Dozent lacht Tränen über Student, der die „gesamte“ Begrüßung von ChatGPT kopiert hat

Statt künstliche Intelligenz als Werkzeug zur Verbesserung des Lernens zu nutzen, haben einige Schüler sie komplett kopiert, was die Lehrer zum Lachen und Weinen brachte.

Junge Menschen mit KI-Kenntnissen werden bessere Jobchancen haben – Foto: Media Makers Meet

Laut Leserin Lai Thi Ngoc Hanh wird die Chat GPT-Anwendung heutzutage von vielen Schülern genutzt.

Anstatt künstliche Intelligenz (KI) zu einem Werkzeug zu machen, das dem Lernen besser dient, haben einige Schüler sie „komplett“ kopiert, was die Lehrer zum Lachen und Weinen brachte.

Die folgende Geschichte wurde von einem Leser an Tuoi Tre Online gesendet, um weitere Perspektiven zum Thema künstliche Intelligenz beizusteuern.

"Lehrer! Ich erinnere mich nicht nur am 20. November an Sie."

Am vietnamesischen Lehrertag, dem 20. November, erhielt ich eine sehr lange Glückwunschbotschaft von einem Schüler, die wie folgt lautete:

„1. Vielen Dank. Ihr seid unsere Lehrer, die uns Ratschläge und Träume geben, um unser Leben aufzubauen.“

2. Ich wünschte, ich könnte Ihnen meine Dankbarkeit ausdrücken. Doch es fällt mir schwer, sie in Worte zu fassen. Ich hoffe, diese kleine Karte kann Ihnen zumindest einen Teil meiner tief empfundenen Dankbarkeit vermitteln.

3. Lehrerin/Lehrer! Ich denke nicht nur am 20. November an Sie. Für mich ist jeder Tag wie der 20. November. Ich wünsche Ihnen von Herzen alles Gute und viel Erfolg beim Lernen. Seien Sie stolz auf Ihre Schülerinnen und Schüler!

4. Zum vietnamesischen Lehrertag. Eure Lehre hört niemals auf. Meine Dankbarkeit ist grenzenlos. Ich wünsche euch Gesundheit, Frieden und Glück.

5. Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags möchte ich Ihnen meine besten Wünsche übermitteln. Ich wünsche Ihnen Gesundheit und stetigen Fortschritt auf Ihrem beruflichen Weg.

Nachdem ich diesen langen Wunsch gelesen hatte, war ich besorgt. Offensichtlich stammte er von Chat GPT – einem Programm, dem derzeit viele Schüler vertrauen.

Das Besorgniserregende daran ist, dass die Schülerin die von Chat GPT verfasste Begrüßung abgeschrieben hat, ohne sie zu lesen, was zu einer absurden Situation führte: Sie war die Empfängerin, aber die Begrüßung lautete „Lehrerin“ und bezeichnete sie an einer Stelle sogar als „Freundin“!

Darüber hinaus enthielt die Nachricht keine kleine Karte mit den handschriftlichen Wünschen.

Dies zeigt, dass dieser Student zu viel Vertrauen in künstliche Intelligenz hatte und glaubte, Chat GPT sei bei jedem Befehl immer richtig.

Werden die Schüler die Fähigkeit verlieren, zu denken, zu argumentieren und zu beurteilen?

Um einen Test im Unterricht durchzuführen, bat ich die Schüler, den Inhalt der Ansicht über den Standard der Nächstenliebe in Bezug auf sich selbst zu beantworten. Dabei ging es darum, welche Handlungen die Schüler unternahmen, um Nächstenliebe zu zeigen.

Ein Student antwortete mir: Um Liebe zur Menschheit zu zeigen, muss man A tun, man muss B tun…

Ich wiederhole die Frage: bezogen auf Sie selbst, nicht auf irgendeine Person im Allgemeinen.

Hast du diese Antwort von Chat GPT erhalten? Der Student lächelte verlegen und gab zu, dass er Chat GPT benutzt hatte.

Die Frage war nicht schwierig, aber anstatt selbst nachzudenken, baten die Schüler Chat GPT, für sie zu denken, und überprüften selbst nicht, ob die Antwort richtig oder falsch war.

Es scheint, dass insbesondere Chat GPT und künstliche Intelligenz im Allgemeinen dazu geführt haben, dass Faulheit beim Denken bei einem Teil der Schüler zur Gewohnheit geworden ist, so sehr, dass sie zur Normalität geworden ist.

Diese Angewohnheit wird für die Schüler auf lange Sicht äußerst gefährlich sein, denn wenn sie sich zu sehr auf künstliche Intelligenz verlassen, werden sie irgendwann die Fähigkeit verlieren zu denken, zu argumentieren, zu bewerten und sogar den Antworten der künstlichen Intelligenz mehr zu vertrauen als sich selbst.

Mit dem Trend zur Abhängigkeit von KI geht die Gewohnheit einher, soziale Netzwerke viele Stunden am Tag zu nutzen, um Videos mit unterhaltsamen Inhalten anzusehen, sogar nutzlose und unsinnige Inhalte nur zum Vergnügen, anstatt direkt mit echten Menschen zu interagieren.

Es ist kein Zufall, dass das Wort „Brain rot“ von Oxford University Press zum Wort des Jahres 2024 gewählt wurde.

„Gehirnfäule“ wird definiert als der geistige oder intellektuelle Verfall einer Person, insbesondere aufgrund des übermäßigen Konsums trivialer oder wertloser Inhalte.

Oxford University Press erklärte, der Begriff sei im Jahr 2024 bekannter geworden, als er verwendet wurde, um auf die Besorgnis über die Auswirkungen des Konsums von zu vielen minderwertigen Online-Inhalten, insbesondere in sozialen Medien, hinzuweisen.

Der Einsatz künstlicher Intelligenz ist ein unumkehrbarer Trend. Doch anstatt proaktiv zu handeln, dürfen wir uns nicht passiv verhalten und uns von der künstlichen Intelligenz beherrschen lassen.

Die Studierenden haben das Recht, Werkzeuge der künstlichen Intelligenz zu nutzen, sollten ihnen aber nicht blind vertrauen, sondern sie sorgfältig lesen, bewerten und gegebenenfalls bearbeiten.

Quelle: https://tuoitre.vn/giang-vien-cuoi-ra-nuoc-mat-voi-sinh-vien-sao-chep-nguyen-con-loi-chuc-cua-chatgpt-20241221133714962.htm