Die Befreiung von Studiengebühren für Kinder von Lehrkräften ist einer der neuen Vorschläge im Entwurf des Lehrergesetzes, der der Nationalversammlung in ihrer nächsten Sitzung (Beginn am 21. Oktober) zur Diskussion vorgelegt wird. Dieser Vorschlag stößt auf großes öffentliches Interesse und hat zahlreiche kontroverse Meinungen hervorgerufen.
Viele Menschen äußerten ihre Ablehnung, wobei als Hauptgrund Bedenken hinsichtlich der Gerechtigkeit bei der Anwendung dieser Regelung genannt wurden: Gerechtigkeit zwischen den Berufsständen und Gerechtigkeit innerhalb der Schulen.
In einem Brief an VietNamNet teilte ein Leser mit: Jedes Mal, wenn im Bildungssektor die Gehälter erhöht werden, werden nur die Lehrer erwähnt, während auch Schulangestellte wie Büroangestellte, Buchhalter, Bibliothekare usw. einen Beitrag leisten, aber außer dem Grundgehaltszuschlag keine Zulagen erhalten.
„Nach fast 20 Jahren als Angestellte mit einem Gehalt von 4–6 Millionen VND im Monat – wie können wir uns da in unserem Job sicher fühlen? Und der Druck ist enorm. Sind die Lehrkräfte im Bildungssektor etwa die Stiefkinder? Wie ungerecht und benachteiligt! Ich hoffe, dass alle Regierungsebenen ihren Angestellten mehr Aufmerksamkeit schenken und uns eine Zulage von 25 % gewähren, ganz zu schweigen von der Befreiung unserer Kinder von den Schulgebühren, damit wir uns in unserem Job sicher fühlen können“, schrieb eine Leserin.
Leser Duc Hoa teilte diese Ansicht und fragte: „Warum sind Schulmitarbeiter zwar auch im Bildungssektor tätig, haben aber keinen Anspruch auf die gleichen Leistungen wie Lehrer, während die Kinder von Lehrern von den Schulgebühren befreit werden sollen?“
Dieser Leser äußerte sein Gefühl der Ungerechtigkeit, denn „auf unsere Anfrage nach einer Zulage von 25 % – dem niedrigsten Satz, den Sekretäre anderer Sektoren erhalten – antwortete der Vertreter des Bildungsministeriums, dass dies noch vom Budget abhänge und es derzeit Schwierigkeiten gebe. Bei der Berechnung der Gebührenbefreiung für Kinder von Lehrkräften durch das Bildungsministerium wurden die Schulangestellten nicht berücksichtigt“, kommentierte Herr Duc Hoa.
Leser Hoang Trong teilte diese Ansicht und fragte sich: „Warum werden wir Schulmitarbeiter in dem Dokument des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vergessen? Warum wird der Vorschlag zur Befreiung von den Studiengebühren nicht wie in anderen Sektoren unter ‚Beamten und Angestellten im Bildungsbereich‘ erwähnt? Bildung ist doch mehr als nur Lehrer?“
Leserin Thy Nguyen ist der Ansicht, dass Studiengebühren für alle einkommensschwachen Familien erlassen werden sollten, unabhängig davon, ob es sich um Kinder von Lehrern, Schulpersonal oder anderen Berufsgruppen handelt. Sie glaubt, dass wir, um Gerechtigkeit zu erreichen, diejenigen unterstützen müssen, die sie benötigen. „Was als einkommensschwach gilt, muss klar definiert, nachvollziehbar und nachweisbar sein. Kinder von Menschen mit einem Einkommen unterhalb dieser Grenze sollten von den Studiengebühren befreit sein, unabhängig vom Beruf oder der Position ihrer Eltern“, so Thy Nguyen.
In den Kommentaren zu den Artikeln von VietNamNet über den Vorschlag zur Abschaffung der Studiengebühren äußerten viele Menschen, darunter auch Lehrer, den Wunsch, dass sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf die Lösung bestehender Probleme konzentrieren oder in andere Aspekte der Bildung investieren solle.
Leser Manh Hung Duong schrieb: „Jeder Beruf hat seinen Wert und leistet einen Beitrag zur Gesellschaft. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sollte sich auf die Lösung dringender Probleme in der Branche konzentrieren, wie z. B. zusätzlichen Unterricht, Lehrerrotation oder die Verbesserung der Einrichtungen für benachteiligte Gebiete, anstatt kostenlose Studiengebühren für die Kinder von Lehrern vorzuschlagen.“
Herr Hung Duong hofft außerdem, dass die Behörden mehr in den Bau von Schulen und die Verbesserung der Infrastruktur investieren werden, beispielsweise durch die Installation von Klimaanlagen in Klassenzimmern, und dass überhöhte Preise vermieden werden, die in der Öffentlichkeit Empörung auslösen.
Leser Xuan Thanh, selbst Lehrer, sagte offen: „Wir sollten 9,2 Billionen ausgeben, um Schulen zu bauen und in schwer zugängliche Bergregionen zu investieren. Wir Lehrer sind nicht reich, aber wir haben genug, um unsere Kinder zu ernähren und ihnen eine Ausbildung zu ermöglichen.“
Lehrer Tran Ngoc sagte: „Obwohl meine Frau und ich beide Lehrer sind, lehne ich diese Maßnahme ab.“ Herr Ngoc glaubt, dass der Vorschlag, die Schulgebühren für Kinder von Lehrern zu erlassen, angesichts der vielen jüngsten negativen Vorfälle, die dem Ansehen des Lehrerberufs geschadet haben, die öffentliche Meinung gegenüber Lehrern noch weniger wohlwollend machen könnte.

Ein weiterer Leser, der ebenfalls im Bildungsbereich tätig ist, erklärte, dass Lehrer Anerkennung und die Möglichkeit bräuchten, sich auf die Vermittlung von Wissen, Fähigkeiten und Charakterbildung zu konzentrieren, anstatt Schüler von den Schulgebühren zu befreien. „Wir müssen von jeglicher sinnloser Verwaltungsarbeit und leistungsorientierten Wettbewerben befreit werden“, sagte er.
Neben den Stimmen, die den Vorschlag, Lehrerkinder von den Studiengebühren zu befreien, ablehnen, gibt es auch Befürworter. Leser Nguyen Thien Trung äußerte: „Ich hoffe, der Vorschlag wird bald umgesetzt, denn viele Lehrer haben finanzielle Schwierigkeiten, ihre Kinder zu erziehen und ihre älteren Eltern zu pflegen, während ihr Gehalt weniger als 5 Millionen VND pro Monat beträgt.“
Leser Nguyen Thien Ly teilte diese Ansicht und erklärte, dass gut bezahlte Lehrer in der Regel langjährige Berufserfahrung hätten und deren Kinder die Schule bereits abgeschlossen hätten. Dieser Vorschlag würde vor allem junge Lehrer mit geringem Einkommen unterstützen, die kleine Kinder betreuen.
Der langjährige Lehrer Nguyen Huu Nhan aus der Provinz Dong Thap äußerte sich in einem Leserbrief an VietNamNet erfreut über den Vorschlag, die Schulgebühren für Lehrerkinder zu erlassen. Seiner Ansicht nach seien alle Berufe ehrenwert, der Unterschied liege jedoch darin, dass der Lehrerberuf über viele Generationen hinweg Menschen hervorbringe.
„Wenn Produkte aus anderen Berufsfeldern Fehler aufweisen, können diese behoben werden, doch Produkte aus dem Bildungssektor unterliegen hohen Qualitätsanforderungen. Lehrer selbst müssen ethisch handeln und sich in ihrem Beruf engagieren, um Schüler zu guten Menschen zu erziehen. Dies ist seit Jahrzehnten fester Bestandteil ihrer beruflichen Tätigkeit“, erklärte Herr Nhan.
Darüber hinaus seien die Gehälter der Lehrkräfte zwar angehoben worden, reichten aber nicht aus, um den Bedarf an Arbeitskräften zu decken. Im Gegensatz zu anderen Wirtschaftszweigen erhielten Lehrkräfte keine jährlichen Prämien für überdurchschnittliche Produktivität oder Umsatzsteigerungen. Auch Lehrkräfte in abgelegenen Gebieten müssten Geld für Reisen, Unterkunft und Besuche ausgeben, um die Schüler zu unterstützen und zum Unterricht zu motivieren.
Sorgfältig abwägen
Viele Meinungen von beiden Seiten (Befürworter und Gegner der kostenlosen Schulbildung für Kinder von Lehrern) betonten, dass, obwohl das Ziel des Vorschlags gut sei, seine Umsetzung sorgfältig abgewogen werden müsse.
Leser Pham Hong Son teilte mit: „Jeder Lehrer unterrichtet Dutzende von Schülern und vermittelt der jüngeren Generation Wissen und Lebenskompetenzen – keine leichte Aufgabe. Es bedarf jedoch einer praktischen Grundlage und wissenschaftlicher Belege, damit die Öffentlichkeit jede Priorität, die Lehrern eingeräumt wird, versteht und ihr zustimmt.“
Leser Do Van Khoa ist der Ansicht, dass wir uns auf soziale Gerechtigkeit stützen sollten und nicht Unterschiede allein aufgrund bestimmter Berufe schaffen dürfen.
Bezüglich des Vorschlags des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Studiengebühren für Kinder von Lehrern zu erlassen, sagte Herr Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager, dass diese Politik auf einer Umfrage unter den Lehrern basiere und dass das Ministerium gleichzeitig auch eine neue Politik verfolgen wolle, um den Lehrern Sicherheit in ihrer Arbeit zu geben und talentierte Menschen für den Bildungssektor zu gewinnen.
Angesichts der unterschiedlichen Meinungen zu diesem Vorschlag erklärte ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass der Redaktionsausschuss stets aufgeschlossen sei und zuhöre, weitere Recherchen und Berechnungen anstellen und die Auswirkungen der Maßnahmen und Rahmenbedingungen sorgfältig prüfen werde, um die sozioökonomische Entwicklung des Landes zu gewährleisten und gegebenenfalls Anpassungen vorzunehmen.
Quelle: https://vietnamnet.vn/xin-mang-9-200-ty-xay-truong-lop-moi-dung-mien-hoc-phi-cho-con-chung-toi-2331289.html






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