Vor dem Hintergrund der digitalen Transformation und des zunehmend härteren globalen Wettbewerbs entwickelt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Stipendienpolitik und Unterstützung bei den Lebenshaltungskosten für Studierende der Grundlagenwissenschaften, der Schlüsselingenieurwissenschaften und der strategischen Technologien.
Hervorragende Studierende gewinnen und fördern
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist dabei, eine Richtlinie zu entwickeln, die die Vergabe von Stipendien und die Übernahme von Lebenshaltungskosten in Betracht zieht, um Studenten bei der Erlangung von Kenntnissen in den Grundlagenwissenschaften , Schlüsselingenieurwissenschaften und strategischen Technologien zu unterstützen.
Bei einem kürzlich in Ho-Chi-Minh- Stadt abgehaltenen Workshop zur politischen Beratung erklärte Herr Ngo Van Thinh, stellvertretender Direktor der Abteilung für Planung und Finanzen (Ministerium für Bildung und Ausbildung), stellvertretender Leiter des Redaktionsausschusses und Leiter des Redaktionsteams, dass die Politik auf der Grundlage aktueller Rechtsdokumente entwickelt wurde und darauf abzielt, Lernende mit Kapazitäten und Potenzial in strategischen Sektoren zu unterstützen und zu fördern und so zur Förderung von Innovationen und zur Verbesserung der nationalen Wettbewerbsfähigkeit beizutragen.
Laut Herrn Ngo Van Thinh besteht der Entwurf aus vier Kapiteln und 17 Artikeln. Antragsberechtigt sind alle Hochschulen (öffentlich und nicht-öffentlich), die in den im Dekret genannten Bereichen ausbilden. Antragsberechtigt sind Studierende, Doktoranden und Postgraduierte der Grundlagenwissenschaften, des Ingenieurwesens und der strategischen Technologie.
Die Richtlinie zielt darauf ab, Stipendien und Lebenshaltungskosten zu fördern, um Lernenden gemäß den Vorschriften bei der Deckung von Studiengebühren und damit verbundenen Kosten zu helfen. Konkret erhalten Lernende vom Staat Stipendien gemäß der im Regierungserlass über den Mechanismus zur Erhebung und Verwaltung von Studiengebühren für Bildungseinrichtungen im nationalen System festgelegten Studiengebührenobergrenze sowie gemäß der Richtlinie zur Befreiung und Ermäßigung von Studiengebühren, zur Unterstützung der Lernkosten und zu den Servicepreisen im Bildungssektor des laufenden Jahres entsprechend dem jeweiligen Hauptfach.
Die Stipendienhöhe beträgt 100 % der Studiengebühren für Studierende mit hervorragenden akademischen Leistungen; 70 % für gute Leistungen; 50 % für mittelmäßige Leistungen. Darüber hinaus erhalten Studierende während ihres Studiums an der Bildungseinrichtung eine staatliche Unterstützung mit Lebenshaltungskosten in Höhe von 3,63 Millionen VND/Monat. Die Dauer des Stipendiums und der Lebenshaltungskosten berechnet sich nach der tatsächlichen Anzahl der Studienmonate gemäß den Vorschriften und darf 10 Monate pro Studienjahr nicht überschreiten.
Warum brauchen wir eine Stipendienpolitik?
Im Kontext der industriellen Revolution 4.0 und der Globalisierung spielen Grundlagenwissenschaften, Schlüsseltechnologien und strategische Technologien eine Schlüsselrolle bei der Förderung von Innovationen, der Verbesserung der Produktionskapazität und der wirtschaftlichen Wettbewerbsfähigkeit.
Laut Ngo Van Thinh sind die Humanressourcen in diesen Bereichen derzeit jedoch quantitativ und qualitativ begrenzt und reichen nicht aus, um den Entwicklungsanforderungen gerecht zu werden. Der Fachkräftemangel zeigt, dass es in vielen fortschrittlichen Wissenschafts- und Technologiebereichen an hochqualifizierten Fachkräften mangelt, insbesondere an gut ausgebildeten jungen Ingenieuren und Wissenschaftlern mit praktischen Fähigkeiten. Dies beeinträchtigt unmittelbar die Fähigkeit zur Forschung, zur Anwendung neuer Technologien und zur Entwicklung nationaler Schlüsselbereiche.
Die Stipendienpolitik soll junge Talente für Studium, Forschung und Arbeit in den oben genannten Bereichen gewinnen und fördern und gleichzeitig die finanzielle Belastung der Studierenden reduzieren. Insbesondere für Studierende in schwierigen Lebenssituationen ist die Politik von großer Bedeutung, da sie ihnen hilft, sich ohne Kostensorgen auf Studium und Forschung zu konzentrieren. Dadurch trägt sie nicht nur zur Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte bei, sondern fördert auch die zukünftige Entwicklung von Wissenschaft, Technologie und der Wirtschaft des Landes.
Außerordentlicher Professor Dr. Duong Ngoc Khanh, stellvertretender Leiter der Ausbildungsabteilung der Hanoi University of Science and Technology, kommentierte den Richtlinienentwurf mit der Bemerkung, dass die Nachfrage nach hochqualifizierten Fachkräften in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) im Kontext der Globalisierung und der starken digitalen Transformation steige. Die aktuelle Stipendienpolitik sei jedoch noch nicht einheitlich und nicht attraktiv genug, um Talente, insbesondere auf Postgraduiertenebene, zu gewinnen und zu halten.
Herr Khanh wies darauf hin, dass es derzeit Richtlinien zur Befreiung und Ermäßigung von Studiengebühren sowie zu Sozialleistungen für Studierende gebe, es jedoch an einer Stipendienpolitik mit einer klaren Ausrichtung auf die Entwicklung der Humanressourcen in Wissenschaft und Technologie fehle.
Die Stipendienvergabe erfolgt nach wie vor uneinheitlich und berücksichtigt keine strategischen Bereiche. Gleichzeitig muss die Mehrheit der Postgraduierten ihre Studien- und Forschungskosten selbst tragen. Dies behindert den Aufbau hochqualifizierter Wissenschaftler und Ingenieure. Daher ist die Einführung eines transparenten, flexiblen und fairen Stipendienmechanismus erforderlich, der speziell auf die Ausbildung in naturwissenschaftlichen und technischen Bereichen zugeschnitten ist. Ausbildungsstätten müssen bei der Auswahl und Vergabe von Stipendien nach Kriterien wie Leistungsfähigkeit und Entwicklungspotenzial der Lernenden stärker in die Pflicht genommen werden.
Aus der Perspektive der Ausbildungseinrichtungen erklärte Dr. Trinh Thanh Deo, Leiter der Abteilung für Prüfungen und Qualitätssicherung an der University of Science (Ho Chi Minh City National University), dass die Stipendienpolitik für Studierende der Grundlagenwissenschaften, des Schlüsselingenieurwesens und der strategischen Technologie nicht nur eine einfache finanzielle Unterstützung sei, sondern auch ein wichtiges Instrument, um Talente anzuziehen und Lernen und Forschung in Bereichen zu fördern, die eine grundlegende Rolle für die nachhaltige Entwicklung des Landes spielen.
„Die effektive Umsetzung dieser Politik erfordert eine enge Abstimmung zwischen Ministerien, Sektoren, Kommunen, Ausbildungseinrichtungen und den Lernenden selbst. Dies betrifft nicht nur den Bildungssektor, sondern erfordert eine umfassende Beteiligung, um ein synchrones und tiefgreifendes Ökosystem für die Personalentwicklung zu schaffen“, erklärte Herr Deo.
Aus der Sicht einer Expertin auf dem Gebiet der Grundlagenwissenschaften, Dr. Trinh Thi Thuy Giang – stellvertretende Direktorin des Institute for Advanced Study in Analytical Mathematics – hat die oben genannte Stipendienpolitik nicht nur die Bedeutung einer finanziellen Unterstützung, sondern ist auch ein strategisches Instrument, um Talente anzuziehen und zu fördern, insbesondere in akademischen Bereichen, die eine solide Wissensbasis erfordern.
Am Beispiel der Mathematik wird sich die Stipendienpolitik laut Dr. Giang positiv auf Studierende, Ausbildungsstätten und das Wissenschaftssystem insgesamt auswirken. Sie schafft ein positives Wettbewerbsumfeld zwischen den Ausbildungsstätten und fördert das Interesse an der Entdeckung, Förderung und Begleitung potenzieller Studierender. Dies ist auch die Voraussetzung für den schrittweisen Aufbau bundesweit starker Ausbildungs- und Forschungszentren für Mathematik.
Erweitern und flexibel Politik
Ausgehend von der praktischen Umsetzung der Stipendien- und Ausbildungspolitik formulierte Dr. Trinh Thanh Deo sechs Empfehlungen zur Verbesserung der Wirksamkeit der entwickelten Stipendienpolitik. Zunächst sei es notwendig, die Stipendienpolitik auf die Hochschulbildung auszuweiten, beispielsweise auf Graduierte und Doktoranden – die Fächer, die in Zukunft eine zentrale Rolle in Forschung, Lehre und führenden wissenschaftlichen und technologischen Innovationen spielen.
„Derzeit konzentriert sich die Stipendienpolitik hauptsächlich auf die Universitäten, obwohl der Bedarf an hochqualifiziertem Forschungs- und Lehrpersonal immer größer wird. Die Ausweitung des Stipendienprogramms trägt wesentlich zur Verbesserung der Qualität der postgradualen Ausbildung bei und schafft so die Grundlage für eine nachhaltige Entwicklung“, sagte Herr Deo.
Darüber hinaus schlug er vor, über die Studiengebühren hinaus einen umfassenderen Fördermechanismus zu schaffen, der Lebenshaltungskosten, Forschungsbedingungen, Praktikumsmöglichkeiten und Geschäftskontakte umfasst, um den Studierenden Sicherheit in ihrer akademischen und kreativen Entwicklung zu geben. Gleichzeitig soll die Förderung des öffentlich-privaten Partnerschaftsmodells bei der Stipendienvergabe die finanziellen Ressourcen erweitern und die Effektivität und Praktikabilität der Politik erhöhen.
„Damit die Stipendienpolitik eine richtungsweisende und langfristige Motivation schaffen kann, brauchen wir einen flexiblen Mechanismus, an dem sich viele Akteure beteiligen – vom Staat über Bildungseinrichtungen bis hin zu Unternehmen. Die Nutzung von Ressourcen trägt nicht nur zur Ausweitung des Spektrums bei, sondern verbessert auch die Verknüpfung von Ausbildung und Arbeitsmarkt“, betonte Herr Deo.
Dr. Tran Thanh Thuong, Leiter der Abteilung für Zulassung und Studentenangelegenheiten an der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, kommentierte, dass die Stipendienpolitik positive Auswirkungen auf die Attraktivität von MINT-Fächern, Grundlagenwissenschaften und Technologie gehabt habe und dass es strategische Anpassungen sowohl hinsichtlich des Umfangs als auch der Umsetzungsmethoden brauche, damit dieses politische Instrument im ganzen Land wirklich eine langfristige und nachhaltige Rolle spielen könne.
Laut Dr. Thuong müssen Staat und Universitäten zunächst die Vergabe von Stipendien für Grundlagenwissenschaften, Schlüsselingenieurwesen und strategische Technologien priorisieren – im Einklang mit der vom Bildungsministerium vorgegebenen Richtung. Besonderes Augenmerk sollte dabei auf die Unterstützung benachteiligter Gruppen wie Studentinnen, Lernende aus abgelegenen Gebieten, ethnische Minderheiten und Menschen in schwierigen Lebensumständen gelegt werden.
Darüber hinaus schlug Dr. Thuong vor, für außergewöhnlich herausragende Fälle oder Personen in schwierigen Lebensumständen Vollstipendienpakete zu konzipieren, die Studiengebühren und Lebenshaltungskosten umfassen, damit die Studierenden ihr Studium mit vollem Herzen fortsetzen können, ohne durch finanzielle Barrieren behindert zu werden.
Neben finanziellen Faktoren betonte Herr Thuong, wie wichtig es sei, Stipendienprogramme mit Mentoring-Programmen und Arbeitsverpflichtungsmechanismen zu kombinieren. Jeder Stipendiat sollte einen Mentor zur Seite haben, der Dozent oder Student im gleichen Fach ist. Dieser begleitet die Studierenden beim Studium, der Berufsorientierung, fördert ihre Soft Skills und hilft ihnen, psychologische und berufliche Hürden zu überwinden.
Dr. Nguyen Trung Nhan, Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Industry, sagte, dass der Anwendungsbereich der Stipendienpolitik auf Studierende aller Universitäten, die in diesen Bereichen ausbilden – unabhängig davon, ob es sich um öffentliche oder nicht-öffentliche Universitäten handelt – ausgeweitet werden müsse, damit diese ihre Rolle bei der Förderung von Lernenden und der Gewinnung von Humanressourcen in den Bereichen Grundlagenwissenschaften, Schlüsselingenieurwesen und strategische Technologien wirklich fördern könne.
Herr Nhan ist der Ansicht, dass die Höhe der Stipendien oder Zuschüsse flexibel an jedes Studienjahr und die tatsächlichen Bedingungen angepasst werden kann. Es müsse jedoch sichergestellt werden, dass sie für Studierende bereits bei der Zulassung zur Universität attraktiv genug seien. „Nur wenn die Stipendienpolitik als klarer Pluspunkt bei der Berufsorientierung konzipiert ist, können wir gute Studierende gewinnen, die wirklich leidenschaftlich und begabt in den für die Entwicklung des Landes grundlegenden Studienfächern sind“, bekräftigte Herr Nhan.
Gemäß dem Dekretentwurf wird die Gruppe der Grundlagenwissenschaften wie folgt definiert: Mathematik; Statistik; Informatik (gilt als Grundlagenwissenschaft im Bereich der Technologie); Physik; Chemie; Biologie; Umweltwissenschaften; Geologie; Naturgeographie; Meteorologie und Klimatologie; Hydrologie; Ozeanographie.
Die Key Engineering Group bietet zwei Wahlmöglichkeiten. Wahlmöglichkeit 1 ist Informationstechnologie, Datenwissenschaft, Künstliche Intelligenz, Elektrotechnik und Elektronik, Automatisierung, Feinmechanik, Luft- und Raumfahrttechnik, Neue Werkstoffe. Wahlmöglichkeit 2 ist Maschinenbau; Elektrotechnik; Wirtschaftsingenieurwesen; Bauingenieurwesen; Verkehrsbauingenieurwesen; Informationstechnik; Elektronik- und Telekommunikationstechnik; Mechatronik; Chemieingenieurwesen; Umweltingenieurwesen; Software-Engineering; Maschinenbau und Dynamik; Fahrzeugtechnik; Lebensmitteltechnik; Energietechnik; Automatisierungstechnik.
Die Strategic Technology Industry Group bietet zwei Optionen. Option 1 umfasst Biotechnologie, Nanotechnologie, Weltraumtechnologie, Umwelttechnologie und erneuerbare Energien. Option 2 umfasst Informationstechnologie, Softwareentwicklung, Elektro- und Elektroniktechnik, Automatisierungstechnik, Biotechnologie, Werkstofftechnik, Nanotechnologie, Informationstechnologie – Informationssicherheit, Umwelttechnologie, Lebensmitteltechnologie, Steuerungs- und Automatisierungstechnik, Multimedia-Kommunikationstechnologie, Biomedizintechnik, Maschinenbautechnik und Informationstechnologie – Datenwissenschaft.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hoc-bong-va-ho-tro-hoc-phi-don-bay-phat-trien-nhan-luc-mui-nhon-post739619.html
Kommentar (0)