Viele Schulen in Quang Tri haben Maßnahmen ergriffen, um sich vor Sturm Nr. 5 zu schützen, indem sie ihre Unterrichtsgeräte mit Planen abdecken – Foto: QUOC NAM
Am Nachmittag des 24. August sagte Frau Le Thi Huong, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Tri, dass sie gerade eine offizielle Depesche über die Reaktion auf Sturm Nr. 5 an die Schulen in der Region verschickt habe.
„Alle Schüler in der Provinz haben vom 25. August bis zur Normalisierung des Wetters schulfrei, um die Sicherheit vor den Auswirkungen des Sturms Nr. 5 zu gewährleisten“, sagte Frau Huong.
Laut Frau Huong verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von den Schulen, Eltern und Schüler dringend über den Zeitplan für die Schulferien zu informieren, damit die Schüler vor und während des Sturms proaktiv für ihre Sicherheit sorgen können.
Bäume auf dem Schulhof werden auch von Lehrern verstärkt - Foto: QUOC NAM
Das Ministerium verlangt außerdem von Bildungseinrichtungen, dass sie Klassenräume und Glastüren verstärken, Geräte und Unterlagen an sicheren Orten aufbewahren und dafür sorgen, dass Personal und Lehrer rund um die Uhr im Dienst sind, um auftretende Situationen umgehend zu bewältigen.
Gleichzeitig können die Abteilungsleiter je nach der jeweiligen Situation den Plan anpassen, die Studierenden zu Beginn des Jahres zusammenzubringen, und nicht dringende Besprechungen, Konferenzen und Schulungen vorübergehend aussetzen, um sich auf die Arbeit zur Sturm- und Hochwasserprävention zu konzentrieren.
„Wir haben alle Maßnahmen ergriffen, um Sturm Nr. 5 zu verhindern und die Sicherheit der Schüler und Lehrer zu gewährleisten“, sagte Frau Huong.
Es ist bekannt, dass Quang Tri im direkten Einschlagsbereich des Sturms Nr. 5 liegt. In diesem Ort gibt es Dutzende von Schulen und Bildungseinrichtungen in Küstengebieten. Diese Gebiete leiden oft unter sehr schwerwiegenden Folgen von Naturkatastrophen, Stürmen und Überschwemmungen.
Quelle: https://tuoitre.vn/quang-tri-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-tu-ngay-25-8-de-tranh-bao-so-5-20250824171322902.htm
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