An einem kühlen Morgen Mitte November erreichten wir das Dorf Phu Hai in der Gemeinde Phu Mo, Bezirk Dong Xuan (Provinz Phu Yen). Viele Erwachsene saßen noch am Feuer und warteten auf den Sonnenaufgang, um auf die Felder gehen zu können, während die Schüler bereits zahlreich in den Schulen eingetroffen waren. In diesen abgelegenen Bergschulen einen solchen Lernrhythmus zu etablieren, ist keine leichte Aufgabe. Im Bergbezirk Van Canh (Provinz Binh Dinh) liegen zwei abgelegene Dörfer, isoliert und ohne Straßen, Strom oder medizinische Versorgung. Das Leben der Menschen dort ist extrem schwierig. Entschlossen, die Kluft zwischen Berg- und Tiefland zu überbrücken, hat die Provinz Binh Dinh in den Bau und die Erschließung von Straßen zu diesen beiden Dörfern investiert. Die verbesserte Verkehrsinfrastruktur hat den lang gehegten Traum der Menschen erfüllt und gleichzeitig Entwicklungsmöglichkeiten in den entlegensten und schwierigsten Gebieten der Provinz eröffnet. Unter dem Motto „Ethnische Gruppen der Provinz Lang Son: Vereint euch, entwickelt euch weiter, nutzt eure Vorteile und Potenziale, integriert euch und entwickelt euch nachhaltig“ fand am 19. November der 4. Provinzkongress der ethnischen Minderheiten der Provinz Lang Son (2024) statt. Wir besuchten das Dorf Phu Hai in der Gemeinde Phu Mo, Bezirk Dong Xuan (Provinz Phu Yen), an einem frühen Morgen Mitte November. Leichter Nieselregen verstärkte die kühle Witterung. Viele Erwachsene saßen noch am Feuer und warteten auf den Sonnenaufgang, bevor sie auf die Felder gingen, während die Schüler bereits vollzählig in den Schulen anwesend waren. Die Schaffung eines solchen Lernumfelds in Schulen in Bergregionen ist keine leichte Aufgabe. Die Provinz Vinh Phuc hat über die Jahre hinweg, in enger Abstimmung mit den Vorgaben der Zentralregierung, die ethnische Politik wirksam umgesetzt und so schrittweise immer modernere und wohlhabendere Gebiete für ethnische Minderheiten geschaffen. Das Volkskomitee der Provinz Ninh Thuan veranstaltete kürzlich die Auftaktveranstaltung zum Aktionsmonat für Geschlechtergleichstellung und Prävention und Bekämpfung geschlechtsspezifischer Gewalt 2024 unter dem Motto: „Soziale Sicherheit gewährleisten, Frauen und Mädchen stärken und ihnen Chancen eröffnen, um Geschlechtergleichstellung zu erreichen und geschlechtsspezifische Gewalt zu beseitigen“. Dies ist Teil des Projekts 8 – Nationales Zielprogramm für die sozioökonomische Entwicklung in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen (giai đoạn 2021–2030), das derzeit in der Provinz Ninh Thuan umgesetzt wird. Der zusammenfassende Bericht der Zeitung „Ethnische Minderheiten und Entwicklung“ vom 19. November enthält folgende bemerkenswerte Informationen: Der Tag der Nationalen Einheit hat eine große humanitäre Bedeutung. Eine kulturelle Gemeinschaftsreise in das Dorf Op. Eine junge Lehrerin in der abgelegenen Region Phước Sơn. Sowie weitere aktuelle Ereignisse in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen. Nachdem die Xơ Đăng im Bezirk Tu Mơ Rông der Provinz Kon Tum Wälder für die Brandrodung gerodet und abgebrannt hatten, haben sie in den letzten Jahren aktiv Wälder wiederaufgeforstet. Sie wissen, dass die Begrünung karger Hügel und Berge und der Erhalt der Wälder der Gemeinschaft praktische Vorteile bringen und vor allem ihre Dörfer schützen und den Frieden sichern. Die Zusammenfassung der Nachrichten in der Zeitung „Ethnic and Development“ vom 18. November enthält folgende bemerkenswerte Informationen: Die Woche der Nationalen Einheit – Vietnamesisches Kulturerbe 2024; die Entdeckung einer neuen Pflanzenart im Naturschutzgebiet Dakrong; der Kunsthandwerker Sinh Ca aus dem Dorf Gieng Do; und weitere aktuelle Ereignisse in den ethnischen Minderheiten- und Bergregionen. Im Bezirk Kbang der Provinz Gia Lai gibt es derzeit 74 einflussreiche Persönlichkeiten der ethnischen Minderheiten. In der Vergangenheit hat diese Gruppe von einflussreichen Personen eine verantwortungsvolle Rolle in der Gemeinschaft gespielt und zum Aufbau der nationalen Einheit, zur Aufrechterhaltung von Sicherheit und Ordnung sowie zur Förderung der sozioökonomischen Entwicklung in der Region beigetragen. Am 19. und 20. November veranstaltete das Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus (Abteilung für Kulturerbe) in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus der Provinz Gia Lai im Bezirk Ia Grai (Provinz Gia Lai) einen zweitägigen Kurs zu den Themen „Berufliche Ausbildung und Kompetenzen zur Vermittlung immateriellen Kulturerbes“ und „Modell der Verknüpfung von Kulturerbe mit touristischen Routen zur Förderung von Gemeinschaften ethnischer Minderheiten mit ähnlichem Kulturerbe“. Am 19. November fand in Pleiku die Auftaktveranstaltung zum „Aktionsmonat für Geschlechtergleichstellung und Prävention und Bekämpfung geschlechtsspezifischer Gewalt“ im Jahr 2024 statt. 59 Provinzen und Städte werden sich direkt an der Organisation von Spezialitätenständen auf der vietnamesischen Regionalmesse beteiligen. An diesen Ständen werden charakteristische Produkte der jeweiligen Region präsentiert, wie beispielsweise geräuchertes Büffelfleisch aus dem nordwestlichen Hochland oder sonnengetrocknetes Rindfleisch aus dem zentralen Hochland. Am Morgen des 19. November fand im Zentralen Parteihauptquartier die erste Sitzung des Zentralen Lenkungsausschusses zur Zusammenfassung der Umsetzung der Resolution Nr. 18-NQ/TW des 12. Zentralkomitees vom 25. Oktober 2017 zu einigen Fragen der fortgesetzten Reform und Umstrukturierung des Organisationsapparats des politischen Systems mit dem Ziel der Straffung, Effektivität und Effizienz statt (im Folgenden: Lenkungsausschuss). Generalsekretär To Lam, Vorsitzender des Lenkungsausschusses, leitete die Sitzung.
Durch Wälder wandern und durch Bäche waten, um zu unterrichten.
Im Hochland müssen viele Lehrer durch Wälder wandern und Bäche durchqueren, um ihre Klassenzimmer zu erreichen und ihre Schüler zu unterrichten – und dabei Gefahren in Kauf nehmen. Doch angetrieben von ihrer Liebe zum Beruf, haben diese Lehrer alle Anstrengungen unternommen, um ihre Mission, „zukünftige Generationen zu fördern“, zu erfüllen, die Flamme des Wissens zu entfachen und ihren Schülern eine bessere Zukunft zu ermöglichen. Nur ein Besuch im Dorf Phu Hai während der Regenzeit lässt uns die Mühen, die die Lehrer dort auf sich nehmen, wirklich begreifen.
Die Gemeinde Phu Mo im Bezirk Dong Xuan grenzt an die Provinzen Gia Lai und Binh Dinh und wird hauptsächlich von den Cham Hroi (einem Zweig der Cham-Ethnie) bewohnt. Phu Mo gilt als die höchstgelegene, abgelegenste und am schwierigsten zu erreichende Gemeinde der Provinz Phu Yen, während Phu Hai der am weitesten entfernte Weiler ist, mehr als 10 km vom Zentrum der Gemeinde Phu Mo entfernt. Die Straße, die nach Phu Hai führt, ist nach wie vor ein unbefestigter Weg, der durch alte Wälder führt und steile Abschnitte sowie reißende Bäche aufweist.
Die Phu Hai Schule hat derzeit insgesamt 36 Schüler der Klassen 1 bis 5, hauptsächlich Kinder der ethnischen Minderheit der Cham Hroi. Einige Klassen haben nur 4 Schüler, andere müssen zusammengelegt werden, um den Lehrplan abzudecken.
Die Schule hat derzeit fünf Lehrkräfte, von denen vier aus dem Tiefland stammen und im Schulwohnheim wohnen. Jede Woche legen die Lehrkräfte über zehn Kilometer durch den Wald zurück, um die Schule zu erreichen. Trotz des Mangels an grundlegenden Dingen sind die Lehrkräfte weiterhin engagiert, leidenschaftlich in ihrem Beruf und dem Wohlergehen ihrer Schülerinnen und Schüler verpflichtet.
Tran Van Duong (Jahrgang 1963), Lehrer an der Zweigstelle Phu Hai (Teil der Grundschule Phu Mo), ist seit fast 15 Jahren bei vielen Schülergenerationen und der lokalen Bevölkerung gleichermaßen beliebt und geschätzt. Geduldig unterrichtet er Erstklässler und hilft ihnen dabei, jeden Buchstaben und jedes Wort in Sätzen und Gedichten zu lernen.
Lehrer Tran Van Duong sagte: „Die Lehr- und Lernbedingungen hier sind sehr schwierig. Ich arbeite schon seit vielen Jahren hier, daher bin ich daran gewöhnt. Was die jüngeren Lehrer betrifft, so müssen sie weit von zu Hause entfernt sein und lange Strecken zurücklegen, deshalb liegt es mir am Herzen, sie zu unterstützen und zu ermutigen, damit viele Generationen junger Lehrer unbesorgt arbeiten können.“
Lehrer Phung Quang Thanh (Jahrgang 1974) arbeitet seit 25 Jahren im Grundschulbereich , davon über vier Jahre an der Schule in Phu Hai. Lehrer Thanh erzählt: „In den letzten Jahren hat sich das Leben in der Berggemeinde Phu Mo stark verändert und weiterentwickelt. Der Transport ist jedoch nach wie vor beschwerlich. In der Trockenzeit ist es besser, aber die Regenzeit ist sehr schwierig. Oft sind die Wege schlammig, und wenn wir die Schule erreichen, sind unsere Kleider voller Schlamm, wie nach dem Pflügen eines Feldes.“
Verbunden durch Liebe
Man kann sagen, dass es unter solch schwierigen Bedingungen ohne Liebe zum Beruf und Herz für Kinder für Lehrer sehr schwer wäre, hier langfristig zu bleiben. Lehrerin Duong vertraute an: „Obwohl das Leben für Lehrer in abgelegenen Bergregionen nach wie vor schwierig ist, hat mir meine Liebe zu den Schülern geholfen, Herausforderungen zu meistern und viele Jahre hier zu bleiben.“
Es ist bekannt, dass Herr Duong, obwohl er nur noch wenige Jahre bis zum Ruhestand hat, entschlossen ist, weiterhin Wissen zu vermitteln und zukünftigen Generationen von Studierenden Hoffnung auf eine bessere Zukunft zu geben. Herr Duong sagt, er betrachte seine Studierenden wie seine eigenen Kinder und wünsche ihnen ein besseres Leben und dass sie zu verantwortungsbewussten Bürgern der Gesellschaft heranwachsen.
Der Lehrer Phung Quang Thanh teilte seine Gedanken zur Bildung in benachteiligten Gebieten mit und vertraute an: „Sich mit einer 10 Kilometer langen, schlammigen und rutschigen Straße herumzuschlagen, kann manchmal entmutigend sein. Aber wenn ich daran denke, wie benachteiligt die Kinder ethnischer Minderheiten im Vergleich zu Kindern in anderen Gegenden in Bezug auf Bildung sind, empfinde ich Mitgefühl und bin umso entschlossener, mich weiterhin zu engagieren.“
„Aufgrund des erheblichen Unterschieds im akademischen Niveau im Vergleich zu den Schülern im Tiefland müssen wir aktiv nach geeigneten Lehrmethoden suchen. Auch die Sprache stellt eine große Hürde dar, daher müssen die Lehrer mit den Dorfbewohnern essen, leben und interagieren, um die lokale Sprache zu beherrschen und die Gedanken und Gefühle der Menschen zu verstehen“, sagte Herr Thanh.
Frau Nguyen Thi Kim Trinh (Jahrgang 1976) berichtete: „Schüler in Bergregionen stehen vor vielen schulischen Herausforderungen. Daher wählen die Lehrer zusätzlich zum regulären Unterricht auch leistungsschwächere Schüler für Einzelnachhilfe aus. Die Freude der Lehrer liegt darin, dass alle Schüler bereits in der Grundschule eine solide Wissensgrundlage für ihre weitere schulische Laufbahn erhalten.“
Herr Le Ngoc Hoa, Schulleiter der Phu Mo Grundschule, erklärte uns: „Die Zweigstelle Phu Hai und die Zweigstelle Lang Dong (im Dorf Phu Dong) sind die beiden abgelegensten und schwierigsten Zweigstellen unserer Schule. Die Lehrkräfte dort stehen vor großen Herausforderungen in Bezug auf Transport, Ausstattung und Lehrmittel.“
Viele Lehrer arbeiten jedoch schon seit vielen Jahren hier und haben darum gebeten, an der Schule bleiben zu dürfen. Einige ältere Lehrer nehmen ihre Stelle, wenn sie hierher versetzt werden, stets gerne an und erfüllen ihre Aufgaben gewissenhaft. Trotz vieler Schwierigkeiten erzielen die meisten Schüler der Phu Hai Schule dank des Engagements der Lehrer gute schulische Leistungen und erfüllen die Anforderungen.
„In ihrer verantwortungsvollen Rolle als Lehrkräfte kümmern sich die Lehrer hier stets um die Schüler, teilen ihr Wissen mit ihnen und unterstützen sie, insbesondere jene aus benachteiligten Verhältnissen. Die Schulleitung und die Lehrkräfte freuen sich darüber, dass sich die schulischen Leistungen der Schüler in dieser Bergregion stetig verbessern. Obwohl es noch viele Herausforderungen gibt, bin ich überzeugt, dass die Kinder hier dank des Engagements der Lehrer eine bessere Zukunft haben werden“, fügte Herr Hoa hinzu.
Quelle: https://baodantoc.vn/gieo-chu-o-vung-cao-phu-mo-1732002820659.htm
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