Notwendigkeit der Vereinheitlichung der Ausbildungsstufen: Optimiert und einfach zu verbinden

(NLDO) – Das aktuelle Bildungsgesetz zeigt die Rolle und Stellung der Berufsausbildung im nationalen Bildungssystem nicht klar auf.

Am Morgen des 29. Mai veranstaltete die Berufsbildungsvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt einen Workshop, um Ideen zum Gesetzesentwurf zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes und der Richtlinien des Berufsbildungsgesetzes am Dai Viet Sai Gon College (Bezirk Tan Binh) beizutragen.

An dem Workshop nahmen Experten und Leiter von Berufsbildungseinrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt teil.

Frau Huynh Thi Thu Tam, stellvertretende Schulleiterin des Ho Chi Minh City International College (Bezirk Binh Tan), erklärte im Workshop, dass die Schule stolz darauf sei, sieben Jahre in Folge 100 % ihrer Schüler die High School abgeschlossen zu haben. Im Schuljahr 2024/25 werden rund 350 Schüler eingeschrieben sein, von denen 40 % gute schulische Leistungen erbringen. Die kulturelle Ausbildung der Schüler muss jedoch weiterhin mit dem Weiterbildungs- und Berufsbildungszentrum des Bezirks koordiniert werden, was der Schule viele Schwierigkeiten bereitet.

Dr. Dang Minh Su, Mitglied des Ständigen Ausschusses der Berufsbildungsvereinigung und ehemaliger Leiter der Berufsbildungsabteilung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass das aktuelle Bildungsgesetz die Rolle und Stellung der Berufsbildung im nationalen Bildungssystem nicht klar darstelle und es keine spezifische Unterscheidung zwischen berufsbildenden weiterführenden Schulen und Berufskollegs gebe.

Die Festlegung des Lernpfads zwischen den Bildungsstufen ist unklar, was die Umsetzung einer integrierten kulturellen und beruflichen Ausbildung an Berufsbildungseinrichtungen erschwert. Die Regelungen zur Einstufung der Schüler nach der Mittel- und Oberstufe sind nach wie vor allgemeine Anreize, denen konkrete Durchsetzungsmechanismen und Ressourcen fehlen.

Sekundarschüler nehmen am Berufsorientierungsprogramm 2025 im Bezirk Binh Chanh teil

Herr Tran Anh Tuan, Vizepräsident des Berufsbildungsverbandes von Ho-Chi-Minh-Stadt, schlug vor, Berufsbildungszentren, Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren sowie bestehende Sekundarschulen zu einem System namens „Berufssekundarschulen“ zusammenzulegen. Derzeit überschneiden sich die Verbindungen zwischen Sekundarschulen und Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren, was zu Komplikationen bei den Unterrichtsgebühren und der Verwaltungspolitik führt.

„Wenn es nicht zu einer Klarstellung und Vereinheitlichung kommt, werden die Menschen Schwierigkeiten haben, es zu verstehen und darauf zuzugreifen“, betonte Herr Tuan.

Experten empfehlen, den Stellenwert eines Berufsabiturs im Vergleich zum Abitur klar zu definieren.

Herr Tran Anh Tuan sagte, es sei für die Leiter der Berufsbildungseinrichtungen an der Zeit, ihre Ausbildungsprogramme zu überdenken und sie an das digitale Zeitalter anzupassen.

Auf dem Workshop verwies Herr Tuan auf Erfahrungen aus vergangenen Jahrzehnten, als Berufsoberschulen gleichwertig waren und Schülern einen einfachen Übergang an Universitäten ermöglichten. „Wir müssen diese Klarheit und Kontinuität wiederherstellen, um den Lernenden die Voraussetzungen für ihre weitere Entwicklung zu bieten“, erklärte der Leiter des Berufsbildungsverbandes.

Bezüglich des Hochschulbildungssystems schlug dieser Experte vor, zwei Typen parallel zu entwickeln: akademische Universitäten und Community-Universitäten (oder Berufsuniversitäten). Herr Tuan ist der Ansicht, dass es an der Zeit ist, das Konzept der Hochschulen aufzugeben und qualifizierte Hochschulen mutig in Community-Universitäten umzuwandeln.

Quelle: https://nld.com.vn/lo-trinh-hoc-tap-lien-thong-chua-ro-rang-196250529101814885.htm