Sportunterricht für Schüler – eine Mission, die Hand in Hand mit Qualität geht

Schüler der Quang Dai Secondary School, Nam Sam Son Ward, während des Sportunterrichts.

Sport ist ein Kernfach im nationalen Bildungsprogramm und vermittelt den Lernenden durch Übungen und Spiele grundlegende Kenntnisse und motorische Fähigkeiten. Das Team der Sportlehrer an den Schulen der Provinz ist weitgehend stabil und wird regelmäßig fortgebildet, um den fachlichen und technischen Anforderungen gerecht zu werden. Auch die Ausstattung der Schulen – von der Vorschule bis zur Oberstufe – mit Sportanlagen, Spielplätzen, Trainingsflächen und Sportgeräten wird im Einklang mit den Anforderungen einer umfassenden Bildungsreform geplant und schrittweise ausgebaut.

Im Kindergarten Quang Duc in der Gemeinde Luu Ve wurde neben der Fort- und Weiterbildung des Lehrpersonals auch in den Aufbau einer vielfältigen und wissenschaftlich fundierten Sportanlage innerhalb und außerhalb der Klassenzimmer investiert, um die körperliche Bildung der Kinder effektiv zu fördern. Der geplante 150 Quadratmeter große Außensportbereich bietet zahlreiche Spielgeräte wie Rutschen, Schaukeln und Wippen für jede Altersgruppe. Neben dem regulären Sportunterricht im Klassenzimmer organisiert der Kindergarten seit Jahren regelmäßig Aktivitäten im Freien, die mit Spielen wie „Ballwerfen“ und „Essenstransport“ verbunden sind. Laut Vu Thi Anh Nguyet, Leiterin des Kindergartens Quang Duc, sorgen diese Spiele nicht nur für gute Laune bei den Kindern, sondern fördern auch die ganzheitliche Entwicklung von Kraft, Hand-Augen-Koordination und Geschicklichkeit. In den letzten Jahren war der Anteil der Kinder mit normalem Gewicht und normaler Größe im Kindergarten Quang Duc stets hoch. Die Rate untergewichtiger und mangelernährter Kinder liegt bei nur knapp 2 %.

Die Quang Dai Sekundarschule im Bezirk Nam Sam Son definiert klar Zweck, Anforderungen sowie Rolle und Bedeutung des Sportunterrichts für die ganzheitliche Entwicklung der Schüler und investiert in Sportanlagen und -geräte, um deren Übung und Lernen zu fördern. Der Sportunterricht orientiert sich strikt am Lehrplan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET), um einen korrekten und vollständigen Unterricht von zwei Stunden pro Woche zu gewährleisten. Schulleiterin Hoang Thi Thuy erklärte: „Die Schule verfügt über ein Mehrzweckgebäude, das optimale Bedingungen für den Sportunterricht und die sportlichen Aktivitäten bietet, sodass diese unabhängig von Wetterbedingungen planmäßig stattfinden können. Um die Effektivität des Sportunterrichts zu steigern, hat die Schulleitung die Lehrkräfte in letzter Zeit immer wieder dazu ermutigt, innovative, an die Sportanlagen angepasste Unterrichtsmethoden zu entwickeln. So soll die Unterrichtsqualität verbessert und das Ziel erreicht werden, Wissen zu vermitteln, motorische Fähigkeiten zu fördern, körperliche Eigenschaften zu entwickeln und die Schüler zu sportlichen Gewohnheiten zu motivieren.“

Laut Einschätzung des Bildungsministeriums haben in den vergangenen Jahren, entsprechend den Vorgaben der Branche, alle Schulen der Provinz den regulären Sportunterricht sowie außerschulische Sportaktivitäten gemäß den Vorschriften durchgeführt. Viele Schulen haben sich bei der Organisation von Sportangeboten wie Vovinam-Kampfsport, Volkstanz und Aerobic kreativ gezeigt und damit zahlreiche Schüler und Lehrer zur Teilnahme animiert. So wurde eine lebendige, positive und freundliche Schulatmosphäre geschaffen.

Neben den erzielten Ergebnissen zeigt die Bewertung des Bildungssektors jedoch auch, dass im Bereich des Sportunterrichts für Schülerinnen und Schüler weiterhin viele Schwierigkeiten bestehen. Insbesondere die Ausstattung und die Geräte an einigen Schulen entsprechen nicht den tatsächlichen Bedürfnissen; die Sportplätze im Freien bieten nicht die erforderlichen Bedingungen und ausreichend Platz. Durch die Aufteilung des Stundenplans auf zwei Hauptstunden pro Woche ist der Sportunterricht nicht nur zeitlich begrenzt, sondern auch inhaltlich wenig anspruchsvoll. Neben den üblichen Sportarten wie Laufen, Federball, Hochsprung, Weitsprung und Gymnastik verfügen nur wenige Schulen über die Möglichkeit, beliebte Sportarten wie Schwimmen, Fußball, Volleyball und Basketball anzubieten. Darüber hinaus trägt die Unterscheidung zwischen „Hauptfach“ und „Nebenfach“ dazu bei, dass der Sportunterricht an Schulen vernachlässigt wird.

Die genannten Schwierigkeiten und Einschränkungen erfordern verstärkte Anstrengungen vieler Beteiligter, um die körperliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu fördern und so die Grundlage für eine insgesamt höhere Bildungsqualität zu schaffen. Insbesondere berät der Bildungssektor weiterhin die Behörden auf allen Ebenen und arbeitet eng mit ihnen zusammen, um in Sportanlagen zu investieren, Spielplätze und Trainingsgelände zu erweitern und ein dynamisches und positives Schulumfeld zu schaffen. Jede Schule sollte das außerunterrichtliche Sportangebot ausbauen und verschiedene Sportvereine gründen, um den Schülerinnen und Schülern ein Umfeld zum Lernen und Trainieren zu bieten. Jede Lehrkraft sollte ihre Lehrmethoden aktiv verbessern, um die ganzheitliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler in körperlicher, geistiger und persönlicher Hinsicht zu fördern. Die Realität zeigt, dass ein erfolgreiches Bildungssystem nicht nur fachlich kompetente Persönlichkeiten hervorbringt, sondern auch eine gesunde, selbstbewusste und energiegeladene körperliche Stärke fördert.

Artikel und Fotos: Phong Sac

Quelle: https://baothanhhoa.vn/giao-duc-the-chat-cho-hoc-sinh-nhiem-vu-song-hanh-cung-chat-luong-268677.htm