Hanoi Ngu To Duy half 11 Teams, in die USA zu reisen, um dort am größten internationalen Debatten- und Aufsatzwettbewerb für Highschool-Schüler im Alter von 8 bis 18 Jahren teilzunehmen.
Der Traum vieler vietnamesischer Teilnehmer am World Scholar's Cup 2023, in die USA zu reisen, wurde wahr, als 11 Teams mit mehr als 30 Studenten am 6. September die globale Runde gewannen.
Zwei Teams schafften es unter die ersten fünf und gewannen den Champion Team Cup; sieben Teams belegten im Top Bowl (Teamdebatte) die Plätze 2 bis 14. Alle drei werden im kommenden November an der Finalrunde an der Yale University in den USA teilnehmen.
Der Führer dieser Studenten ist ein 20-jähriger männlicher Student – Ngu To Duy.
„Das ist ein ganz besonderes Gefühl. Ich habe mit meinen Teamkollegen die globale Runde erreicht und dieses Mal war ich derjenige, der meine Studenten hierher gebracht hat“, sagte Duy, ein Student im zweiten Jahr, der an der VinUni Hotelmanagement studiert.
Ngu To Duy. Foto: Charakter bereitgestellt
Der World Scholar's Cup (WSC) begann 2007 mit einem Wettbewerb in Südkorea mit Studierenden aus dem Gastgeberland, Singapur und den USA. Seitdem ist der Wettbewerb gewachsen und umfasst jährlich über 10.000 Studierende aus 62 Ländern. Allein an der diesjährigen globalen Runde in Thailand nahmen 1.500 Teams mit rund 4.500 Teilnehmern teil.
Der WSC besteht aus vier Runden und prüft Kenntnisse in den BereichenPolitik , Gesellschaft, Wissenschaft und Technologie, Geschichte, Literatur, Musik und Kunst in Form von Debatten, Debatten und Essays auf Englisch. Die Kandidaten müssen zwei regionale und globale Runden absolvieren, bevor sie die Finalrunde an der Yale University erreichen.
Duy nahm zweimal an der WSC teil und gewann mit 13 Jahren die globale Runde, konnte jedoch später im selben Jahr nicht am Finale in den USA teilnehmen. Er wurde außerdem dreimal als Juror in die regionale Runde eingeladen. Laut Duy fördert dieses Fach Schülerinnen und Schüler darin, selbstbewusst zu sein, ihre Meinung zu äußern und zu verteidigen und gleichzeitig ihre Zuhörfähigkeiten und das Verständnis verschiedener Perspektiven zu einem Thema zu üben. Deshalb eröffnete Duy einen Kurs für Schülerinnen und Schüler, die sich für Debatten begeistern, um ihre Erfahrungen auszutauschen.
Laut Duy benötigen die Kandidaten für die Teilnahme an diesem Wettbewerb gute Englischkenntnisse sowie die Fähigkeit, vor Publikum zu denken und zu sprechen. Duy verfügt über ein IELTS-Zertifikat mit der Note 8,5, davon 9,0 im Sprechen.
Ngu To Duy (linkes Cover) und das Team Nguyen Linh Anh, Tran Quy Don und Nguyen Truong Son – Top 4 weltweit und Top 2 im Team Bowl in Thailand. Foto: Charakter bereitgestellt
Die größte Schwierigkeit für Duy bei der Leitung der WSC-Teams besteht darin, dass das Wissen über viele Bereiche verteilt ist, der von den Organisatoren vorgegebene Überblick zu allgemein ist und die Prüfungsfragen spezifisch sind. Die Organisatoren geben sechs Hauptthemen vor, und die Aufgabe des Trainers besteht darin, Informationen und Wissen zu sammeln, um die Teammitglieder anzuleiten.
Zuvor mussten Duy und seine beiden Teamkollegen ohne Anleitung lernen, den Lehrplan studieren und für die Prüfung wiederholen. Durch jahrelange Wettkampferfahrung und Erfahrung als Juror erkannte Duy, dass es bei jedem Thema notwendig ist, den Umfang einzugrenzen und so gründlich wie möglich zu lernen.
Der männliche Student sagte, dass von den vier Wettbewerbsinhalten Team Debate (Debatte von Angesicht zu Angesicht) und Scholar’s Bowl (Teamtest) die schwierigsten seien, da sie Wissen aus vielen Bereichen beinhalteten.
In der Debatte ordnete Duy die Rollen der einzelnen Personen in der Reihenfolge 1, 2, 3 an, damit die Rede eine klare Struktur hatte und die Richter sie leicht verfolgen und bewerten konnten. Person 1 hatte die Aufgabe, das Thema anzusprechen, damit das andere Team Gegenargumente vorbringen konnte. Person 2 brachte Argumente gegen den Gegner vor, und Person 3 fasste die Teile zusammen und zog anschließend ein Fazit.
Während des Teamquiz konsultierte Duy zahlreiche Dokumente zu verschiedenen Themengebieten, stellte sie in einer Datei zusammen und verteilte die Themen unter den Mitgliedern. Jedes Team bestand aus drei Teilnehmern, die jeweils für zwei Bereiche zuständig waren.
Einen Monat vor dem Wettbewerb trafen sich die Teams täglich, um ihre Ideen zu erklären und zu debattieren. Um ihr Selbstvertrauen, ihre Reflexe und ihre Wettbewerbsfähigkeit zu stärken, organisierte Duy kleine Debattierturniere und sogar Lehrerwettbewerbe, damit die Schüler üben und lernen konnten. Duy korrigierte ihre Körpersprache, ihre Denkweise und ihren eigenen Stil auf der Bühne.
„Mit Duy als unserem Trainer müssen wir uns keine Sorgen machen. Er verfügt über umfassendes Wissen, beeindruckende individuelle Fähigkeiten und eine kluge Taktik“, sagte der 15-jährige Nguyen Ngoc Minh, dessen Teamkollegen kürzlich unter den Top 5 des weltweiten Wettbewerbs landeten.
Laut Minh bietet Duy viele Taktiken an und kann diese je nach Gegner anpassen. Während ausländische Teams oft auf Stil achten, laut sprechen und blumige Worte verwenden, konzentriert sich Minhs Team auf Inhalt und Taktik.
„Die Strategie unseres Teams besteht darin, Lösungen für das Problem zu finden. Wir greifen die logischen Schwächen des anderen Teams an, um seine Ideen zunichte zu machen“, sagte Minh.
Unterdessen verwendete Bui Ha Linhs Team aus der 9. Klasse der Vinschool die Methode, viele Fragen zu stellen, sodass der Gegner antworten musste, ohne Zeit zu haben, seine Argumente darzulegen. Linhs Team belegte im Teamquizwettbewerb die ersten drei Plätze.
„Es ist mir eine Ehre, die Wettbewerbsrunde an der Yale University zu erreichen. Dieses Ergebnis verdanke ich der Anleitung des Trainers und dem Einsatz jedes einzelnen Teammitglieds“, teilte Linh mit.
Die Freude des Young Scholars Vietnam-Teams unter Duy nach dem Gewinn der globalen Runde in Thailand. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur
Nach dem Wettbewerb gewannen Linh und Minh neue Freunde und sammelten internationale Wettkampferfahrung. Die Teilnahme am Turnier verschaffte ihnen auch einen Vorteil bei der Bewerbung um Stipendien für ein Auslandsstudium, da die WSC-Goldmedaille bei vielen Universitäten bei der Zulassung einen hohen Stellenwert genießt.
Laut Duy hilft der Wettbewerb den Schülern nicht nur dabei, Wissen in vielen Bereichen zu erwerben und ihren Mut zu üben, sondern ist auch eine Gelegenheit, Vietnam vorzustellen.
Während seiner Reise nach Bangkok brachten Duy und die Teilnehmer das von Duy selbst zusammengestellte Buch „Märchen ohne Grenzen“ in englischer Sprache mit, um es an Freunde auf der ganzen Welt zu verschenken.
Der Schüler plant und bereitet Unterrichtsstunden vor, um die Teilnehmer in die USA zu begleiten. „Das Ziel der Teams ist es, Preise zu gewinnen“, sagte Duy.
Langfristig möchte Duy seine Leidenschaft für Debatten auch weiterhin an seine Schüler weitergeben. Darüber hinaus beteiligt er sich an verschiedenen Übersetzungsprojekten und sozialen Aktivitäten. Der Student ist Übersetzer des New York Times -Bestsellers „Steal like an artist“.
Dämmerung
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