Streben Sie danach, die Aufgaben des Schuljahres 2024-2025 erfolgreich abzuschließen

Lehrer und Schüler der Nghia Loi Primary School (Nghia Hung) in einer Unterrichtsstunde zur Anwendung von Informationstechnologie.

Hervorragende Ergebnisse

Im ersten Halbjahr und zu Beginn des zweiten Halbjahres des Schuljahres 2024–2025 hat der Bildungs- und Ausbildungssektor die ihm übertragenen Aufgaben im Wesentlichen erfüllt. Bildungseinrichtungen (ECs) entwickeln und implementieren flexible, der Realität angemessene Bildungspläne, reagieren auf ungewöhnliche Wetterentwicklungen und führen Programme durch, die den vorgeschriebenen Stundenplan des Schuljahres sicherstellen. Es werden systematisch Schulungsaktivitäten und Seminare zu neuen Programmen und Lehrbüchern organisiert, um den Lehrern eine reibungslose Umsetzung bereits ab den ersten Tagen des Schuljahres zu ermöglichen. Die Kommunikationsarbeit zu Lehrplaninnovationen und neuen Lehrbüchern wurde gut umgesetzt. Moralische und lebensstilbezogene Bildungsarbeit wird mit konkreten und praktischen Lösungen wirksam umgesetzt; Besondere Aufmerksamkeit wird der Arbeit gewidmet, die revolutionäre Ideale zu vermitteln und unter den Gewerkschaftsmitgliedern und den Jugendlichen, die die weiterführenden Schulen in der Provinz besuchen, eine Quelle für die Entwicklung neuer Parteimitglieder zu schaffen, und diese Arbeit wird gefördert.

Einrichtungen der vorschulischen Bildung gewährleisten die absolute körperliche und geistige Sicherheit von Vorschulkindern; Die Qualität der Kinderbetreuung und Bildung wird verbessert; Aktive Innovation der Methoden zur Organisation von Bildungsaktivitäten, mit Schwerpunkt auf der Innovation der Betriebsumgebung, um Kindern die Möglichkeit zu geben, aktiv zuerforschen und Erfahrungen zu sammeln; Wenden Sie pädagogische Modelle und Methoden wie STEM/STEAM bei der Organisation einiger pädagogischer Aktivitäten an, helfen Sie Kindern beim Erkunden, Entdecken, Erleben und Bewältigen von Situationen und schaffen Sie so Möglichkeiten für eine umfassende Entwicklung der Kinder. Gleichzeitig müssen wir die Kinder, die Anspruch auf eine allgemeine Schulbildung haben, gründlich untersuchen und sie hinsichtlich ihrer körperlichen Stärke, ihrer Eigenschaften, Fähigkeiten und ihrer Mentalität umfassend darauf vorbereiten, damit fünfjährige Kinder bereit sind, in die erste Klasse zu kommen.

Die Qualität der Allgemeinbildung wird konsequent gewahrt. Die Schulen setzen das allgemeine Bildungsprogramm 2018 in allen Klassenstufen von der 1. bis zur 12. Klasse um und gewährleisten so Effizienz und Qualität. Der Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung von Plänen, die den Bedingungen des Lehrpersonals, der Räumlichkeiten und der Unterrichtsausstattung der Schule gerecht werden und den Anforderungen an Innovationen in allgemeinbildenden Programmen und Lehrbüchern gerecht werden. Gymnasien und Weiterbildungszentren haben den Qualitätstest des ersten Semesters und 8 Wochen des zweiten Semesters abgeschlossen, um den Fortschritt der Programmimplementierung sicherzustellen. Entwickeln Sie Pläne und halten Sie viele aktive Lösungen bereit, um die Abiturprüfungsprüfung 2025 für Schüler der 12. Klasse umzusetzen.

Durch diese Bemühungen wird die Bildungsqualität der Provinz weiter gefestigt und aufrechterhalten. Der landesweite Englisch-Sprachwettbewerb wurde erfolgreich durchgeführt; 89 Grundschüler, 77 Sekundarschüler und 76 Oberschüler wurden für die Endrunde ausgewählt. Im Ergebnis gewannen 242 Studierende Preise. Durch den Wettbewerb konnten wir bemerkenswerte Fortschritte bei den Hör- und Sprechfähigkeiten der Schüler in Englisch feststellen. Insbesondere viele junge Schüler haben den Test bestanden und hervorragende Ergebnisse erzielt.

Beim Wissenschafts- und Technologiewettbewerb und MINT-Festival für Gymnasiasten auf Provinzebene gewannen 55 von 86 teilnehmenden Wissenschafts- und Technologieprojekten Preise, 44 von 74 MINT-Produkten wurden als exzellent eingestuft, und 3 von ihnen, die für den Wettbewerb auf nationaler Ebene ausgewählt wurden, gewannen alle Preise: Das Projekt der Le Hong Phong High School for the Gifted gewann den zweiten Preis, das Projekt der Nguyen Khuyen High School den dritten Preis und das Projekt der Tran Hung Dao High School den vierten Preis.

Bei der nationalen Auswahlprüfung für hervorragende Schüler für das Schuljahr 2024–2025 lag die Delegation von Nam Dinh weiterhin an der Spitze, mit einem hohen Prozentsatz an Kandidaten, die Preise gewannen (84,84 %). 4 Schüler wurden ausgewählt, um an der Auswahlprüfung der Nationalmannschaft für die regionalen und internationalen Olympischen Spiele 2025 teilzunehmen. Am provinziellen Mathematik- und Naturwissenschaftswettbewerb in Englisch für das Schuljahr 2024–2025 nahmen 769 Schüler teil, darunter 115 Achtklässler und 654 Elftklässler. Die Ergebnisse des Wettbewerbs zeigten, dass 469 von 769 Studierenden Preise gewannen. An dem vietnamesischen Online-Wettbewerb auf Provinzebene nahmen 4.336 Studenten teil. Im Ergebnis erreichten 221 Studierende 300 Punkte (Höchstpunktzahl), 343 Studierende 290 Punkte und 441 Studierende 280 Punkte. Das Organisationskomitee wählt auf Grundlage der erreichten Punktzahlen und der Zeit, die für die Prüfungsbearbeitung benötigt wird, 15 Studenten aus, die auf nationaler Ebene teilnehmen.

Bei der landesweiten Auswahlprüfung für hervorragende Schüler für das Schuljahr 2024–2025 gewannen 1.426/2.356 Sekundarschüler Preise; Im Gymnasium und Weiterbildungsblock nahmen 1.025 bzw. 1.665 Schüler am Wettbewerb teil und gewannen Preise. Die Einheiten, die für die gesamte Delegation hohe Ergebnisse erzielten, sind die Abteilungen für Bildung und Ausbildung: Stadt Nam Dinh, Bezirk Truc Ninh und Bezirk Y Yen; Oberschulen: Giao Thuy, My Loc, Hoang Van Thu...

Kernaufgaben

Um die erzielten Ergebnisse zu fördern, wird sich der Bildungs- und Ausbildungssektor von jetzt an bis zum Ende des Schuljahres 2024–2025 auf die Verbreitung, das gründliche Verständnis und die Organisation der Umsetzung von Richtlinien und Vorschriften zur Umstrukturierung und Rationalisierung des Apparats gemäß den Anweisungen der Zentralregierung und der Provinz konzentrieren. Beraten Sie das Volkskomitee der Provinz proaktiv zu folgenden Inhalten: Regelungen zum zusätzlichen Lehren und Lernen in der Provinz; Wirtschaftliche und technische Normen und Kosten, die für Bildungs- und Ausbildungsdienste in der Provinz gelten; Plan zur Unterstützung der Studiengebühren für Lehrkräfte, die an Schulungen zur Verbesserung der Standards gemäß Dekret 71/2020/ND-CP der Regierung teilnehmen; Koordinieren Sie sich mit dem Finanzministerium und anderen Behörden und Kommunen, um die Umsetzung der Schlussfolgerung des Politbüros zur landesweiten Befreiung von allen Studiengebühren für Schüler vom Kindergarten bis zur weiterführenden Schule ab Beginn des Schuljahres 2025/2026 zu untersuchen und zu beraten.

Setzen Sie die Umsetzung des Bildungsplans zur Qualitätssicherung fort und schließen Sie das Programm gemäß dem Zeitplan für das Schuljahr 2024–2025 ab. Lösungen zur Verbesserung der Qualität der offiziellen Unterrichtsstunden genau verwalten und implementieren; Umsetzung der Regelungen zur außerschulischen Lehre; Verbessern Sie die Qualität der Prüfungsvorbereitung für die Abiturprüfung 2025 und die Prüfungsvorbereitung für die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Schuljahr 2025–2026 und stellen Sie die Einhaltung der Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 29/2024/TT-BGDDT sicher. Führen Sie Bewertungen durch und ziehen Sie Lehren aus der Implementierung von Lehrbüchern und dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018, um Anleitungen und Anpassungen bereitzustellen, die der tatsächlichen Situation entsprechen, und bereiten Sie sich auf die 5-Jahres-Zusammenfassung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 vor.

Stärkung der Aktivitäten zur Vermittlung von Lebenskompetenzen und kostenloser außerschulischer Bildungsaktivitäten in Bildungseinrichtungen. Leisten Sie weiterhin gute Arbeit im Sportunterricht und organisieren Sie sportliche Aktivitäten an den Schulen. Ausbildung in traditionellen Kampfkünsten, Vovinam und Kampfmusik für Gymnasiallehrer in der Provinz; Stärkung der Durchführung von Sportvereinen für Lehrer und Schüler an Schulen.

Verbesserung der Wirksamkeit der Berufsbildungs- und Berufsberatungsaktivitäten für Gymnasiasten; Koordination zwischen Realschulen und Weiterbildungszentren, Berufsbildung – Weiterbildung zwischen Realschulen, Gymnasien mit Mittelschulen, Hochschulen, Universitäten in der Beratung und Berufsorientierung für Schüler nach dem Realschul- und Gymnasiumabschluss.

Organisieren und effektiv teilnehmen an Wettbewerben, Wettkämpfen, Prüfungen und Umfragen: Qualitätsumfrage für das zweite Semester für Grundschulen, weiterführende Schulen und Gymnasien; Probeprüfung zum Abitur 2025; Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse des Gymnasiums, Schuljahr 2025-2026; Abitur 2025; Sportwettbewerb der High School ...

Förderung der Kommunikationsarbeit zur Aufnahmeprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026 und zur Abiturprüfung 2025; typische Beispiele in patriotischen Nachahmerbewegungen; Bewerten, fassen Sie die Emulationsbewegungen zusammen und schließen Sie sie gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Volkskomitees der Provinz ab. Bereitstellung digitaler Transkripte und eines digitalen Lernmateriallagers für die gesamte Branche; Bewerten Sie den Grad der digitalen Transformation von Bildungseinrichtungen.

Artikel und Fotos: Minh Thuan

Quelle: https://baonamdinh.vn/tieu-diem/202504/phan-dau-hoan-thanh-totnhiem-vu-nam-hoc-2024-2025-9311291/