Die Nachahmungsbewegung schafft Motivation zur Verbesserung der Qualität der umfassenden Bildung.

Den Innovationsgeist wecken.

Im Laufe der Zeit hat der Bildungssektor von Hung Yen die Richtlinien und Beschlüsse der Partei, die Gesetze des Staates und die Leitdokumente aller Ebenen und Sektoren zur Leistungsförderung und Belohnung von Arbeit gründlich verinnerlicht.

In der gesamten Branche werden Initiativen wie „Gut lehren, gut lernen“, „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“, „Freundliche Schule, aktive Schüler“, „Grüne, saubere, schöne und sichere Schulen und Klassenzimmer bauen“ eingesetzt, die mit Kampagnen wie „Disziplin, Liebe, Verantwortung“, „Alles für eine friedliche Schule – für geliebte Schüler“, „Jeder Lehrer ist ein Vorbild an Moral, Selbststudium und Kreativität“ verbunden sind.

Lehrer und Schüler der Dinh Du Grund- und Sekundarschule (Gemeinde Nhu Quynh) bei der Eröffnungsfeier des Schuljahres 2025-2026 und dem 80. Jahrestag der Gründung des Ministeriums für Nationale Bildung.

An der Dinh Du Grund- und Sekundarschule (Gemeinde Nhu Quynh) hat Lehrer Do Tien Dat durch seine Kreativität und sein Engagement in jeder Unterrichtsstunde die Leidenschaft für das Lernen bei den Schülern geweckt.

Laut Herrn Dat gilt Mathematik als trocken und schwer verständlich. Damit Schüler den Lernstoff schnell aufnehmen und sich Wissen optimal aneignen können, müssen Lehrer stets innovativ und kreativ unterrichten. Wenn sie die Begeisterung ihrer Schüler wecken wollen, müssen sie selbst diese Begeisterung in sich tragen – die Begeisterung für Mathematik, die Wissbegierde, die Liebe zum Fach.

Während seiner Arbeit behandelt Herr Dat viele innovative Themen, wie zum Beispiel: Die Nutzung von Geometrieaufgaben der 9. Klasse, um das Denkvermögen und die Fähigkeiten der Schüler zu trainieren; die Anleitung der Schüler zur Analyse von Problemen, um Wege zu finden, Hilfslinien zu zeichnen, um geometrische Formeln zu beweisen... Dank dessen erzielt der Mathematikunterricht in den von ihm geleiteten Klassen stets hervorragende Ergebnisse.

Lehrer Do Tien Dat wurde für seine herausragenden Leistungen in der Initiative „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ mit einer Verdiensturkunde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ausgezeichnet.

Auch an der Van Giang High School hat die Nachahmungsbewegung den Innovationsgeist in den Lehrmethoden beflügelt. Das Lehrpersonal der Schule ist stets proaktiv in der Erforschung und Anwendung von Technologien und nutzt Software im Unterricht, um attraktive und effektive Vorlesungen zu gestalten.

Gleichzeitig sollten offene Lehrmethoden aktiv eingesetzt werden, damit die Studierenden wissenschaftliche Forschungsarbeit erleben und sich damit vertraut machen können und die Fähigkeit zum Selbststudium und zur Forschung entwickeln.

Schulleiterin Nguyen Thi Hong Ngan erklärte, dass der Wettbewerb um Anerkennung die Lehrkräfte dazu ansporne, sich ständig weiterzubilden, ihre Qualifikationen zu verbessern und neue Methoden zu erforschen; die Schülerinnen und Schüler würden dadurch proaktiver und kreativer lernen. Dies bilde die Grundlage für eine verbesserte Gesamtbildung.

Die Schule legt stets Wert auf innovative Test- und Bewertungsmethoden, die den Lern- und Entwicklungsprozess der Schülerinnen und Schüler eng begleiten. Noch wichtiger ist dabei der kollegiale Zusammenhalt der Lehrkräfte, basierend auf der Überzeugung, dass „jede Unterrichtsstunde eine Chance zur Veränderung und Weiterentwicklung bietet“.

Der kontinuierliche Einsatz von Lehrern und Schülern zeigt sich deutlich im Schuljahr 2024-2025: Die Schüler der Schule gewannen 32 Preise bei der provinziellen Prüfung für hervorragende Schüler, die Abiturquote erreichte 100 %, ein Schüler war Jahrgangsbester des Abiturwettbewerbs der Provinz Hung Yen, und 20 Schüler erzielten in drei Fächern der Hochschulaufnahmeprüfung eine Gesamtpunktzahl von 27 Punkten oder höher.

Motivation zur Verbesserung der Qualität der umfassenden Bildung

Die patriotische Wettbewerbsbewegung stieß bei Kadern, Lehrern und Schülern auf positive Resonanz und schuf damit eine solide Grundlage für den Durchbruch des Bildungssektors in Hung Yen.

Bislang erfüllen in der gesamten Provinz Hung Yen 1.065 von 1.217 Schulen die nationalen Standards, ein Anstieg um mehr als 400 Schulen im Vergleich zu 2020. Die Quote der voll ausgestatteten Klassenzimmer liegt bei 95,31 %, ein Anstieg um 25 % gegenüber 2020.

Im Zeitraum von 2021 bis 2025 wurden 440 Schülerinnen und Schüler bei der nationalen Auszeichnung für hervorragende Schülerinnen und Schüler geehrt, darunter auch mit internationalen Preisen. Jedes Jahr erreichen die Absolventinnen und Absolventen der Gymnasien eine Durchschnittsnote von über 99 %.

Die Qualität der Gesamtbildung wird verbessert, sie wird hinsichtlich Umfang und Art ausgewogen weiterentwickelt, und die Effizienz wird durch Standardisierung gesteigert.

Die Leiterin der Bildungs- und Ausbildungsabteilung von Hung Yen, Pham Dong Thuy, überreichte zwei Jahrgangsbesten des Blocks A00 der Abiturprüfung 2025 Belobigungsschreiben.

In ihrer Rede auf der Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2024-2025 und zur Festlegung der Aufgaben für das Schuljahr 2025-2026 betonte die stellvertretende Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Hung Yen Ha, Thi Thu Phuong, dass patriotisches Vorbild kein Slogan, sondern eine konkrete Handlung, eine tägliche Anstrengung jedes Lehrers und jedes Schülers sei.

Die Praxis hat gezeigt, dass Nachahmungsbewegungen sich branchenweit verbreiten und den Innovationsgeist und die Kreativität von Lehrern und Managern wecken; gleichzeitig fördern sie die Eigeninitiative der Studenten beim Studium, in der Ausbildung, in der wissenschaftlichen Forschung und bei der Unternehmensgründung.

Dank dessen haben Lehrer und Studenten in der gesamten Branche Schwierigkeiten überwunden, Innovationen bei den Lehrmethoden vorangetrieben, Informationstechnologie angewendet, innovative Test- und Bewertungsverfahren entwickelt; zahlreiche Wettbewerbe und Lehrkonferenzen organisiert und Erfahrungen ausgetauscht, um die beruflichen Fähigkeiten zu verbessern.

Viele Lehrer betreiben aktives Selbststudium, bilden sich selbst weiter, führen wissenschaftliche Forschungen durch und sind kreativ im Unterricht.

Bildungseinrichtungen konkretisieren die Bewegung auch in praxisgeeignete Kriterien, die mit Propaganda, Entdeckung und Nachahmung fortgeschrittener typischer Beispiele verbunden sind und so eine starke Verbreitungskraft erzeugen.

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