Verband der Universitäten und Hochschulen schlägt Anpassung des nationalen Bildungssystems vor

Laut der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen muss das nationale Bildungssystem an die sozioökonomische Entwicklung unseres Landes in der neuen Ära angepasst werden.

Der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen schlug vor, das nationale Bildungssystem anzupassen, um die Hochschulausbildung wieder auf das Universitätsniveau zu bringen. Im Bild: Studenten des Ho Chi Minh City College of Economics and Technology während der Praxis – Foto: NHU HUNG

Der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen hat gerade eine Botschaft an den Ausschuss für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung und das Ministerium für Bildung und Ausbildung geschickt, in der er Anpassungen des nationalen Bildungssystems ab 2026 vorschlägt.

Vorschlag zur Anpassung des nationalen Bildungssystems mit 3 Hauptpunkten

Nach Ansicht des Verbandes ist der derzeitige Rahmen des nationalen Bildungssystems, in dem die Schüler nach der Mittelschule und der Oberschule getrennt sind, nicht wirklich effektiv. Das Berufsbildungssystem ist nicht mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 kompatibel.

Der Vorsitzende der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen sagte, dass die Vereinigung auf der Grundlage des Referenzrahmens des nationalen Bildungssystems der Länder mit einem entwickelten Bildungssystem in der Welt und unter Übernahme der Vorteile und der Stabilität des aktuellen Rahmens des nationalen Bildungssystems bei gleichzeitiger Anpassung an die Praxistauglichkeit Vietnams vorgeschlagen habe, das aktuelle nationale Bildungssystem in drei Hauptpunkten anzupassen.

- Regelungen zur beruflichen Bildung sind die Berufsbildung, ein Ausbildungsbereich neben der allgemeinen Bildung und der Hochschulbildung, der auf entsprechenden und geeigneten Niveaustufen verknüpft werden kann.

- Ergänzung des bestehenden Gymnasiumtyps um den Berufsgymnasiumtyp.

- Die Hochschulausbildung wieder auf Hochschulniveau bringen und das derzeitige Berufsschulniveau beibehalten.

Durchgängige Vernetzung der Ausbildungsstufen und -arten im gesamten System

Der Vertreter des Verbandes sagte: „Die oben vorgeschlagenen Anpassungen verdeutlichen die Vernetzung der Bildungsstufen und Ausbildungsarten im gesamten System, insbesondere die offene, flexible und anpassungsfähige Vernetzung zwischen allgemeiner Bildung, Berufsbildung und Hochschulbildung. Sie trägt zur Schaffung hochqualifizierter Humanressourcen bei … und trägt gleichzeitig der sozioökonomischen Entwicklung unseres Landes in der neuen Ära Rechnung.“

Die Anpassung der Berufsbildung als Ausbildungsfeld parallel zu den Bildungsstufen gemäß der Internationalen Bildungsklassifikation der UNESCO sei nach Ansicht des Verbandes für die Umstellung und Verknüpfung der Ausbildungsstufen und -arten im nationalen Bildungssystem sinnvoll.

Durch die Ergänzung der bestehenden Gymnasien um berufsbildende Gymnasien, die eine Gliederung innerhalb der Gymnasiumsstufe ermöglichen, haben die Schüler in jeder Entwicklungsphase eine ihren Fähigkeiten entsprechende Auswahl.

An berufsbildenden Gymnasien müssen die Schüler lediglich die grundlegenden, obligatorischen theoretischen Kenntnisse des aktuellen Gymnasiumniveaus erlernen und die Lerninhalte um Berufe entsprechend den Besonderheiten der Region ergänzen. Dadurch wird den Schülern die Teilnahme am Arbeitsmarkt direkt nach dem Gymnasium erleichtert und der Bedarf an technischen Arbeitskräften vor Ort gedeckt.

Durch die Rückführung der Hochschulausbildung in das universitäre Bildungssystem und die klare Unterscheidung zwischen Hochschul- und Berufsschulausbildung im Einklang mit internationalen Praktiken können die Ausbildungseinrichtungen die Ausbildung bequemer organisieren und ein flexibles und vernetztes Bildungssystem schaffen, das den Bedürfnissen der Lernenden gerecht wird.

Das vom Verband vorgeschlagene Rahmendiagramm des neuen nationalen Bildungssystems umfasst drei Bildungsstufen (Vorschulbildung, allgemeine Bildung, Hochschulbildung); Berufsausbildung; Weiterbildung

Diagramm der Modellstruktur des nationalen Bildungssystems Vietnams ab 2026, wie sie vom Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen vorgeschlagen wurde

Laut Verband sieht die vorgeschlagene Neuregelung eine Vernetzung im Berufsbildungssystem vor, die es Lernenden ermöglicht, ihr Ausbildungsniveau entsprechend dem Schema Grundschule → Mittelstufe → Hochschule → Universität zu verbessern. Es bedarf der Erlassung konkreter Regelungen zur Verknüpfung von Zertifikaten und Modulen im nationalen Bildungssystem.

„Dies ist ein wichtiger Mechanismus, um lebenslanges Lernen zu fördern, die Qualität der Humanressourcen zu verbessern und günstige Bedingungen für die berufliche Entwicklung der Lernenden zu schaffen.“

„Die Interoperabilität gewährleistet eine große Vielfalt an Ausbildungsformen und ist auf allen Ebenen und Ausbildungsarten sehr flexibel. So kann eine effektive Anpassung an die Bedürfnisse der Lernenden, der Familien und der Gesellschaft erfolgen“, analysierte der Verband.

TRAN HUYNH

Quelle: https://tuoitre.vn/hiep-hoi-cac-truong-dai-hoc-cao-dang-de-xuat-dieu-chinh-he-thong-giao-duc-quoc-dan-20250529144201873.htm