Vorschriften über Investitionen in den Bau hochwertiger Schulen im Hauptstadtgesetz (geändert)

Delegierter Nguyen Anh Tri (Delegation der Stadt Hanoi ):

Der Bau qualitativ hochwertiger Schulen ist eine wichtige Lösung.

Ich stimme der Verordnung zu, die es der Regierung von Hanoi und den zuständigen Stellen ermöglicht, in ein System öffentlicher Schulen und hochwertiger Bildungseinrichtungen zu investieren und dieses auszubauen. Die fortgesetzten Investitionen in ein solches System stehen im Einklang mit den Anforderungen der Bildungsentwicklung der Hauptstadt und der Resolution 15-NQ/TW des Politbüros zur Ausrichtung und den Aufgaben der Hauptstadtentwicklung bis 2030 mit einer Vision bis 2045, in der es heißt: „Verbesserung der Qualität der umfassenden Bildung und Ausbildung, Ausbau der Hauptstadt Hanoi zu einem wirklich großen, repräsentativen Zentrum des Landes für hochwertige Bildung und Ausbildung, Anpassung an den Prozess der nationalen digitalen Transformation, Innovation und internationalen Integration.“

Delegierter Nguyen Anh Tri (Delegation Hanoi) sagte, dass Investitionen in ein qualitativ hochwertiges Bildungssystem mit den Bildungsentwicklungsanforderungen der Hauptstadt und der Resolution 15-NQ/TW des Politbüros im Einklang stehen.

Daher ist die fortgesetzte Investition in und der Aufbau eines qualitativ hochwertigen Bildungssystems eine der wichtigsten Lösungen, um zur Verwirklichung der Anforderungen der Resolution 15-NQ/TW des Politbüros beizutragen.

Darüber hinaus ist der Aufbau eines qualitativ hochwertigen Bildungssystems keine völlig neue Regelung, sondern vielmehr die Fortführung und Übernahme von Paragraph 3, Artikel 12 des Hauptstadtgesetzes von 2012. Die Umsetzung der Regelungen zu qualitativ hochwertigen Bildungseinrichtungen in Hanoi hat in jüngster Zeit gute Ergebnisse erzielt und wird von der Bevölkerung unterstützt. Dennoch sollte man meiner Meinung nach das Investitionsniveau in diese Schulen, die dort angebotenen Fächer und die Frage, ob ausschließlich Einwohner Hanois dort lernen dürfen oder ob auch Schüler aus anderen Regionen die Schulen besuchen können, berücksichtigen.

Um die Anreize gemäß Artikel 43 für mehrstufige Bildungseinrichtungen in Anspruch nehmen zu können, müssen die Regelungen in Artikel 13 auch für mehrstufige und qualitativ hochwertige Bildungseinrichtungen gelten, nicht für beliebige mehrstufige Bildungseinrichtungen, die die Anreize gemäß Artikel 43 in Anspruch nehmen können.

Delegierter Nguyen Thi Tuyet Nga (Provinzdelegation Quang Binh):

Folgenabschätzung des Modells für hochwertige Bildungseinrichtungen

Die Umsetzung des Modells qualitativ hochwertiger öffentlicher Schulen mit hohen Schulgebühren bereitet vielen Wählern in Hanoi Sorgen. Dieses Modell wird hauptsächlich durch die Bereitstellung hochwertiger Bildungsangebote umgesetzt. Die Schulgebühren für qualitativ hochwertige öffentliche Bildungseinrichtungen in Hanoi betragen im Schuljahr 2023/24 56 Millionen VND pro Schüler und Monat, zuzüglich weiterer Abgaben.

Delegierter Nguyen Thi Tuyet Nga (Provinzdelegation Quang Binh):

Viele gute öffentliche Schulen planen derzeit die Gründung von weiterführenden Schulen. Viele Eltern sind aufgrund der hohen Schulgebühren sehr besorgt, da ihre finanzielle Situation nicht gesichert ist, und verunsichert, weil sie nicht wissen, an welche Schule sie ihre Kinder schicken sollen.

Die Sonderpolitik, in den Ausbau und den Bau vieler qualitativ hochwertiger Schulen mit hohen Schulgebühren zu investieren, kann, wenn sie nicht sorgfältig umgesetzt wird, zu einer Bildungsstratifizierung führen, da qualitativ hochwertige Schulen nur für Kinder aus wohlhabenden Familien zugänglich sind, was zu Ungleichheit führt und Druck auf die Lernenden und die Bevölkerung ausübt.

Viele Experten sind außerdem der Ansicht, dass die Allgemeinbildung im öffentlichen Schulsystem umfassend und gleichberechtigt sein muss und dass es keine soziale Schichtung geben sollte, da das Ziel der öffentlichen Bildung darin besteht, ein ausgewogenes und genussvolles Lernen zu ermöglichen.

Die Umsetzung des Modells qualitativ hochwertiger, aber teurer staatlicher Schulen wird die Entwicklung des Privatsektors nicht fördern. Daher bedarf es stärkerer und speziellerer Mechanismen und Maßnahmen zur Förderung der Sozialisierung des Bildungswesens, zur Schaffung von Raum für eine gleichberechtigte Entwicklung zwischen öffentlichem und privatem Sektor, und Privatschulen müssen, wie im Bildungsgesetz vorgesehen, mit besonderen, hochwertigen Dienstleistungen ausgestattet werden.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/quy-dinh-ve-dau-tu-xay-truong-chat-luong-cao-trong-luat-thu-do-sua-doi.html