Wenn Lehrerwohnungen praktisch nicht existieren.

Im Bezirk Mu Cang Chai (Provinz Yen Bai) gibt es praktisch keine Englischlehrer an Grundschulen. Die Provinz muss Lehrer aus der Stadt mobilisieren und versetzen, um dort Englisch zu unterrichten. Viele Schulen verfügen zwar über Unterkünfte für Schüler, vergessen aber, Wohnraum für die in abgelegenen Gebieten stationierten Lehrer bereitzustellen.

An ihrem ersten Tag in Mu Cang Chai, als sie das von der Schule für sie organisierte Zimmer bezog, sagte Frau Thu, eine abgeordnete Englischlehrerin aus der Stadt, einem Reporter der Zeitung Thanh Nien : „Die Schule hat keine Personalwohnungen, und in dieser abgelegenen Gegend gibt es keine Mietwohnungen wie in der Stadt. Die Schule hat sich sehr bemüht, mir ein solides Haus in der Nähe zu vermitteln. Aber als ich es betrat, war ich trotzdem schockiert, denn es war ein eingeschossiges Haus mit einem Wellblechdach und einem Lehmboden. Es gab nichts außer einem einzigen Bett.“

Dennoch sagte Frau Thu, sie habe immer noch mehr Glück als einige ihrer Kollegen, die an abgelegeneren Schulen arbeiteten, deren Wohnräume nur durch Holzplanken geschützt seien, wo im Winter der Wind aus allen Richtungen wehte, sie bis auf die Knochen durchfroren und viele Nächte nicht richtig schlafen konnten.

Ohne Liebe und Verantwortungsgefühl für ihren Beruf würden es Lehrern schwerfallen, diese Herausforderungen zu meistern.

Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zeigen, dass dem Land bis heute fast 11.000 Lehrerstellen fehlen. Der größte Mangel herrscht in den nördlichen Bergregionen, die gleichzeitig die am stärksten betroffenen, abgelegenen und benachteiligten Gebiete sind. Die Verantwortlichen im Bildungsbereich dieser Regionen haben wiederholt ihre Besorgnis über den Lehrermangel geäußert, konnten aber keine neuen Lehrkräfte gewinnen. Viele Lehrer haben aufgrund der schwierigen Lebensbedingungen um Versetzungen in andere Regionen gebeten oder sogar den Beruf gewechselt.

Laut dem Leiter des Bildungssektors: „Diese Verstärkung stärkt in vielerlei Hinsicht nicht nur Schulen, Klassenzimmer und Verwaltungsbüros, sondern dient auch dazu, die guten Absichten und die Schönheit im menschlichen Geist zu stärken.“

Gemäß dem Gesetz über den öffentlichen Wohnungsbau für Beamte im Allgemeinen und Lehrer im Besonderen ist das Provinzvolkskomitee für die Ausarbeitung und Genehmigung eines Plans zur Entwicklung des öffentlichen Wohnungsbaus im Rahmen des lokalen Wohnungsbauprogramms und -plans zuständig. Die Berücksichtigung von Wohnraum für Lehrer, die weit von ihrem Wohnort entfernt leben, hängt daher von den wirtschaftlichen Gegebenheiten und dem jeweiligen Bedarf der einzelnen Gemeinden ab.

Schulen und Lehrkräfte in benachteiligten Gebieten hoffen daher, dass das derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erarbeitete Lehrergesetz, selbst wenn es noch keine bahnbrechenden Maßnahmen enthält, zumindest klarere Regelungen hinsichtlich der Verantwortung und Pflichten der Kommunen beim Bau von ausreichendem und komfortablem Wohnraum für Lehrkräfte vorsieht, um diese zu halten und neue zu gewinnen. Das Gesetz muss die bestehenden Regelungen für Lehrkräfte an Förderschulen, in abgelegenen Gebieten und in Regionen mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen ergänzen, insbesondere hinsichtlich der Bedingungen und Verfahren für die Unterbringung und die Dienstwohnungen von Lehrkräften.

Quelle: https://thanhnien.vn/khi-nha-cong-vu-giao-vien-co-nhu-khong-185241219225848194.htm