Gia Lai beklagt Lehrermangel, Bildungsministerium meldet sich zu Wort

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Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) hat das Ministerium gerade eine Petition von Wählern der Provinz Gia Lai erhalten, die vor der 4. Sitzung der 15. Nationalversammlung eingereicht und vom Regierungsbüro im offiziellen Versendebericht Nr. 7963/VPCP-QHDP vom 26. November 2022 übermittelt wurde.

Dementsprechend schlugen die Wähler der Provinz Gia Lai vor, dass die Regierung genügend Lehrer für die Provinz Gia Lai bereitstellen solle, um dem Umfang der Schul- und Klassenentwicklung sowie den Lernbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

Präsident Gia Lai beklagt Lehrermangel im Ministerium für Bildung und Ausbildung, Bild 1 — Die Wähler von Gia Lai schlagen vor, mehr Lehrer einzustellen (illustratives Foto – Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung ).

Für den Fall, dass die Zentralregierung für das Schuljahr 2022–2023 nicht genügend Lehrkräfte bereitstellt, wird empfohlen, ein Dokument zu erlassen, das es den Kommunen erlaubt, den Personalabbau im Bildungsbereich nicht weiter zu rationalisieren und stattdessen Lehrkräfte im Rahmen der vorgeschriebenen Normen unter Vertrag zu nehmen. Die Kosten für die Bezahlung der Vertragsgehälter müssen dabei im Rahmen des Kommunalhaushalts liegen.

Bezüglich der oben genannten Informationen teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit, dass es sich auf Anweisung des Premierministers mit dem Innenministerium abgestimmt habe, um die Kommunen anzuweisen, Daten zum Lehrerüberschuss und -mangel zu überprüfen und zusammenzufassen und der Regierung vorzuschlagen, die Zahl der Vorschul- und Allgemeinbildungslehrer gemäß dem Fahrplan von jetzt an bis 2026 aufzustocken.

Auf Grundlage des Regierungsvorschlags hat das Politbüro im Zeitraum von 2022 bis 2026 zusätzliche 65.980 Lehrerstellen vergeben. Allein im Schuljahr 2022–2023 wurden 27.850 zusätzliche Stellen für Vorschul- und öffentliche Grundschullehrer vergeben, davon 1.244 Lehrerstellen für die Provinz Gia Lai im Schuljahr 2022–2023.

In der kommenden Zeit werden die Kommunen die genaue Zahl und Struktur der in der Kommune fehlenden Lehrer nach Niveau und Fach bis 2026 weiter prüfen und bestimmen. Sie werden dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie dem Innenministerium Bericht erstatten, um die Lehrergehälter bis 2026 um die Gesamtzahl der zusätzlichen Lehrergehälter zu ergänzen, gemäß Beschluss Nr. 72-QD/TW, um einen vernünftigen Fahrplan und eine vernünftige Struktur zu gewährleisten, die den praktischen Anforderungen der Kommune gerecht werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte außerdem die Provinzdelegation der Abgeordneten der Nationalversammlung auf, sich mit dem Volkskomitee der Provinz zu beraten, um die Einstellung von Lehrern gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung dringend zu organisieren.

Darüber hinaus forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Delegation der Nationalversammlung der Provinz auf, dem Volkskomitee der Provinz Stellungnahmen vorzulegen, um den Schwerpunkt auf die Förderung der Einrichtung und Neuorganisation von Vorschul- und allgemeinen Bildungseinrichtungen im Zusammenhang mit der Verbesserung der Bildungsqualität zu legen und mehrstufige allgemeine Schulen (Grundschulen, Mittelschulen, Gymnasien) zu schaffen, die den Bedürfnissen und tatsächlichen Bedingungen jedes Ortes und spezifischen Gebiets entsprechen. Bauen Sie Lehrerwohnungen, um den Lehrern die Möglichkeit zu geben, an mehreren Schulen zu unterrichten, ihnen Sicherheit bei ihrer Arbeit zu geben und das Problem des Lehrerüberschusses bzw. -mangels vor Ort zu lösen.

Das Ministerium forderte außerdem die Provinz Gia Lai auf, den autonomen Mechanismus in Vorschul- und allgemeinen Bildungseinrichtungen zu erproben und zu fördern.

Insbesondere sollte der Besetzung abgelegener Gebiete mit Lehrpersonal, die mit großen Schwierigkeiten zu kämpfen haben, Priorität eingeräumt werden. Alternativ sollten Mittel für den Abschluss von Arbeitsverträgen mit Schulen bereitgestellt werden, denen es an Personal für die Einstellung von Lehrkräften mangelt.

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