IJSO 2024 Bronzemedaillengewinner Nguyen Thanh Nhan: Die kleine Schildkröte hat das Ziel erreicht

(Dan Tri) - Obwohl Nguyen Thanh Nhan (Schüler der Nguyen Hue High School for the Gifted) mit einer niedrigeren Ausgangsposition als die anderen 5 Mitglieder in das IJSO 2024-Team einstieg, beendete er die Veranstaltung erfolgreich mit dem Willen, niemals aufzugeben.

Das vietnamesische Team, das an der 21. Internationalen Junior Science Olympiad (IJSO) teilnimmt, besteht aus sechs Mitgliedern. Vu Nhat Long und Vuong Ha Chi besuchen die Newton Secondary and High School, eine Privatschule mit einem besonders starken naturwissenschaftlichen Schwerpunkt. Le Gia Hong Minh, Nguyen Ngoc Que Chi und Le Tung Lam gehen auf die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted. Nguyen Thanh Nhan besucht die Nguyen Hue High School for the Gifted. Alle sechs sind Jahrgang 2009 und besuchen die 10. Klasse.

Die sechs Schüler waren die ersten Preisträger des vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi organisierten Mannschaftsauswahlwettbewerbs.

Für Nguyen Thanh Nhan war es ein Traum, sich gegen über 200 hervorragende Schüler durchzusetzen und einen Platz im IJSO-Team zu ergattern. Doch die Freude währte nicht lange. Schon beim ersten Training fühlte sich Nhan inmitten seiner hochtalentierten Freunde verloren. „Werde ich es hier schaffen?“, fragte er sich immer wieder.

Doch die kleine Schildkröte – das Bild, das Nhan sich selbst gab – überwand allmählich ihr anfängliches Gefühl der Einsamkeit und erreichte Schritt für Schritt mit unermüdlichem Durchhaltevermögen ihr Ziel. Nhans Eltern, die seinen Weg zum Gewinn der IJSO-Medaille miterlebten, vergossen viele Tränen der Liebe.

„Ich bin wie eine Schildkröte in einem Dorfteich, die von den Wellen in den großen Fluss gespült wurde.“

Eine IJSO-Medaille zu gewinnen ist für alle Schüler eine Herausforderung, doch die Aufnahme ins vietnamesische Team zur Teilnahme an der IJSO ist ebenso schwierig. Wie verlief dein erster Weg dorthin?

Nachdem ich Anfang September die Aufnahmeprüfung an der Nguyen-Hue-Oberschule für Hochbegabte abgelegt hatte, informierte mich mein Klassenlehrer über die Auswahlprüfung für das Team der International Junior Science Olympiad (IJSO) des Bildungsministeriums von Hanoi . Teilnahmevoraussetzungen sind ein erster oder zweiter Platz beim städtischen Wettbewerb für hervorragende Schüler in Mathematik, Physik, Chemie, Biologie oder Naturwissenschaften oder mindestens sechs Punkte im jeweiligen Fachgebiet bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse.

Nachdem ich die Bedingungen verglichen hatte, stellte ich fest, dass ich die Voraussetzungen erfüllte und mich zur Teilnahme angemeldet hatte. Die Lehrer der Nguyen-Hue-Schule organisierten einen Vorbereitungskurs für den Sekundarschulstoff mit über 80 qualifizierten Schülern. Während der Prüfung dachte ich immer noch, es sei nur ein Test, und ging ganz entspannt an die Sache heran. Denn unter Hunderten von hervorragenden Schülern waren meine Chancen ziemlich gering.

Nguyen Thanh Nhan – Schüler der 10. Klasse Chemie 1, Nguyen Hue High School for the Gifted, Bronzemedaille IJSO 2024 (Foto: Hoang Hong).

Zum Glück gewann ich den ersten Preis bei diesem Teamauswahlwettbewerb und wurde als eine der sechs vietnamesischen Vertreterinnen für die IJSO in Rumänien ausgewählt. Das war für mich der überraschendste und schönste Moment.

So glücklich und aufgeregt ich auch war, gleichzeitig war ich verwirrt, gestresst und besorgt, als ich meinen Vorbereitungskurs an der Hanoi-Amsterdam-Oberschule für Hochbegabte begann. Ich erinnere mich noch genau an das Gefühl, an diesem Tag völlig verloren zu sein. Um mich herum kannten alle einander und hatten mehr oder weniger Erfahrung mit diesem Wettbewerb.

Für mich war alles fremd und neu. Was der Lehrer lehrte, schienen meine Mitschüler zu wissen, aber ich wusste nichts. Manchmal dachte ich: Kann ich hier überleben?

Sich verloren zu fühlen, ist ein belastendes Gefühl. Es ist nicht leicht, es zu überwinden, wenn man nicht an den eigenen Wert glaubt. Wie haben Sie es geschafft?

Wie ich bereits erwähnte, waren die ersten Wochen von gemischten Gefühlen geprägt. Ich war glücklich, stolz, aber auch verloren und besorgt, ob ich es schaffen würde. Dann wurde mir bewusst, wie privilegiert ich war, die besten Vergünstigungen zu genießen – wir scherzten ja oft miteinander, dass wir „im Regierungsrestaurant essen durften“ – und dass ich deshalb Verantwortung übernehmen musste. Dieses Verantwortungsgefühl lastete schwer auf mir.

Das Verantwortungsgefühl half mir, mich allmählich in den Lernrhythmus meiner fünf Freunde einzufügen, doch ich fühlte mich auch wie eine Schildkröte, die vom Dorfteich in den großen Fluss hinausschwimmt. Meine Freunde waren talentierter und wussten mehr als ich. Obwohl ich mein Bestes gab, selbstständig zu lernen, empfand ich den Wissensumfang als extrem umfangreich und viele Formeln als schwer zu merken. Es gab viele Tage, an denen ich bis 4 Uhr morgens wach blieb, um mich mit dem Lernstoff abzumühen.

Auch wenn ich oft lange aufbleibe, nehme ich mir jeden Tag die Zeit, die Vorlesungen meines Lehrers zusammenzufassen oder die Formeln, die ich mir merken muss, in mein Notizbuch zu schreiben.

Nguyen Thanh Nhan (ganz rechts) mit zwei weiteren Mitgliedern des IJSO Vietnam-Teams (Foto: NVCC).

Obwohl ich angesichts der vielen Informationen zunächst überfordert war, bat meine Klassenlehrerin, Frau Kim Phuong Ha, glücklicherweise die Biologie- und Physiklehrer der Nguyen-Hue-Schule um Unterstützung. Oftmals rannte ich nach drei Lernschichten im Team nachts zu den Lehrern nach Hause, um mir Rat zu holen, und machte dann zu Hause meine Hausaufgaben. Zwei Monate lang schlief ich selten vor 2 Uhr morgens.

Oft bin ich vor Müdigkeit hinten auf dem Motorrad meiner Mutter eingeschlafen. Meine Großmutter und meine Eltern, die mich tagelang bis spät in die Nacht wach sahen, wünschten sich, die Prüfung würde schnell vorbei sein, damit ich mich ausruhen könnte.

Wenn ich an die Vergangenheit zurückdenke, weiß ich nicht, woher ich die Motivation dafür nahm. Vielleicht, weil ich dachte, dass ich durch die Teilnahme an Wettbewerben im Ausland nicht nur meine eigenen Erfolge feiern, sondern auch die Unterstützung vieler Menschen gewinnen könnte.

Bedauern Sie, dass Ihre Punktzahl nahe an der Silbermedaille liegt?

Ich habe mein Bestes gegeben. Als ich die Auszeichnung mit der Nationalflagge auf der Schulter entgegennahm, vor den Augen von 52 Ländern, dachte ich, ich hätte meine Lehrer, Freunde und Familie nicht enttäuscht. Das genügte, um mich glücklich zu machen. Wenn ich sagen würde, es sei bedauerlich, wäre Tung Lam noch viel bedauerlicher, denn ihm fehlten nur 0,2 Punkte zur Goldmedaille. Anstatt zu bedauern, sollte man die Zeit nutzen, um für die nächsten Chancen zu kämpfen.

Frau Kim Phuong Ha – Klassenlehrerin der 10. Klasse Chemie 1, Nguyen Hue High School für Hochbegabte:

„Vor seinem Schuleintritt wussten Nhan und seine Familie nichts von der IJSO-Prüfung. Als die Schule das Vorbereitungsprogramm gemäß dem Plan des Ministeriums ankündigte und durchführte, erfuhr Nhan davon und meldete sich zur Teilnahme an. Seine Stärken liegen in seinem großen Fleiß und seiner Sorgfalt.“

Da die Prüfung alle Fächer der Physik, Chemie und Biologie umfasst, die größtenteils dem Stoff der 12. Klasse entsprechen, reichen sieben Stunden Unterricht täglich zur Vorbereitung auf die Nationalmannschaft nicht aus. Nhan war überfordert. Ich bat die Physik- und Biologielehrer um Unterstützung, um Nhans Wissen zu ergänzen. Ein ehemaliger Schüler der Nguyen-Hue-Schule, der den IJSO-Preis gewonnen hat und in der Schweiz studiert, beteiligte sich ebenfalls an der Online-Vorbereitung für Nhan. Die Lernzeiten sind abends, teils online, teils direkt beim Lehrer zu Hause.

Die von Nhan erzielten Ergebnisse haben seine Anstrengungen vollauf gerechtfertigt.“

"Ohne viel Versuch und Irrtum gibt es keine Entdeckung."

Was hat Ihnen die Erfahrung auf dem IJSO-Spielplatz gebracht?

Das ist wirklich ein großartiger Spielplatz. Wir können nicht nur wie Wissenschaftler wissenschaftliche Forschung betreiben und um die Nationalflagge wetteifern, sondern auch Kulturen mit vielen Freunden aus 52 Ländern und Gebieten der Welt austauschen.

Während der Prüfungstage durften wir unsere Handys nicht benutzen; nur die freiwilligen Lehrer waren da, um uns zu unterstützen. Wir konnten unsere Freuden, Sorgen und Ängste nur untereinander teilen, ohne dass unsere Eltern dabei sein konnten.

Nguyen Thanh Nhan in Rumänien nimmt an der IJSO-Prüfung teil (Foto: NVCC).

Deshalb sind wir selbstständiger geworden. Ich habe auch meine Schüchternheit überwunden und bin vor Publikum selbstbewusster geworden. Ehrlich gesagt, wenn ich mir die Fotos von meinem Debüttag mit dem Team und von meiner Rückkehr ansehe, sehe ich einen großen Unterschied.

Die Teamleiter scherzen noch heute: „Ihr seid nicht wegen der Medaille erfolgreich, sondern weil ihr euch verändert und gereift seid.“

Ein weiterer wichtiger Punkt ist, dass ich erkannt habe, dass ich auf meinem Weg zur Wissensaneignung nicht allein bin, sondern immer die Unterstützung und Hilfe meiner Lehrer habe.

Hiermit möchte ich Frau Luong Quynh Lan, der Schulleiterin der Nguyen Hue High School für Hochbegabte, Frau Kim Phuong Ha sowie den Lehrkräften Herrn Phu, Herrn Hoai Anh und Frau Hien danken, die mich stets begleitet haben. Mein Dank gilt auch den Lehrkräften der Le Quy Don Secondary School – Ha Dong, die mir das nötige Grundlagenwissen für die Teilnahme an diesem Wettbewerb vermittelt haben.

Haben Sie seit Ihrer Rückkehr vom IJSO Ihre Studienziele geändert? Was ist Ihr aktueller Traum?

Nicht nur die Prüfung selbst, sondern auch die Vorbereitungsphase hat mir die Methode des Lernens von Theorie und Praxis nähergebracht. Dadurch verstehe ich die Arbeit eines wissenschaftlichen Forschers nun viel besser. Das bestärkt mich zusätzlich in meinem Traum, Wissenschaftler zu werden.

Ich weiß, dass dieser Job schwierig ist und viel Lernen erfordert, um ihn ausüben zu können, aber wenn ich mich ihm durch die Prüfung nähere, verstehe ich den Wert der Wissenschaft im Leben besser.

In einem Gespräch mit Studenten der Stanford University sagte Jensen Huang, CEO von Nvidia: „Wer Erfolg haben will, muss leiden“, und wünschte den Studenten: „Ich wünsche euch viel Leid.“ Was halten Sie von seinen Ansichten zum Thema Erfolg, insbesondere in Bildung und wissenschaftlicher Forschung?

Ich mag diesen Spruch sehr. Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass es kein wissenschaftliches Wissen gibt, das man nicht durch Lernen erlangen kann. Es gibt keine Entdeckung ohne wiederholtes Experimentieren.

Edison unternahm 10.000 Versuche, die Glühbirne zu erfinden. Diese Erfindung erhellt nicht nur unsere Häuser, sondern auch unser Leben, doch der Preis dafür war hoch. Ohne Schweiß, Tränen und sogar Blut gibt es keinen wirklichen Erfolg.

Ich glaube, das gilt auch für Sportler. Sie müssen jeden Tag körperlich trainieren, jeden Tag eine bestimmte Bewegung üben, um gute Ergebnisse zu erzielen.

Die Kampfkunstlegende Bruce Lee sagte einst: „Ich fürchte nicht den Mann, der 1000 Tritte geübt hat, aber jeden Tritt nur einmal geübt hat. Ich fürchte nur den Mann, der einen Tritt 1000 Mal geübt hat.“

Oder wir können die 10.000-Stunden-Regel erwähnen. Wenn wir Experte auf einem bestimmten Gebiet werden wollen, benötigen wir mindestens 10.000 Stunden Übung.

Nguyen Thanh Nhan und Frau Luong Quynh Lan – Rektorin der Nguyen Hue High School for the Gifted (Foto: NVCC).

Beispielsweise muss man in der praktischen Prüfung viel üben, um sie zu beherrschen und Fehler zu vermeiden. Die Schüler, die die praktische Prüfung in diesem Wettbewerb gewonnen haben, haben ihren Erfolg vollauf verdient, denn sie mussten dafür sehr viel üben.

Was „Leiden“ und Anstrengung angeht: Meine intensive Lernphase für diese Prüfung dauerte nur zwei Monate, was wirklich nichts ist. Meine Teamkollegen haben seit der Mittelstufe ein deutlich anspruchsvolleres Programm durchgearbeitet. Sie haben sich ihre Mühen redlich verdient.

Wenn Sie die Möglichkeit hätten, an einem weiteren Wettbewerb teilzunehmen, würden Sie es wagen, „zu leiden“?

Ich bin bereit. Mir ist bewusst, dass der Weg der wissenschaftlichen Forschung alles andere als einfach ist. Ich möchte diese Herausforderungen meistern. Aber dieses Mal werde ich mich sorgfältiger vorbereiten.

Danke für das Gespräch!

Herr Nguyen Van Cuong – Vater des Studenten Nguyen Thanh Nhan:

„Nhan war anfangs kein guter Schüler. Er lernte nur regelmäßig. Aber je mehr er lernte, desto besser wurde er. In der Mittelschule wollte er die Biologieprüfung ablegen, aber da seine Handschrift schlecht war, empfahl ich ihm zunächst Chemie. Ich bat einen Freund, ihm Chemie beizubringen, und dadurch entwickelte er ein großes Interesse an diesem Fach.“

Als Eltern wünscht sich jeder, dass seine Kinder fleißig lernen. Doch seine Anstrengungen lassen meinen Mann und mich manchmal Mitleid und Respekt für ihn empfinden.

Als mein Kind die Aufnahmeprüfung für die High School ablegte, lernte es oft bis 3 Uhr morgens. Im Alter von ein bis zwei Jahren reichte ein Blatt Papier, und es konnte den ganzen Tag damit spielen. Mit fünf oder sechs Jahren konnte es, nachdem man ihm einen Haufen verhedderter Telefonkabel gegeben hatte, diese einzeln entwirren und aufrollen. Es konnte den ganzen Tag damit beschäftigt sein, ohne sich zu langweilen.

Als mein Kind für die IJSO-Prüfung lernte, standen mein Mann und ich unter großem Druck. Unsere größte Sorge war, dass wir ihn verlieren könnten, wenn er dem Druck nicht standhalten und ein verzerrtes Denkvermögen entwickeln würde.

Jeden Tag müssen wir unser Kind zum Schlafengehen drängen. Wenn es aufwacht, bleiben wir ebenfalls wach, um es zu ermutigen. Viele Nächte ist es bis 4 Uhr morgens wach, schläft dann mehr als eine Stunde und muss anschließend um 5:45 Uhr aufstehen, um seine Mutter zur Schule nach Ams zu begleiten, wo sie für die Nationalmannschaft trainieren.

Das Haus liegt über 10 km von Ams Schule entfernt, und oft schlief das Kind unterwegs auf der Schulter seiner Mutter. Sie musste es immer wieder wecken. Als ich die beiden davon erzählen hörte, brach ich in Tränen aus. Ich musste alle anderen Arbeiten unterbrechen, um mein Kind anstelle meiner Frau zur Schule zu bringen und abzuholen. Eines Tages kam ich zu früh an der Schule an und wartete einige Dutzend Minuten, bis das Kind im Auto eingeschlafen war, bevor ich es weckte.

Ich trage eine sehr hohe Verantwortung. Ich sagte, die Auswahl für die Nationalmannschaft mag ein Spiel sein, aber sobald ich im Team bin, geht es um die Ehre und das Trikot. Ich werde finanziell unterstützt und von den besten Lehrern unterrichtet – ich muss hart arbeiten, um dieser Investition und dem damit verbundenen Aufwand gerecht zu werden.

Auch wenn meine Ergebnisse nicht so gut sind wie die meiner Freunde, ist dies doch eine wirklich verdiente Belohnung für meine Anstrengungen.

Nun habe ich meine Erfolge bei IJSO „verpackt“ und eine neue Reise begonnen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/huy-chuong-dong-ijso-2024-nguyen-thanh-nhan-chu-rua-nho-da-ve-dich-20250124164925614.htm