Verbesserung der Qualität des Inputs in der 6. Klasse, Schaffung der Grundlage für die Sekundarschulbildung

Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule ist ein wichtiger Wendepunkt im Lernverlauf eines Schülers. Denn dabei handelt es sich nicht nur um eine Veränderung der Umgebung, sondern auch um eine Transformation des Denkens, der Lernmethoden und der Anpassungsfähigkeiten.

Angesichts dieser Bedeutung hat sich die Grundschule 1 in der Stadt Thach Ha bereits zu Beginn des zweiten Semesters auf die Schulung von Fähigkeiten und die Vermittlung von Lernmethoden an die Schüler auf Sekundarschulniveau konzentriert.

Den Schülern der ersten Grundschule in der Stadt Thach Ha wurden Hörverständnis und das Aufschreiben des erworbenen Wissens vermittelt.

Frau Phan Thi Thanh Tam, Klassenlehrerin der Klasse 5A2, Grundschule 1, Stadt Thach Ha, informierte: „Ich habe vor Kurzem die Methode der Wissensvermittlung an Schüler erneuert. Anstatt zu unterrichten und den Schülern dann vorzulesen, damit sie den Hauptinhalt der Stunde abschreiben können, übernehmen die Lehrer jetzt die Rolle eines „Führers“, der den Schülern hilft, ihr Denken und ihre Fähigkeiten zu entwickeln, Vorlesungen zuzuhören und sich Notizen zum Kernwissen zu machen.“

Nguyen Xuan Tan – Klasse 5A2 sagte: „Durch die Anleitung des Lehrers, mich an die Lernmethode mit Mindmaps zu gewöhnen und den Vorlesungen zuzuhören, habe ich mir angewöhnt, den Vorlesungen zuzuhören, die wichtigsten Ideen zu unterstreichen und mir Notizen zu machen. Dadurch fällt es mir leichter, mir das Kernwissen des Unterrichts zu merken. Darüber hinaus habe ich durch meine älteren Mitschüler auch etwas über die Lernumgebung und die Lehrer an der weiterführenden Schule gelernt, sodass ich nicht mehr verwirrt bin, wenn ich in die 6. Klasse komme.“

Lehrer der Nam Ha-Grundschule ( Ha Tinh City) vertiefen das Wissen der Schüler der 5. Klasse.

Mit dem Ziel, zur Verbesserung der Qualität der Aufnahmeprüfungen für weiterführende Schulen beizutragen und den Schülern dabei zu helfen, ihre Lernmentalität in Richtung proaktives Entdecken zu ändern, hat die Nam Ha Primary School (Ha Tinh City) in jüngster Zeit besonderes Augenmerk auf die Vermittlung von Soft Skills an die Schüler gelegt.

Frau Tong Thi Thanh Binh, Rektorin der Nam Ha Grundschule, erklärte: „Neben der Wissensvertiefung hat die Schule die Lehrkräfte angewiesen, die Kompetenzen der Fünftklässler zu stärken. Daher haben die Lehrkräfte flexibel Lehrmethoden wie Gruppenpräsentationen, Mindmapping und situative Übungen integriert, um den Schülern zu mehr Selbstvertrauen bei der Präsentation ihrer Gedanken und Erkenntnisse zu verhelfen. Dank der Schulung der Lehrkräfte sind die Fünftklässler inzwischen mit linierten Heften vertraut und beherrschen das Schreiben darin.“

Teamfähigkeit hilft Schülern, selbstbewusster mit Freunden zu kommunizieren.

In den letzten Wochen des Schuljahres 2024/2025 planen die Grundschulen im Bundesland zudem den Besuch der Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse an weiterführenden Schulen. Hier lernen die Schüler die Lehrer kennen, erfahren etwas über die Größe und die Klassen der Schule und können einige Aktivitäten im Klassenzimmer organisieren. Auf diese Weise können sich die Schüler auch mit der neuen Umgebung vertraut machen und sind beim Übergang in die weiterführende Schule selbstbewusster.

Um die Qualität der Informationen für die Sekundarschulbildung zu verbessern, hat sich der Sektor darauf konzentriert, die Ministerien für allgemeine und berufliche Bildung sowie die Grundschulen anzuweisen, den Schülern schon in jungen Jahren Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln. Im Allgemeinen haben Einheiten und Schulen proaktiv positive Maßnahmen umgesetzt, um die Schüler gut auf den Eintritt in eine neue Lernumgebung vorzubereiten.

Was die Einschulung der 6. Klasse in Ha Tinh betrifft, so wird erwartet, dass diese vor dem 15. Juni abgeschlossen sein wird, also früher als im letzten Jahr, um den Einheiten den Prozess der Zusammenlegung von Gemeinden und Bezirken zu erleichtern. Die Zulassung erfolgt durch eine Prüfung. Für weiterführende Schulen, deren Schülerzahl die der Schule zugewiesene Quote übersteigt, werden die Kriterien zur Beurteilung der Schülerkapazität umgesetzt.

Herr Nguyen Ngoc Le Nam - Stellvertretender Direktor des Ha Tinh-Ministeriums für Bildung und Ausbildung

Quelle: https://baohatinh.vn/nang-chat-dau-vao-lop-6-dat-nen-mong-cho-giao-duc-trung-hoc-co-so-post287800.html