie zwischen der Bildungsbehörde und den kommunalen Behörden und Schulen zu stärken. Führungskräfte und Lehrkräfte müssen sich kontinuierlich fortbilden, um ihre Managementkompetenz, ihr Fachwissen und ihre Beratungskompetenz für die lokalen Behörden zu verbessern.

Außerdem ist es notwendig, sich weiterhin um das Team von Lehrern und Managern zu kümmern, die Einrichtungen zu verbessern, die Lehrmethoden zu erneuern und die Qualitäten, Fähigkeiten, das Selbstvertrauen, die Kreativität und die internationale Integration der Schüler zu fördern.

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong und der stellvertretende Sekretär des Parteikomitees von Hanoi, Nguyen Van Phong, überreichten den Kollektiven Wettkampffahnen.

Die Stadtverwaltung von Hanoi überreichte sechs herausragenden Schülern Verdiensturkunden des Stadtvolkskomitees.

Die Leitung des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Hanoi verlieh 22 herausragenden Schülern Verdiensturkunden.

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong zeigte sich zuversichtlich hinsichtlich des Bildungssektors der Hauptstadt im kommenden Schuljahr und betonte: „Die Leistungen des Bildungssektors in Hanoi im vergangenen Schuljahr sind sehr erfreulich. Um diese Erfolge zu sichern, ist es notwendig, das Bildungsniveau in Hanoi so zu optimieren, dass es mit dem anderer Hauptstädte in der Region und weltweit mithalten kann.“

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong betonte die Notwendigkeit der strikten Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29/TT-BGDDT und hob hervor, dass das Bildungswesen der Hauptstadt bei der Organisation des zusätzlichen Unterrichts und Lernens eine Vorreiterrolle einnehmen müsse. Es gehe vor allem darum, Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen und proaktiven Lernen zu befähigen, um eine fundierte und gerechte Bildung zu gewährleisten. Schulen müssten die Voraussetzungen dafür schaffen, dass Schülerinnen und Schüler ihren Interessen nachgehen, Kompetenzen entwickeln und mehr praktische Erfahrungen sammeln können.

Bei dieser Gelegenheit wurden zahlreiche Kollektive und Einzelpersonen aus dem Bildungs- und Ausbildungssektor Hanois ausgezeichnet. Das Bildungs- und Ausbildungsministerium Hanois startete zudem eine Wettbewerbskampagne zur Feier des 80. Jahrestages der Augustrevolution und des Nationalfeiertags am 2. September sowie des 80. Jahrestages der Gründung des Ministeriums für Nationale Bildung (heute Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dua-giao-duc-ha-noi-sanh-ngang-voi-thu-do-cac-nuoc-khu-vuc-va-tren-the-gioi-post744908.html