Schüler kehren früher in die Schule zurück: Besser vorbereitet auf die Prüfungszeit

GD&TĐ - Das Ministerium für Bildung und Ausbildung legt fest, dass im Schuljahr 2025-2026 die Schüler eine Woche früher als der reguläre Schulbeginn in die Schule zurückkehren werden; für die Klassen 1, 9 und 12 sogar zwei Wochen früher.

Diese Anpassung gibt älteren Schülern Zeit, ihr Wissen zu festigen und eine Lernroutine zu entwickeln, bevor das neue Schuljahr beginnt; dadurch werden sie besser auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und die Abschlussprüfung der High School vorbereitet.

Anpassungen nach Bedarf

Laut Frau Nguyen Thi Diem Trang - Schulleiterin der Vo Van Kiet High School (Trung Thanh, Vinh Long ) ist es notwendig, den Schülern der 12. Klasse zu erlauben, zwei Wochen früher zur Schule zurückzukehren; vor allem wegen der Bedeutung des Abschlussjahres.

Die 12. Klasse ist ein entscheidendes Jahr für Schülerinnen und Schüler, da sie hier den allgemeinbildenden Lehrplan abschließen, sich auf die Abiturprüfung vorbereiten und sich beruflich orientieren sowie sich für Universitäten und Hochschulen bewerben. Mehr Vorbereitungszeit hilft ihnen, einen soliden Start hinzulegen und den Druck beim offiziellen Schulbeginn zu reduzieren.

Nach einer langen Pause brauchen die Schüler Zeit, sich wieder an die Lernumgebung zu gewöhnen. Die ersten zwei Wochen helfen ihnen, sich psychisch zu stabilisieren, ihre Klassenlehrer, Mitschüler und die Lernmethoden des Abschlussjahrs kennenzulernen und so die beste Einstellung für das neue Schuljahr zu entwickeln.

„Der frühe Schulbeginn ist ein enormer Vorteil für die Vo Van Kiet High School. Die Schule hat 34 Klassen (darunter 13 der 12. Jahrgangsstufe), aber nur 26 Klassenzimmer. Durch die Nutzung dieser „goldenen Zeit“ kann die 12. Jahrgangsstufe eine intensive Vorbereitungsphase absolvieren, ohne beeinträchtigt zu werden oder mit anderen Jahrgangsstufen um die Nutzung der Räumlichkeiten konkurrieren zu müssen.“

„Dies ist eine Gelegenheit für die Schule, von Anfang an all ihre besten Ressourcen auf die Schüler zu konzentrieren und wichtige Aktivitäten wie die Vorbereitung auf die Abiturprüfung und die Berufsberatung durchzuführen, um eine solide psychologische und intellektuelle Grundlage zu schaffen, bevor das offizielle Schuljahr mit einem rotierenden Stundenplan beginnt“, teilte Frau Nguyen Thi Diem Trang mit.

Frau Vu Thi Anh von der An Thi High School (An Thi, Hung Yen ) befürwortete die Anpassung des Schuljahresplans. Sie erklärte, dass die frühere Rückkehr der Zwölftklässler in die Schule den Lehrkräften, insbesondere den Klassenlehrern, mehr Zeit gebe, sich mit den Familien abzustimmen und die Schüler hinsichtlich ihrer Berufswahl und der Prüfungsgruppen zu beraten. Die Schule habe so genügend Zeit, die Zwölftklässler zu Beginn des Schuljahres mithilfe einer Umfrage zu evaluieren und sie anschließend bei der Wahl geeigneter Fächer für die Abiturprüfungen zu unterstützen.

Herr Giang Ngoc Anh, Schulleiter der My Loc Grund- und Sekundarschule (Dong Thai Ninh, Hung Yen), bestätigte die Angemessenheit und Notwendigkeit, die Abschlussjahrgänge vorzeitig wieder in die Schule zurückkehren zu lassen. Die Schule wird für die Schüler, die die Prüfung wiederholen müssen, Nachhilfestunden organisieren, sie bei der Vorbereitung auf die Schulmaterialien unterstützen, ihnen Aufgaben zuweisen und die Klassenzimmer reinigen.

„Die Schule hat die Einrichtungen überprüft, Klassenzimmer repariert, die Schulschilder und Hinweisschilder erneuert; sich mit Vorgesetzten beraten, um genügend Verwaltungspersonal, Lehrer und Angestellte bereitzustellen; die Aufgabenverteilung an das Team geplant; die Einschreibung abgeschlossen, neue Schüler aufgenommen und Schülerlisten für jede Klasse erstellt… um sich auf das neue Schuljahr vorzubereiten“, teilte Herr Giang Ngoc Anh mit.

Als Klassenlehrerin der 9. Klasse an der Van - Tran Duy Hung Secondary School (Yen Hoa, Hanoi ) äußerte Frau Vu Thuy Hoa ihre Zustimmung zu der Idee, dass die Schüler der 9. Klasse zwei Wochen früher in die Schule zurückkehren können.

Zu Beginn des letzten Schuljahres, in dem die Schüler sich auf die anspruchsvolle Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse vorbereiten, hilft ihnen die frühe Rückkehr in die Schule, sich an den Lernrhythmus zu gewöhnen, ihre Psyche nach den Sommerferien zu stabilisieren und gleichzeitig Zeit zu schaffen, um grundlegende Kenntnisse zu wiederholen und zu festigen.

Dies ist insbesondere eine wichtige Zeit für Klassenlehrer, Familien und Schüler, um persönliche Ziele zu entwickeln und ihren Lernweg entsprechend ihren Fähigkeiten, Interessen und Bestrebungen auszurichten. Dies hilft ihnen, von Anfang an einen klaren Plan und die Entschlossenheit zu haben, sich anzustrengen.

Unterricht an der Ha Loc Secondary School (Phu Tho, Phu Tho). Foto: NTCC

Nutzen Sie Ihre Zeit sinnvoll

Aus eigener Erfahrung ist Frau Vu Thuy Hoa Van überzeugt, dass die zweiwöchige Einführungsphase die Festigung des Wissens mit der Entwicklung des Gemeinschaftsgefühls und der Fähigkeiten der Schüler verbinden sollte. Konkret soll in dieser Zeit die Klassenorganisation stabilisiert werden, indem das Klassenteam gestärkt, Aufgaben verteilt, Regeln vereinheitlicht, gute Gewohnheiten eingeübt und ein diszipliniertes und harmonisches Lernumfeld geschaffen wird.

Erinnern Sie die Schüler an wichtige Zeitmanagement-Fähigkeiten, Selbststudium, Prüfungsvorbereitung und die Organisation von Gruppenaktivitäten zur Stärkung des Teamgeists. Unterstützen Sie sie bei der Wahl der passenden weiterführenden Schule und der Erstellung eines langfristigen Lernplans. Konzentrieren Sie sich auf die Beurteilung der Leistungen in Mathematik und Literatur – zwei Pflichtfächern der 10. Klasse. Weisen Sie die Schüler gleichzeitig auf die Bedeutung der Wahlfächer hin, die jedes Jahr im März festgelegt werden, damit sie frühzeitig mit der Vorbereitung beginnen können.

Während dieser Zeit können Lehrer auch Seminare zu Themen wie effektives Zeitmanagement, Selbstlerntechniken, Prüfungstechniken und Stressbewältigungsstrategien organisieren; ehemalige Schüler einladen, ihre Erfahrungen beim Lernen und Bestehen der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu teilen, um die Schüler zu inspirieren und zu motivieren.

Herr Nguyen Van Hung, Schulleiter der Minh Dai High School (Minh Dai, Phu Tho), unterstützte die Anpassung des Schuljahresplans und sagte, die Schule warte auf einen konkreten Plan des Provinzvolkskomitees, um die Schüler zur Rückkehr in die Schule aufzufordern.

Falls die Schüler der 12. Klasse vor der Eröffnungsfeier wieder zur Schule zurückkehren dürfen, wird die Schule für die Schüler gemeinsame Aktivitäten organisieren, wie zum Beispiel: Reinigung des Schulgeländes, außerschulische Aktivitäten zur Umsetzung der Schulregeln, Verkehrssicherheitsvorschriften, Verhinderung von Schulgewalt, Überlebenstechniken, Brand- und Ertrinkungsprävention; kulturelle und sportliche Aktivitäten sowie Berufsberatungsaktivitäten für die Schüler des Abschlussjahrgangs.

„Die Minh Dai High School prüft derzeit die Zuteilung von Lehrkräften und Klassenlehrern; organisiert das Studium neuer Dokumente der Partei, des Staates und der Industrie für Kader und Lehrer; organisiert Fachgruppen zur Analyse der Ergebnisse der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse und der Abschlussprüfung der High School, um die Inhalte und geeigneten Lehrmethoden zu vereinheitlichen.“

Die Schule organisierte außerdem Schulungen für Mitarbeiter und Lehrer, um ihnen den Umgang mit einer Software für das neue Schuljahr beizubringen; außerdem wurden Lehrer eingesetzt, um Schüler, die die Prüfung wiederholen mussten, und Schüler, die das Fach gewechselt hatten, zu überprüfen und zu testen“, informierte Herr Nguyen Van Hung.

Laut Plan der Vo Van Kiet High School und deren Schulleiterin Nguyen Thi Diem Trang werden in den ersten zwei Wochen des Schuljahres alle 13 Klassen der 12. Jahrgangsstufe in 13 separaten Räumen untergebracht, um optimale Bedingungen für die Durchführung von Fachveranstaltungen zu schaffen. Konkret sollen in der ersten Woche die Klasseneinteilung abgeschlossen, der Jahresplan verteilt und der Wechselunterricht mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag eingeführt werden.

Um den Lernstand zu erfassen und darauf aufbauend Fördermaßnahmen für leistungsschwächere Studierende zu planen sowie leistungsstarke Studierende von Anfang an zu fördern, sollten Tests und Prüfungen im Rahmen der Abschlussprüfungen organisiert werden. Darüber hinaus sollten Seminare angeboten werden, um den Studierenden einen Überblick über den Beruf und die Zulassungsverfahren an den Universitäten zu geben.

In der zweiten Woche liegt der Schwerpunkt auf der Wissensvertiefung und dem Kompetenzerwerb. Wir werden daher das Kernwissen der 11. Klasse systematisieren und die Grundlage für das Programm der 12. Klasse schaffen. Außerdem werden wir MINT/STEAM-Bildungsaktivitäten, wissenschaftliche und technische Forschungsprojekte, Themen der Lebenskompetenz- und Finanzbildung sowie Workshops zu digitaler Kompetenz und künstlicher Intelligenz (KI) zur Lernunterstützung anbieten. Darüber hinaus werden akademische und sportliche Clubs gegründet und etabliert.

„Die Schule ist bestrebt, die Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ernsthaft und umfassend umzusetzen und ein sicheres, qualitativ hochwertiges und umfassendes Bildungsumfeld zu schaffen, um den Schülern zu einem erfolgreichen Schulabschluss zu verhelfen“, bekräftigte Frau Nguyen Thi Diem Trang.

Frau Pham Thi Kieu Oanh, Schulleiterin der Ha Loc Secondary School (Phu Tho Ward, Provinz Phu Tho), zeigte sich erfreut darüber, dass die Schüler der 9. Klasse frühzeitig wieder zur Schule gehen konnten, und sagte, die Schule werde diese Zeit nutzen, um die Klassenorganisation zu stabilisieren, Regeln und Lernroutinen zu entwickeln und die Klassenzimmer zu dekorieren.

Gleichzeitig sollen zu Beginn des Schuljahres Qualitätstests in Mathematik, Literatur und Englisch durchgeführt und die Schüler in der Bearbeitung von Multiple-Choice- und Aufsatztests sowie im Einsatz von KI im Lernprozess geschult werden. Die Schule schafft außerdem Möglichkeiten für die Schüler, ihre Wünsche, Erwartungen und Vorschläge zur Gestaltung des Unterrichts, der Leistungsüberprüfung, der außerunterrichtlichen Aktivitäten und der Lerninhalte für das zweite Schuljahr zu äußern.

Der Zeitplan für die High School Graduierungsprüfung 2026 sieht vor, dass diese am 11. und 12. Juni stattfindet. Die zweiwöchige Vorlaufzeit für den Schulbeginn ist die optimale Zeit für die Schulen, um frühzeitig Wiederholungsaktivitäten durchzuführen, Grundkenntnisse zu festigen und den Schülern zu helfen, ihr Wissen nach den Sommerferien zu systematisieren.

Dies entspricht voll und ganz der Ausrichtung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auf die Vorbereitungskurse für die Abiturprüfungen. Die dadurch entstehende Zeit ermöglicht es den Schulen außerdem, vertiefende Berufsberatung, Lebenskompetenztraining und Finanzbildung anzubieten, ohne die Dauer des regulären Unterrichts zu beeinträchtigen. – Frau Nguyen Thi Diem Trang

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-tuu-truong-som-chuan-bi-tot-hon-cho-mua-thi-post744170.html