Den Unternehmergeist bei Schülern wecken

Sie alle sind davon überzeugt, dass innovatives Denken und kreative Startups keine Optionen mehr sind, sondern dringend erforderlich.

Am 19. April fand an der Technischen Universität von Ho-Chi-Minh-Stadt offiziell das 7. „Nationale Studenten-Startup-Festival“ unter dem Vorsitz des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET), des Zentralkomitees der Kommunistischen Jugendunion von Ho-Chi-Minh-Stadt, des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt in Abstimmung mit dem Ministerium für Wissenschaft und Technologie, dem Finanzministerium und der Vietnamesischen Handels- und Industrieföderation statt. Zahlreiche Foren, Seminare und Vorträge zogen eine große Zahl von Studenten, Unternehmen, Universitäten, Hochschulen und Gymnasien an.

Startups unterstützen und fördern

Vor sieben Jahren genehmigte der Premierminister das Projekt „Unterstützung von Studierenden bei der Unternehmensgründung bis 2025“ (Projekt 1665). Nach vielen Jahren der Umsetzung mit vielen praktischen und effektiven Lösungen hat das Projekt 1665 starke Veränderungen im Bewusstsein und Handeln des gesamten Bildungssektors bewirkt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung gab bekannt, dass zwischen 2020 und 2024 die Zahl der studentischen Startup-Projekte bei 33.808 liegen wird, also durchschnittlich 5.635 Projekte pro Jahr. Die Anzahl der Gründungsprojekte von Mittel- und Oberstufenschülern beträgt 8.700 Projekte, durchschnittlich 1.465 Projekte pro Jahr. Die Zahl der von universitären Inkubatoren initiierten Start-up-Unternehmen liegt zwischen 2020 und heute bei etwa 300. Die Zahl der Start-ups, die Kapital von Investoren einsammelten, lag bei 12, das größte Kapital betrug 1 Milliarde VND/Projekt.

Die stellvertretende Ministerin für Bildung und Ausbildung, Nguyen Thi Kim Chi, und Delegierte nahmen am Forum zu Startups an der Technischen Universität von Ho-Chi-Minh-Stadt teil. Foto: HUE XUAN

Beim Workshop „Unterstützung innovativer Startups an Berufsbildungseinrichtungen im Zeitalter der digitalen Wirtschaft“ betonte Dr. Le Thi Hang, stellvertretende Direktorin der Abteilung für Berufsbildung und Weiterbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Berufsbildung eine wichtige Rolle bei der Förderung des Innovationsgeistes und des unternehmerischen Denkens bei Lernenden spielt.

Dr. Le Thi Hang erklärte: „Wir müssen offen zugeben, dass die Start-up-Unterstützung an Berufsbildungseinrichtungen noch immer mit vielen Schwierigkeiten und Herausforderungen konfrontiert ist. Die Kapazität des Lehrpersonals, die Einrichtungen, die finanziellen Ressourcen und die Verbindungen zum externen Ökosystem sind noch immer begrenzt und haben nicht die erwarteten Ergebnisse gebracht.“

Frau Hang schlug vor, dass Berufsbildungsexperten nicht nur effektive Startup-Modelle vorstellen, sondern auch die Herausforderungen bei der Unterstützung von Startups in Einrichtungen stärker diskutieren und gleichzeitig bahnbrechende Lösungen vorschlagen sollten.

MSc. Ho Thu Hang, stellvertretender Direktor des Kien Giang Vocational College, sagte, dass Studenten und Existenzgründer mit einer Reihe von Schwierigkeiten und Herausforderungen konfrontiert seien, wie etwa: Mangel an Wissen und Fähigkeiten, um ein Unternehmen zu gründen; Die Ausbildungsprogramme haben mit den Trends nicht Schritt gehalten – sie sind immer noch theoretisch und es fehlt ihnen an Praxisbezug. Mangel an Kapital und Unterstützungsmechanismen für Startups; Fehlen eines effektiv vernetzten Startup-Ökosystems; Herausforderungen durch die dunkle Seite der Technologie; Sprachbarrieren und internationale Integration ...

In einer Reihe von Seminaren und Foren sagte Herr Nguyen Anh Thi, leitender Berater des Zentrums für die Vierte Industrielle Revolution in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass Universitäten Talente für das Startup-Ökosystem bereitstellen, Orte sind, die Technologie bereitstellen, und dass Universitäten Orte sind, die Einrichtungen und Labore für Startups bereitstellen. Ziel der Universität ist es, Talente zu entdecken und zu fördern. Unternehmertum ist nicht für alle Studenten geeignet. Statistiken zeigen, dass nur etwa 2 bis 3 % der Studenten eine Neigung zum Unternehmertum haben. Laut Herrn Thi besteht die derzeitige Einschränkung bei der Unternehmensgründung an Universitäten darin, dass es dort kein Startup-Ökosystem gibt. Um wirksam zu sein, ist durch Forschung in anderen Ländern ein umfassendes Startup-System erforderlich, das von Studenten und Schulen geleitet wird.

Brauchen Sie bahnbrechende Lösungen

Herr Thi schlug bahnbrechende Mechanismen und Richtlinien vor und meinte, dass es notwendig sei, einen Kriterienkatalog für die Bewertung der Startup-Aktivitäten von Universitätseinrichtungen festzulegen. die Mindeststruktur für Start-up-Aktivitäten vorschreiben; einen flexiblen, substanziellen und effektiven Mechanismus der öffentlich-privaten Partnerschaft vorschreiben, um soziale Ressourcen für Start-up-Unterstützungsaktivitäten zu fördern; Gründung eines nationalen Fonds zur Unterstützung studentischer Startups.

Frau Le Thi Thu Ha, Direktorin des Zentrums für Innovation und Inkubation an der Foreign Trade University, sagte, dass Absolventen oft sechs bis sieben Jahre arbeiten, bevor sie ein Unternehmen gründen. Die Rolle der Universität bestehe daher darin, den Geist und die Menschen zu fördern, ein Ökosystem aufzubauen, Kontakte zu Unternehmen zu knüpfen … „Das Universitätsumfeld ist ein Ort, an dem Wissen und Erfahrungen ausgetauscht, kooperiert und Start-ups gefördert werden. Der Vertreter der Foreign Trade University schlug ein Kapazitätsrahmenwerk für Innovationen für Lernende vor, um einen Mechanismus für den Austausch zwischen Universitäten und Unternehmen aufzubauen“, kommentierte Frau Ha.

Studenten der Ho Chi Minh City University of Technical Education stellen ein Produkt vor, das eine Startup-Idee demonstriert. Foto: HUE XUAN

Um die Vision zu verwirklichen und das Ökosystem für Schul-Startups, insbesondere in der Berufsausbildung, zu entwickeln, schlug Frau Nguyen Thi Kim Phuong, stellvertretende Rektorin des FPT Polytechnic College, die Einrichtung eines Modells enger Verknüpfungen zwischen vier Parteien vor, und zwar Staat, Schule, Unternehmen und Schülern. Die Rolle des Staates besteht dabei darin, durch Politik, finanzielle Unterstützung und die Schaffung günstiger rechtlicher Rahmenbedingungen für Orientierung zu sorgen.

Auf der Ebene der allgemeinen Bildung sagte Herr Do Duc Que, stellvertretender Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass zur Verbesserung der Wirksamkeit der Unternehmerausbildung an allgemeinen Schulen und zur Erfüllung der Anforderungen an grundlegende und umfassende Bildungsinnovationen im Zeitraum 2025–2030 eine Reihe von Schlüssellösungen umgesetzt werden müssen, wie etwa der Aufbau eines offiziellen Unternehmerausbildungsprogramms an allgemeinen Schulen (Entwicklung von Leitfäden zur Integration von Unternehmerinhalten in geeignete Fächer wie Technologie, Informationstechnologie, erfahrungsbasierte Aktivitäten – Berufsberatung); Pilotimplementierung eines Unternehmertums-Trainingsprogramms an einigen weiterführenden Schulen; Aufbau eines Netzwerks junger Startups, die bereit sind, weiterführende Schulen zu begleiten und Schüler bei der Umsetzung ihrer Ideen zu unterstützen. Gleichzeitig entwickeln wir Praktikumsprogramme und ermöglichen praktische Erfahrungen in Unternehmen, damit die Studierenden praktische Probleme der Gesellschaft erschließen und lösen können.

Schritt für Schritt zur Verwirklichung Ihrer Ambitionen

In ihrer Rede auf dem Forum bekräftigte die stellvertretende Ministerin Nguyen Thi Kim Chi, dass Studenten über wertvolle Vorteile verfügen: Jugend, Intelligenz, Gesundheit und Zeit. Frau Chi ermutigt die Schüler, ihre intellektuelle Schönheit zu bewahren, indem sie mit kleinen, aber praktischen Maßnahmen beginnt und ihre Ambitionen nach und nach verwirklicht. Der stellvertretende Minister betonte außerdem, dass die Resolution 57-NQ/TW zu Durchbrüchen in der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung, Innovation und nationalen digitalen Transformation der jungen Generation große Chancen eröffnen werde. Gleichzeitig ist es notwendig, die Universitätsumgebung zu einem Umfeld der Wissenschaft, Forschung und Kreativität auszubauen. Sie wies darauf hin, dass die Studierenden ein solides unternehmerisches Wertesystem aufbauen und bereit sein sollten, Risiken einzugehen.

Der Wunsch muss groß genug sein

Beim Forum „Gründungsinspirationen von Unternehmern“ erfuhren Studierende und Gäste etwas über den Werdegang von Unternehmen, das Durchhalten bei Zielen und die Höhen und Tiefen auf dem Weg zur Unternehmensgründung.

Um Studenten zur Unternehmensgründung zu inspirieren, erzählte Herr Ho Minh Hoang, Vorsitzender der Deo Ca Group, Geschichten aus seinem eigenen Leben. Seiner Meinung nach ist das Wichtigste, zu lernen, damit jeder Schritt der Unternehmensgründung an Stabilität gewinnt. Er glaubt, dass man zuerst laufen lernen muss, bevor man rennen lernt. Wenn Sie weit kommen wollen, gehen Sie zusammen. Die Einstellung bestimmt den Erfolg mehr als die Fähigkeit; wissen, wie man Ziele setzt, plant, Kosten schätzt und Risiken verwaltet; Überzeugungskraft Er riet jungen Menschen auch, die Schule nicht abzubrechen, um ihrer Leidenschaft nachzugehen, und nicht unrealistisch zu denken.

Herr Tran Huu Duc, Ausbildungsleiter des Trung Nguyen Legend Fund, wies darauf hin, dass man für die Gründung eines Unternehmens große Ambitionen und Kernkompetenzen haben, seine Grenzen bei der Verknüpfung von Ressourcen kennen, einen Umsetzungsplan haben und den Mut haben müsse, auch zu scheitern. Ihrer Meinung nach ist das Startkapital für ein Unternehmen wichtig, aber noch wichtiger: Ist Ihr Wunsch groß genug? Trauen Sie sich, zu scheitern, seien Sie leichtsinnig, aber es gibt drei Dinge, bei denen Sie keine Fehler machen dürfen: Setzen Sie Ihre Gesundheit nicht aufs Spiel, missachten Sie nicht das Gesetz und bewahren Sie Ihre Würde und Ehre – das sind Ihre langfristigen Vermögenswerte.

Der Geschäftsmann Le Yen Thanh, Gründer der BusMap-App, ist der Ansicht, dass junge Menschen nur über Fachwissen, aber nicht über Fähigkeiten oder Erfahrung verfügen. Sie müssten sich daher Wissen, Fähigkeiten und Finanzmittel aneignen, bevor sie ein Unternehmen gründen wollen.

Quelle: https://nld.com.vn/khoi-day-tinh-than-khoi-nghiep-trong-hoc-sinh-sinh-vien-19625041920112322.htm