Ab dem nächsten Schuljahr 2 Sitzungen/Tag kostenlos

Das Zentrale Parteibüro hat gerade die Schlussfolgerungen von Generalsekretär To Lam bei der Arbeitssitzung am 18. April mit Vertretern des Regierungsparteikomitees und der zentralen Ministerien und Zweigstellen zur Umsetzung der Beschlüsse des Zentralkomitees zu Bildung und Ausbildung und zur Vorbereitung der neuen Resolution desPolitbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung bekannt gegeben; über die Organisation von 2 Sitzungen/Tag, aber Reduzierung des Lerndrucks, keine Gebühr; Mittagessen für Grund- und Sekundarschüler in Bergregionen.

Nachdem Generalsekretär To Lam den Bericht des Ständigen Ausschusses des Parteikomitees des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und die Erklärungen der Behörden angehört hatte, zog er abschließende Schlussfolgerungen zu einer Reihe von Inhalten.

Stimmen Sie zu, ab dem nächsten Schuljahr zwei Unterrichtsstunden pro Tag kostenlos zu unterrichten.

Insbesondere stimmte der Generalsekretär der Richtlinie zu, dass Grundschulen und weiterführende Schulen je nach den örtlichen Gegebenheiten hinsichtlich Einrichtungen, Finanzen und Lehrern zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisieren; Für die schrittweise Umsetzung dieser Politik gibt es einen Fahrplan, der staatliche Investitionen mit der Förderung der Sozialisierung verbindet.

„ Zwei Unterrichtseinheiten täglich sorgen dafür, dass keine Gebühren anfallen und der Druck auf die Studierenden reduziert wird. Eine verstärkte Vermittlung von Kultur- und Kunstinhalten gewährleistet die umfassende Entwicklung der Schüler“, heißt es in der Abschlussmitteilung.

Der Generalsekretär beauftragte das Regierungsparteikomitee, das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Ministerien, Zweigstellen und Kommunen anzuweisen, die Bedingungen hinsichtlich Einrichtungen, Lehrern, Lehrprogrammen und Bildungsaktivitäten umfassend vorzubereiten, damit an Grund- und weiterführenden Schulen zwei Unterrichtsstunden pro Tag stattfinden können, um eine Verbesserung der Bildungsqualität sicherzustellen. Umsetzungszeitpunkt ab Schuljahr 2025-2026.

Der Generalsekretär stimmte außerdem der Politik des Staates zu, das Mittagessen für Grund- und Sekundarschüler in Grenzgemeinden zu unterstützen, wobei den Grenzgemeinden in Berggebieten (einschließlich Schülern ethnischer Minderheiten und Kinh-Schülern, die in Grenzgemeinden leben) Vorrang eingeräumt wird. Die Gemeinden müssen sich auf den Bau und die Fertigstellung von Internaten und Halbinternaten für Grenzgemeinden konzentrieren und so günstige Bedingungen für das Studium und Leben der Schüler schaffen.

Der Generalsekretär wies darauf hin, dass Schulen über genügend Klassenzimmer, Labore, fließendes Wasser, Küchen, Badezimmer, Toiletten, Spielplätze und Unterkünfte für Lehrer verfügen müssen. Grenzgemeinden an einem Land müssen ihren Schülern die Sprache des jeweiligen Landes beibringen, damit in Zukunft die Voraussetzungen für einen verstärkten zwischenmenschlichen Austausch zwischen den beiden Ländern gegeben sind.

Setzen Sie diese Politik gemäß dem Fahrplan und im Einklang mit der wirtschaftlichen Lage des Landes um. Während des Umsetzungsprozesses ist es notwendig, die Kontrolle und Überwachung zu verstärken und eine Reduzierung der Verpflegungsstandards der Schüler strikt zu untersagen.

In naher Zukunft wird es gemäß der Anweisung des Generalsekretärs ab dem Schuljahr 2025-2026 (September 2025) in den Grenzgemeinden umgesetzt. Basierend auf den Ergebnissen der Umsetzung wird eine Zusammenfassung erstellt, um die Maßnahmen schrittweise landesweit auszuweiten. Ermutigen Sie Kommunen, die ihren Haushalt ausgleichen können, diese Richtlinie umgehend in ihren Verwaltungsbereichen umzusetzen.

In Bezug auf diese Richtlinie beauftragte der Generalsekretär das Parteikomitee des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mit der Leitung und Koordination mit den zuständigen Behörden, um dem Regierungsparteikomitee dringend Bericht zu erstatten und die oben genannte Richtlinie umzusetzen. Angelegenheiten, die über seine Zuständigkeit hinausgehen, werden dem Politbüro zur Prüfung und Entscheidung vorgelegt.

Bei dem Treffen stimmte der Generalsekretär zu, das Regierungsparteikomitee damit zu beauftragen, das Ministerium für Bildung und Ausbildung anzuweisen, den Vorsitz zu übernehmen und mit dem Zentralen Ausschuss für Politik und Strategie sowie den relevanten Behörden zu koordinieren, um ein Projekt zu erforschen und zu entwickeln, das dem Politbüro zur Verkündung einer Resolution über Durchbrüche in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung vorgelegt werden soll (ähnlich der Resolution Nr. 57 des Politbüros zu Wissenschaft und Technologie).

„ Diese Entschließung ersetzt keine bestehenden Entschließungen, sondern wählt die kritischsten Probleme und die derzeit größten Engpässe aus, um klare und konkrete Änderungen im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung herbeizuführen. Gleichzeitig wird dem Politbüro die Strategie für das Nationale Zielprogramm zur Modernisierung und Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung vorgelegt; die Frist für die Fertigstellung ist Mai 2025 “, heißt es in der Abschlussmitteilung.

Der Generalsekretär stellte fest, dass unsere Partei und unser Staat in der Vergangenheit Bildung und Ausbildung neben Wissenschaft und Technologie stets als oberste nationale Politik betrachtet und viele wichtige Strategien und Richtlinien entwickelt und grundlegend und umfassend erneuert haben, wodurch viele wichtige Ergebnisse erzielt und zu den Gesamterfolgen des Landes beigetragen wurde.

Allerdings hat das Bildungs- und Ausbildungssystem noch keine bahnbrechende Entwicklung vollzogen und erfüllt noch nicht die Erwartungen der Gesellschaft, insbesondere nicht die Anforderungen an eine umfassende Entwicklung der vietnamesischen Bevölkerung und die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte im Kontext der vielen neuen Entwicklungsmöglichkeiten und Herausforderungen, die das Land und die Welt zu bewältigen haben.

Obwohl es viele nationale Zielprogramme gebe, seien die Lern- und Lebensbedingungen der Schüler in abgelegenen Gebieten, ethnischen Minderheiten und Bergregionen nach wie vor sehr schwierig und die Zahl der Kinder, die den Unterricht besuchen, sei nach wie vor gering, so der Generalsekretär.

Der Generalsekretär wies darauf hin, dass der Hauptgrund dafür in zahlreichen Engpässen und Einschränkungen im Denken, Bewusstsein, in den Institutionen, der Politik, den Führungs- und Leitungsmethoden, den Managementmechanismen sowie der Zuweisung und Nutzung von Ressourcen für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung liege.

Der neue Kontext des Landes erfordert die Ausbildung einer neuen Generation von Menschen mit umfassender Entwicklung, die über genügend Mut, Intelligenz und Gesundheit (sowohl körperlich als auch geistig) verfügen, um die beiden 100-Jahres-Ziele des Landes umzusetzen. Dazu gehört auch die Ausbildung von Humanressourcen mit hohen Qualifikationen und Fähigkeiten, dem Schlüsselfaktor für Durchbrüche in der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung, bei Innovationen und bei der nationalen digitalen Transformation.

Gleichzeitig müssen wir neben dem Wirtschaftswachstum auch den sozialen Fortschritt fördern und allen Menschen bessere Möglichkeiten für den Zugang zu hochwertiger Bildung und lebenslangem Lernen sowie zur Maximierung ihres individuellen Potenzials bieten.

„ Angesichts dieser dringenden Anforderungen sind starke institutionelle und politische Entscheidungen erforderlich, um Engpässe zu beseitigen und Investitionsmittel zu bündeln, um die Qualität von Bildung und Ausbildung rasch zu modernisieren und zu verbessern, mit dem Ziel, die Lernenden umfassend zu fördern und hochqualifizierte Humanressourcen aufzubauen, um den Anforderungen der bahnbrechenden Entwicklung des Landes in der neuen Periode gerecht zu werden “, so der Generalsekretär abschließend.

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Quelle: https://vtcnews.vn/mien-phi-day-2-buoi-ngay-tu-nam-hoc-toi-ar941829.html