Die Eltern wetteifern darum, mit ihren Erfolgen anzugeben; ich bin deprimiert, weil mein Kind schlechte Noten hat.

Nach tagelangem intensivem Lernen mit meinem Kind für die Semesterprüfungen dachte ich, ich könnte endlich etwas ausruhen und mich erholen. Doch als die Schule die Ergebnisse verkündete, prahlten die Eltern im Klassenchat mit den Noten ihrer Kinder, was mich noch deprimierter und erschöpfter zurückließ als vor den Prüfungen.

Es wurde mehr geprahlt als ermutigt.

Normalerweise informiert die Klassenlehrerin im Gruppenchat hauptsächlich über den Lernfortschritt, schulische Neuigkeiten und erinnert die Schüler an die Schulgebühren. Die meisten antworten nur mit „Gefällt mir“ oder kurzen Kommentaren, um zu bestätigen, dass sie die Nachrichten gelesen haben. Sobald die Prüfungsergebnisse veröffentlicht werden, geht es im Gruppenchat aber deutlich lebhafter zu. Eltern von Kindern mit Bestnoten wetteifern darum, ihre Zeugnisse – alle mit 9ern und 10ern – in die Gruppe zu schicken. Und sie teilen sie auch bereitwillig in den sozialen Medien.

Um solch hervorragende Ergebnisse zu erzielen, müssen die Kinder viel Mühe in ihr Studium investiert und möglicherweise sogar strenge elterliche Aufsicht ertragen haben. Die Präsentation ihrer Leistungen ist für Eltern eine Möglichkeit, die harte Arbeit ihrer Kinder anzuerkennen und sie zu ermutigen, ihre ausgezeichneten Leistungen beizubehalten.

Die Kinder erhalten weniger Ermutigung, dafür werden ihre Leistungen mehr zur Schau gestellt (Foto: T.T). — Die Kinder erhalten weniger Ermutigung, dafür werden ihre Leistungen mehr zur Schau gestellt (Foto: TT).

Angemessenes Lob hilft Kindern nicht nur, bessere Noten zu erzielen, sondern motiviert auch leistungsschwächere Schüler zu mehr Anstrengung. In den Klassengesprächen geht es jedoch meist nur ums Prahlen mit Platzierungen und Noten, ohne dass Ermutigung oder Motivation im Vordergrund steht.

Neben der Präsentation der Erfolge ihrer Kinder vergessen diese Eltern nicht, von den „außergewöhnlichen“ Dingen zu berichten, die sie für ihre Kinder getan haben, wie zum Beispiel bei Wind und Wetter ihre Kinder abzuholen und zur Schule zu bringen, lange aufzubleiben und früh aufzustehen, um ihnen beim Lernen zu helfen, hervorragende Lehrer und Bücher auszuwählen usw. All diese Handlungen erfolgen letztendlich in der Hoffnung, Lob und Bewunderung von anderen zu erhalten.

Nachdem ich alle Schwierigkeiten und Mühen geschildert hatte, erhielt ich unweigerlich Dutzende von Glückwünschen und Komplimenten von anderen Eltern, vorwiegend von solchen, deren Kinder ebenfalls hohe Punktzahlen erzielt hatten. Dieses gegenseitige Lob führte unweigerlich dazu, dass wir Eltern von Kindern mit niedrigen Punktzahlen uns völlig erschöpft fühlten.

Kinder werden ungewollt zu Opfern.

Mein Sohn ist dieses Jahr in der achten Klasse, und meine Frau und ich sind uns einig, dass wir den Noten nicht allzu viel Bedeutung beimessen. Es hat mich jedoch sehr belastet, mitanzusehen, wie andere Eltern ständig mit ihren Noten prahlen, während die meines Kindes schlecht sind. Als ich die Zeugnisse und Berichte über die Lern- und Überarbeitungsprozesse von leistungsstarken Schülern las, konnte ich mich nicht beherrschen und musste sie einfach anschreien.

Als ich meinen Sohn fragte, warum Schüler A trotz gleicher Nachhilfelehrer und Lehrer die besten Noten der Klasse hatte und Schüler B in Mathematik, Physik und Chemie die volle Punktzahl erreichte, wurde er vor Sorge kreidebleich. Nachdem sich mein Ärger gelegt hatte, gab ich mir die Schuld für die unberechtigten Vorwürfe, die ihn verängstigt und unter Druck gesetzt hatten. Ich weiß wie kein anderer, dass er sich für die letzten Semesterprüfungen sehr angestrengt hat.

Das Zurschaustellen von Noten macht Kinder ungewollt zu Opfern.

In einem konkreten Fall zerbrach die Freundschaft zwischen zwei ehemals engen Freunden plötzlich, weil deren Eltern in der Klassen-Chatgruppe mit ihren Noten geprahlt hatten. Neulich erzählte mir mein Kind auf dem Heimweg von der Schule, wie zwei Klassenkameraden beinahe in Streit geraten wären, weil die Mutter des Schülers mit den guten Noten in der Gruppen-Chatgruppe damit geprahlt hatte. Daraufhin schimpfte die Mutter des Schülers mit den schlechten Noten mit ihrem Kind, obwohl die beiden vorher sehr eng befreundet gewesen waren.

Ich war schockiert, als ich die Geschichte des Jungen hörte; es zeigt sich, dass scheinbar harmlose Handlungen von Eltern einen so großen Einfluss auf ihre Kinder haben können. Gute Noten und Erfolge eröffnen zwar mehr Zukunftsperspektiven, beweisen aber noch lange nicht das wahre Potenzial eines Menschen. Gleichzeitig bedeuten schlechte Noten nicht zwangsläufig, dass Kinder nicht intelligent sind.

Es ist schwer zu sagen, ob es richtig ist, mit den Schulnoten eines Kindes anzugeben, denn letztendlich ist wohl jeder Elternteil stolz auf die Leistungen seines Kindes. Vor allem, wenn diese Ergebnisse das Resultat harter Arbeit und großer Anstrengungen von Kind und Eltern sind.

Ich finde jedoch, dass Eltern von Kindern mit guten Noten ihre Freude in Klassengruppen oder in sozialen Medien etwas dezenter zum Ausdruck bringen sollten, damit sich Eltern von Schülern mit schlechteren Noten, wie wir, nicht ausgeschlossen fühlen. Dadurch würde auch vermieden, dass bei den Kindern während der Prüfungen zusätzlicher Druck entsteht, der sie zwingt, immer Klassenbeste zu sein.

Mein Mann und ich haben derzeit die Benachrichtigungen im Klassenchat deaktiviert und warten, bis der Trend, mit den Noten anzugeben, nachlässt, bevor wir sie wieder aktivieren, um über die täglichen Neuigkeiten unserer Kinder informiert zu bleiben. Ich möchte nicht, dass diese oberflächlichen Trends meine Gefühle beeinflussen und mich unabsichtlich dazu verleiten, meinem Mann und meinen Kindern gegenüber wütende Dinge zu sagen.

Tran Thu Trang (Elternteil)

Quelle