In knapp einem Monat werden in Hanoi mehr als 100.000 Schüler der 9. Klasse die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen, die aus drei Tests besteht: Mathematik, Literatur und Englisch. Der Mathematiktest dauert 120 Minuten.
Dieses Jahr ist die nationale Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse etwas ganz Besonderes, da die Schüler in diesem Jahr zum ersten Mal die Prüfung gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 ablegen.
Gleich zu Beginn des Schuljahres hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi die Prüfungsstruktur und Beispielfragen bekannt gegeben, mit denen sich die Schüler schrittweise vertraut machen können. Der Wissensschwerpunkt umfasst die folgenden Bereiche: Zahlen und Algebra, Geometrie und Messung, Statistik und Wahrscheinlichkeit.
Die Mathematikprüfung für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms prüft mathematisches Denken und logisches Denken, Problemlösung und mathematische Modellierung. Mathematiklehrer sagen, dass die Prüfung viele praktische Fragen enthält, die von den Schülern die Fähigkeit zum Nachdenken und sorgfältigen Bearbeiten der Prüfung erfordern.
Bedauerliche Fehler, die zu Punktabzug führen
Frau Dang Van Thuy, Leiterin der Mathematikgruppe der Sekundarschule Luong The Vinh Secondary School – High School (Hanoi), wies auf Fehler hin, die viele Schüler häufig machen und die zu bedauerlichen Punktabzügen führen und notiert werden müssen.
Laut Frau Thuy machen Schüler bei Prüfungen häufig Fehler wie: Fehlende Bedingungen für Vereinfachungen, das Lösen von Gleichungen und praktische Aufgaben; fehlende Einheiten in praktischen Aufgaben. Viele Schüler machen es richtig, aber es fehlen die Denkschritte, die Erklärung der Grundlagen der Ergebnisse beim Lösen von Gleichungen und Geometrieaufgaben; sie runden Zahlen falsch und achten nicht auf das Näherungszeichen bei räumlichen Geometrieaufgaben.
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Die Mathematikprüfung für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms prüft mathematisches Denken und Schlussfolgern, Problemlösung und mathematische Modellierung. |
Viele Schüler verwenden die falschen Formeln, da es viele ähnliche Formeln gibt. Daher müssen die Schüler im Lernprozess die Natur jeder Formel verstehen und die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen ihnen erkennen.
„Insbesondere gibt es auch Schüler, die nachlässig sind. Wenn sie den Fragebogen in der Hand halten, lesen sie ihn nicht sorgfältig durch und beeilen sich, ihn auszufüllen, was zu Fehlern führt, oder die Frage hat zwei Teile, aber sie bearbeiten nur einen Teil. Sie ermitteln den ganzzahligen Wert von x, achten aber nicht auf den ganzzahligen Wert …“, sagte Frau Thuy.
Laut der vom Hanoi Department of Education and Training veröffentlichten Musterprüfungsarbeit ist der neue Prüfungspunkt in diesem Jahr der Inhalt von Statistik und Wahrscheinlichkeit. Dies ist ein wichtiger Teil, der 1,5 Punkte ausmacht.
„Schüler machen beim Berechnen von Wahrscheinlichkeiten oft Fehler, weil sie den Unterschied zwischen der Wahrscheinlichkeit, eine Aktion auszuführen, und der Wahrscheinlichkeit, zwei aufeinanderfolgende Aktionen auszuführen, nicht erkennen können. Beispielsweise ist es etwas anderes, jede Murmel zweimal hintereinander zu wählen, als zwei Murmeln gleichzeitig zu wählen …“, sagte sie.
Effektive Methoden zur Überprüfung
In der letzten Phase, nur noch 4 Wochen vor der Prüfung, zeigte Frau Thuy den Schülern der diesjährigen 9. Klasse erfahrene und effektive Methoden zur Vorbereitung auf die Mathematikprüfung.
Laut dem Lehrer handelt es sich hierbei um die Phase der allgemeinen Wiederholung und Wissensüberprüfung, sodass die Schüler jedes Thema wiederholen sollten, das mit jeder Art von Prüfungsfrage verknüpft ist.
Beim selbstständigen Üben sollten die Schüler Tests mit Antworten und detaillierten Bewertungstabellen zu Rate ziehen und bearbeiten. Vergleichen Sie die Antworten anschließend mit den Antworten, um die wichtigsten Punkte und wichtigen Meilensteine zu kennen, die bewertet werden. So erfahren Sie auch, wo häufig Punkte verloren gehen, und sammeln Erfahrung für den offiziellen Test.
Eines müssen die Schüler beachten: Sie können sich auf ihre Mathematik-Abschlussnote der 9. Klasse und die Testergebnisse verlassen, um zu wissen, zu welcher Gruppe ihre Lernfähigkeit gehört, und haben somit wirksame Wiederholungslösungen.
Wenn Sie ein guter Schüler mit einem stabilen Testergebnis von etwa 9 Punkten sind, konzentrieren Sie sich auf das Üben anspruchsvoller Bewerbungsfragen. Gehören Sie zu einer Gruppe mit schwächeren akademischen Leistungen, sollten Sie sich auf die Präsentation Ihres Aufsatzes konzentrieren, Fehler korrigieren, die häufig zu Punktabzügen führen, um ein solides Ergebnis bei den Erkennungs- und Verständnisfragen zu erzielen, und sich nicht zu sehr auf anspruchsvolle Bewerbungsfragen konzentrieren.
Frau Thuy verfügt über langjährige Erfahrung im Unterrichten und in der Prüfungsvorbereitung von Schülern und wies auch auf Erfahrungen beim Ablegen von Mathematikprüfungen hin, bei denen sie hohe Punktzahlen erzielte.
Sie ist davon überzeugt, dass man, um bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse das beste Ergebnis zu erzielen, vor allem beim Betreten des Prüfungsraums einen kühlen Kopf bewahren und die Prüfungsbögen auch dann sorgfältig lesen muss, wenn man sie in der Hand hält, um Fehler zu vermeiden.
„Wenn Schüler auf eine ungewöhnliche Frage stoßen, müssen sie diese in Ruhe sorgfältig lesen, sie mit bekannten Fragetypen verknüpfen, um Gemeinsamkeiten und Ähnlichkeiten zu finden und dann eine Lösung zu finden. Bei diesen Fragen sollten die Schüler darauf achten, dass sie nicht die gesamte Frage beantworten müssen, um sie im Test zu präsentieren, sondern jeden einzelnen Gedanken präsentieren, um Punkte zu erhalten“, sagte Frau Thuy.
Zweitens müssen die Schüler die Fragen nicht unbedingt der Reihe nach bearbeiten, sondern nach dem Prinzip: Zuerst die einfachen Fragen, dann die schwierigen; zuerst die bekannten Fragen, dann die unbekannten. Verlieren Sie zunächst keine Punkte bei den Erkennungs- und Verständnisfragen und bearbeiten Sie dann die anspruchsvollen Anwendungsfragen.
Beim Ablegen des Tests müssen Sie stets darauf achten, Fehler zu vermeiden, die Ihnen im Studium häufig unterlaufen und die zu Punktabzügen in Tests und Umfragen führen.
Achten Sie auf eine gute Bearbeitung der praktischen Anwendungsfragen.
Die Mathematikprüfung für die diesjährige Aufnahmeprüfung enthält viele praktische Fragen. Der Lehrer wies darauf hin, dass Schüler für gute Ergebnisse bei dieser Art von Fragen über praktische Kenntnisse zu Themen wie Bankzinsen, Produktionskosten, Umsatz, Gewinn usw. verfügen müssen.
Dies erfordert, dass die Schüler durch Lehrer, Freunde, Massenmedien sowie durch das System der illustrativen und Referenzfragen der Abteilungen, Abteilungen für Bildung und Ausbildung und Schulen lernen. Bei diesem Problem hört die neue Frage auf der Ebene auf, von den Schülern das Verständnis einiger einfacher praktischer Probleme zu verlangen.
Das Wichtigste bei dieser Art von Übung ist, dass Sie in der Lage sein müssen, das reale Problem in ein bekanntes mathematisches Modell zu übersetzen. Dies umfasst normalerweise die folgenden Schritte:
+ Bestimmen Sie die Größe, nach der gefragt wird (üblicherweise Unbekannte). Dieser Schritt erfordert die Beachtung der Einheit und des Zustands der Unbekannten.
+ Stellen Sie unbekannte Mengen in Bezug auf Unbekannte und bekannte Mengen dar.
+ Verwenden Sie Formeln, um mithilfe von Gleichungen und Ungleichungen Beziehungen zwischen Mengen zu berechnen und herzustellen.
+ Lösen Sie einfache Gleichungen oder verwenden Sie bekannte Ungleichungen und geben Sie dann Antworten auf reale Probleme.
Quelle: https://tienphong.vn/giao-vien-luu-y-dang-de-toan-lien-he-thuc-tien-va-nhung-loi-hoc-sinh-thi-lop-10-thpt-thuong-mac-phai-post1739118.tpo
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