Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen

Am 21. März fand im Ministerium für Bildung und Ausbildung die Auftaktveranstaltung des Projekts „Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen in Vietnam“ statt. An der Veranstaltung nahmen Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, der Nippon Foundation, der Globalen Partnerschaft für Bildung (GPE), der japanischen Botschaft in Vietnam und der Organisation Save the Children sowie zahlreiche nationale und internationale Bildungsexperten teil.

Sauberes Wasser erreicht Kinder ethnischer Minderheiten in Lai Chau

Das Mittherbstfest für Schüler ethnischer Minderheiten in der Provinz Gia Lai

Veranstaltungsszene.

Das Projekt wurde im März 2024 gestartet und im Dezember 2026 abgeschlossen. Direkte Nutznießer sind Vorschulkinder aus sechs ethnischen Gruppen: Mong, Ede, Khmer, J'rai, Bahnar und Thai. Ihnen wird Vietnamesisch auf der Grundlage ihrer Muttersprache vermittelt, was ihre Sprachentwicklung fördert, ihnen die aktive Teilnahme an Vorschulaktivitäten ermöglicht und sie auf die erste Klasse vorbereitet. Ebenfalls profitiert haben Grundschüler aus acht ethnischen Gruppen: Bahnar, Cham, Ede, Khmer, J'rai, Mnong und Thai. Sie erhalten mehr Möglichkeiten, ihre Muttersprache zu lernen und anzuwenden sowie Zugang zu Dokumenten über ihre ethnische Kultur. Kinder mit Behinderungen werden durch inklusive Bildung und gezielte Förderung unterstützt, um sich schrittweise zu integrieren und effektiver zu lernen.

In ihrer Rede bei der Zeremonie bekräftigte die stellvertretende Bildungsministerin Nguyen Thi Kim Chi, dass dies ein sehr bedeutsames Ereignis für die vietnamesische Bildung sei, insbesondere für Kinder aus ethnischen Minderheiten und benachteiligten Gebieten.

Der stellvertretende Minister teilte mit, dass das vietnamesische Bildungswesen in jüngster Zeit Fortschritte gemacht habe, mit grundlegenden Veränderungen im Bildungsbereich von der Vorschule bis zur Universität, wodurch die Lernbedürfnisse und das Recht auf Bildung der Kinder und Schüler sichergestellt würden.

Trotz aller Veränderungen und Bemühungen steht das vietnamesische Bildungswesen laut Vizeministerin Nguyen Thi Kim Chi weiterhin vor zahlreichen Herausforderungen, insbesondere in abgelegenen Gebieten. Obwohl es Verbesserungen in der Politik und im Gesundheitswesen gegeben habe, stellten Kinder mit Behinderungen nach wie vor einen großen Anteil der Bevölkerung dar und bräuchten dringend die Aufmerksamkeit und gemeinsame Anstrengungen von Familien, Schulen und der Gesellschaft.

„Wir freuen uns sehr, dass die Globale Partnerschaft für Bildung, die Nippon Foundation und Save the Children heute gezielt die Unterstützung leisten, die Vietnam dringend benötigt: Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen. Dies dient nicht nur der allgemeinen Bildungsgerechtigkeit und der Gewährleistung von Chancengleichheit im Bildungswesen, sondern auch dem humanitären Wert der Bildung“, sagte der stellvertretende Minister.

Der stellvertretende Minister versicherte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Abteilungen, Ämtern und zugehörigen Einheiten Aufgaben zuweisen werde, um die effektive Umsetzung des Fonds zu koordinieren.

Vertreter der Koordinierungsstellen durchschnitten das Band zur Eröffnung des Projekts zur Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen in Vietnam.

Herr Yohei Sasakawa, Vorsitzender der Nippon Foundation of Japan, äußerte bei der Zeremonie seine Hoffnung, dass die Modelle der Stiftung Kinder mit Behinderungen unterstützen und sich auf die Lösung bestehender Probleme konzentrieren würden, um Kindern mit Behinderungen und Kindern ethnischer Minderheiten den bestmöglichen Zugang zu Bildung zu ermöglichen.

Der Vertreter der Globalen Partnerschaft für Bildung (GPE), Herr Charles North, stellvertretender Generaldirektor, bekräftigte, dass der Start des Projekts zur Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen einen wichtigen Moment für das vietnamesische Bildungswesen darstellt und dass das Projekt die inklusive Bildung in Vietnam weiter voranbringen wird.

„Aufgrund der guten Beziehungen, die wir aufgebaut haben, können wir noch mehr tun, um mehr Kinder zu unterstützen, damit kein Kind zurückgelassen wird“, sagte Herr Charles North.

Das Projekt zur Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen in Vietnam wird zu 100 % von der GPE und der NIPPON Foundation mit einem Gesamtbudget von 121 Milliarden VND, entsprechend 5,15 Millionen USD, finanziert.

Das Projekt besteht aus drei Komponenten: Sicherstellung des Zugangs zu einer erweiterten vietnamesischen Sprache für Kinder ethnischer Minderheiten im Vorschulalter auf der Grundlage ihrer Muttersprache; Förderung des Gebrauchs der Muttersprache und Erhaltung der Kultur ethnischer Minderheiten in Grundschulen, umgesetzt vom Ministerium für ethnische Bildung; Verbesserung der inklusiven Bildung für Kinder mit Behinderungen und Kinder ethnischer Minderheiten.

Thai Nguyen: Kinder ethnischer Minderheiten haben mehr Bücher zum Lesen

Kinder ethnischer Minderheiten der Van Lang Ethnic Boarding Secondary School (Bezirk Dong Hy, Provinz Thai Nguyen) werden dank des Bibliotheksprojekts „Raum für Lesen, Interaktion und Teamaktivitäten“, das kürzlich von Zweigstelle 3 (Jugendverband des Zentralen Organisationskomitees) in Zusammenarbeit mit der Abteilung für Kinderarbeit (Zentralkomitee des Ho Chi Minh Kommunistischen Jugendverbandes) am 25. März 2023 übergeben wurde, mehr Bücher zum Lesen haben.

Binh Thuan: Start des Wettbewerbs „Hört euren Kindern zu“

Kürzlich hat der Ständige Ausschuss des Frauenverbandes der Provinz Binh Thuan den ersten Wettbewerb zur Erstellung von Kommunikationsprodukten ins Leben gerufen, um das Bewusstsein für die Gleichstellung der Geschlechter bei Kindern in ethnischen Minderheitengebieten und Bergregionen zu stärken. Der Wettbewerb trägt den Titel „Hört euren Kindern zu“.

Quelle: https://thoidai.com.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-va-tre-em-khuyet-tat-197994.html