Hanoi: Stärkung von Wissen und Fähigkeiten für Prüfungskandidaten.

GD&TĐ - Da Hanoi zu den Regionen mit den meisten Kandidaten gehört, die sowohl die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse als auch die Abiturprüfung 2026 landesweit ablegen, setzen die Junior- und Senior-Highschools in Hanoi verschiedene Maßnahmen ein, um das Wissen und die Fähigkeiten der Schüler vor dem Prüfungstag zu festigen.

Begleitung der Kandidaten

Frau Pham Thi Kim Hue, stellvertretende Schulleiterin der Chuong Duong Secondary School (Hong Ha, Hanoi ), teilte mit: „Schon zu Beginn des Schuljahres hat die Schule einen stufenweisen Überprüfungsplan entwickelt, der die Schülergruppen klar differenziert, um geeignete Lösungen anbieten zu können.“

Fachspezifische Teams, insbesondere in Mathematik, Literatur und Englisch, überprüfen regelmäßig die Qualität, erstellen Fragenkataloge und organisieren Tests nach den Vorgaben und Richtlinien des Bildungsministeriums von Hanoi, um die Schüler mit Prüfungsdruck und Zeitmanagementfähigkeiten vertraut zu machen.

Die Schule bietet kostenlose Förderkurse für Schüler mit Lernschwierigkeiten sowie fortgeschrittene Trainingsprogramme für Schüler an, die den Wechsel an Elitegymnasien anstreben. Klassenlehrer und Fachlehrer arbeiten eng mit den Eltern zusammen, um den Lernfortschritt und das psychische Wohlbefinden jedes Schülers zu begleiten und übermäßigen Druck in der Endphase der Prüfung zu vermeiden.

Neben den akademischen Leistungen ist die psychische Gesundheit der Absolventen von größter Bedeutung. Die Schule verstärkt daher Angebote wie psychologische Beratung, Berufsorientierung und Stressbewältigungstraining vor den Prüfungen und bietet gleichzeitig weiterhin praxisorientierte Aktivitäten, Sport und Gruppenaktivitäten an, um den Studierenden zu einem ausgeglichenen Leben zu verhelfen, anstatt sich nur auf das Lernen zu konzentrieren.

„Darüber hinaus unterstützt der Einsatz von Technologie und KI im Unterricht die Schüler der 9. Klasse effektiv. Einige Lehrer leiten die Schüler an, KI korrekt zu nutzen, um Prüfungsfragen zu üben, Wissen zu systematisieren, Fehler zu korrigieren und personalisierte Lernpläne zu erstellen. Dies hilft ihnen, proaktiver an der Prüfungsvorbereitung teilzunehmen und führt zu bemerkenswerten Ergebnissen“, informierte Frau Pham Thi Kim Hue.

Schulleiter Nguyen Ky Nam von der Hoai Duc B High School (An Khanh, Hanoi) mit ihren 675 Schülern der 12. Klasse berichtete, dass die Lehrkräfte regelmäßig mit den Eltern sprechen und sie beraten, um die Einhaltung der für die Lernbereiche ihrer Kinder vorgesehenen Zeit und Räumlichkeiten zu gewährleisten. Die Schüler werden in Gruppen eingeteilt und erhalten individuell zugeschnittene Lernhilfen. Um die Schüler mit dem Aufbau der Abschlussprüfung vertraut zu machen, werden an der Schule Probe- und Klausurenprüfungen mehrfach besprochen.

Laut Herrn Nguyen Cao Cuong, Schulleiter der Thai Thinh Sekundarschule (Bezirk Dong Da, Hanoi), organisiert die Schule gezielte Wiederholungsstunden und fördert die Fähigkeiten der Schüler, schwierige Aufgaben zu lösen, um ihr Selbstvertrauen zu stärken. Außerdem werden Probeexmen durchgeführt, die der offiziellen Prüfung ähneln, um die Schüler mit allen Aspekten des Tests vertraut zu machen. Lehrkräfte werden zudem in den Aufsichtsverfahren für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse geschult. Darüber hinaus gibt es an der Schule einen psychologischen Beratungsraum, um Stress bei den Schülern abzubauen.

Die Klassenlehrer der 9. Klasse arbeiten täglich eng mit den Eltern zusammen, um ihre Kinder bestmöglich zu unterstützen. Eltern und Schule organisierten gemeinsam das Programm „Unter dem Banyanbaum – Saison 52“, um den Lehrern ihren Dank auszusprechen und den 15. Geburtstag der Neuntklässler zu feiern. Die Schüler hatten die Gelegenheit, ihr künstlerisches und musikalisches Talent zu präsentieren und so vor den anstehenden wichtigen Prüfungen Selbstvertrauen zu gewinnen.

Herr Cuong erklärte, dass das von der Thai Thinh Secondary School eingeführte Modell „Nachts lernen für erfolgreiche Prüfungen“ Abendkurse umfasst, in denen Schüler unter der Aufsicht und Unterstützung von Lehrern selbstständig lernen können und so einen ruhigen Ort zum konzentrierten Lernen finden. Viele Schüler, die in lauten Gegenden oder mit wenig Wohnraum zu Hause leben, haben bereits an diesem Modell teilgenommen.

Neuntklässler der Thai Thinh Sekundarschule im Stadtbezirk Dong Da, Hanoi. Foto: Dinh Tue

Die lokalen Behörden schalten sich ein.

Die Thai Thinh Secondary School beschränkte sich nicht auf sich selbst, sondern organisierte zahlreiche Workshops – sowohl in Präsenz als auch online – zur Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an weiterführenden Schulen im ehemaligen Bezirk Soc Son. Diese Schulen knüpften proaktiv Partnerschaften und teilten ihre Systeme mit Übungsfragen, standardisierten Lernmaterialien und speziellen Workshops zur gezielten Förderung von Schülern aus Schulen in den Vororten.

Aus Sicht der lokalen Verwaltung sagte Herr Nguyen Hoang Tung, Leiter der Abteilung für Kultur und Soziales des Bezirks Hong Ha, dass die Gemeinde in der Vergangenheit der Bildungsarbeit große Bedeutung beigemessen und sich regelmäßig mit den Schulen abgestimmt habe, insbesondere bei Aktivitäten zur Förderung der Psyche und der Fähigkeiten der Schüler.

Das Ministerium verstärkte zudem seine Bemühungen, die Lage zu beobachten, die Kommunikationsarbeit zu unterstützen und die Koordination zu verbessern, um ein sicheres und stabiles Lernumfeld zu gewährleisten, damit sich die Schulen optimal auf die Prüfungsvorbereitung konzentrieren können. Diese praktische Unterstützung gibt den Schulen mehr Sicherheit bei der Organisation von Aktivitäten zur Unterstützung der Schüler vor der wichtigen Prüfung.

Frau Trinh Ngoc Tram, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Cua Nam (Hanoi), betonte, dass der Druck, in Hanoi in die 10. Klasse der Oberschule einzutreten, in den letzten Jahren deutlich zugenommen habe. Daher hätten das Parteikomitee, der Volksrat und das Volkskomitee des Bezirks die Bildung stets als eine zentrale Aufgabe betrachtet, die besondere Aufmerksamkeit erfordere.

Im Stadtbezirk Cua Nam befinden sich zwei Mittelschulen mit einer langen Tradition exzellenter Lehre und herausragender Leistungen: die Ngo Si Lien Mittelschule und die Trung Vuong Mittelschule. Das Volkskomitee des Stadtbezirks setzt gemeinsam mit dem Kultur- und Sozialamt umfassende Maßnahmen um, um die Bildungsqualität im Allgemeinen und insbesondere die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der weiterführenden Schulen zu sichern und zu verbessern.

Zunächst arbeitet die zuständige Behörde eng mit den Schulen zusammen, um die schulischen Leistungen und das psychische Wohlbefinden der Neuntklässler zu überwachen. Jede Schule verfügt über eine Schulberatungsstelle, die von erfahrenen Experten des Instituts für Pädagogische Psychologie unterstützt wird und in der Schüler regelmäßig ihre Probleme im schulischen und privaten Bereich besprechen können.

„Wir legen besonderen Wert darauf, Schülern und Eltern psychologische Beratung und Unterstützung anzubieten, um ihnen zu helfen, den Druck abzubauen und selbstbewusst in die wichtige Prüfung zu gehen. Darüber hinaus unterstützt die Abteilung die Schulen bei der Organisation von Wiederholungskursen, thematischen Aktivitäten und Beratungsangeboten zu Lern- und Zeitmanagementtechniken für die Abschlussjahrgänge“, erklärte Frau Trinh Ngoc Tram.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-cung-co-kien-thuc-ky-nang-cho-si-tu-post778830.html