Bereitet euch auf die Prüfungszeit vor!

Die Prüfungssaison 2026 rückt näher. In diesem Jahr finden die Abschlussprüfungen erstmals nach einem zweistufigen kommunalen Prüfungsmodell statt. Gleichzeitig ist die Zahl der Kandidaten besonders hoch, was hohe Anforderungen an die Prüfungsvorbereitung und -organisation stellt, um sicherzustellen, dass die Schüler über ein solides Wissensfundament verfügen und mental auf diese wichtige Prüfung vorbereitet sind.

Lehrer und Schüler der Hoang Le Kha High School während einer Vorbereitungsstunde für die Englischprüfung.

Das Nga Son Vocational College in der Gemeinde Nga Son hat 252 Schüler der 12. Klasse, die für die Abschlussprüfung 2026 angemeldet sind. Die Schule konzentriert sich im Vorfeld der Prüfung auf die Wiederholung des Lernstoffs, das Üben von Prüfungsfragen und die psychologische Beratung der Schüler, um ihnen zu helfen, sich mental zu beruhigen und selbstbewusst in die Prüfung zu gehen.

Herr Nguyen Van Manh, stellvertretender Schulleiter, erklärte: „Aufgrund der Ausrichtung von Berufsschulen erlernen die Schüler sowohl Allgemeinbildung als auch berufsbezogene Fertigkeiten, weshalb das Zugangsniveau relativ niedrig ist. Um eine effektive Prüfungsvorbereitung zu gewährleisten, bietet die Schule zahlreiche kostenlose Nachhilfestunden außerhalb der regulären Unterrichtszeit an. Schüler mit schwächeren Leistungen erhalten gezielte Förderung und intensive Unterstützung durch die Lehrkräfte; durchschnittliche Schüler werden in Fachwissen und Prüfungsstrategien geschult; und überdurchschnittliche Schüler erhalten eine intensive Vorbereitung auf die Fächerkombinationen, die sie für die Hochschulaufnahmeprüfungen gewählt haben. Zusätzlich werden die Prüfungsvorbereitungskurse intensiviert, um die Schüler mit Zeitdruck und neuen Fragetypen vertraut zu machen und sie mit dem Prüfungsformat gemäß den Vorgaben vertraut zu machen.“

Im Jahr 2026 wird die Highschool-Abschlussprüfung reformiert, um die Entwicklung von Qualitäten und Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler gezielter zu fördern. Neben traditionellen Fragetypen wie Multiple-Choice- und Essayfragen wird die Prüfung neue Formate wie Richtig/Falsch- und Kurzfragen umfassen, die von den Schülerinnen und Schülern die Anwendung von Wissen, analytisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten fordern. Dies erfordert, dass Schulen und Lehrkräfte, die direkt in die Prüfungsvorbereitung eingebunden sind, ihre Lernpläne und -methoden entsprechend anpassen.

Ende Mai herrschte an der Hoang Le Kha High School in der Gemeinde Ha Trung eine angespannte Atmosphäre der Vorbereitung auf die Abiturprüfung. Die Lehrer festigten fleißig das Wissen, feilten an den Prüfungsstrategien und ermutigten die Schüler vor der wichtigsten Prüfung ihrer Schulzeit.

Frau Pham Thi Hai Yen, Englischlehrerin, berichtete: „98 von 367 Schülern der 12. Klasse unserer Schule haben sich für die Englischprüfung angemeldet. In dieser entscheidenden Phase konzentrieren sich Lehrer und Schüler gleichermaßen auf eine intensive Vorbereitung, orientieren sich eng an der Struktur der Musterprüfung, um ihre Lehrmethoden anzupassen, und sind fest entschlossen, den Notendurchschnitt in diesem Fach zu verbessern. Neben dem Aufbau einer soliden Wissensgrundlage und der Förderung von Fertigkeiten, logischem Denken und flexibler Anwendung gebe ich den Schülern auch Übungsaufgaben, die ihrem jeweiligen Niveau entsprechen. Zusätzlich habe ich Zalo-Gruppen eingerichtet; einige Gruppen bieten Hilfestellung und beantworten Fragen für alle Schüler der Jahrgangsstufe, während andere Übungsprüfungen mit anschließender detaillierter Anleitung und Feedback bereitstellen.“

Mai Minh Thu, eine Schülerin der Klasse 12B5, sagte: „Meine erste Wahl ist die Nationale Wirtschaftsuniversität . Neben dem Lernen nach den Anweisungen meiner Lehrer und dem Selbststudium zu Hause habe ich mich auch online über die Zulassungsvoraussetzungen meiner Wunschuniversität informiert und meine Lehrer um weitere Ratschläge gebeten… Regelmäßiges Üben mit Probeklausuren hat mir geholfen, mich an den Zeitdruck und neue Fragetypen zu gewöhnen, wodurch ich meine Prüfungsfähigkeiten verbessern und in den Wahlfächern selbstbewusster werden konnte.“

Für die Schüler der Mittelschule, die dem immensen Wettbewerbsdruck der Aufnahmeprüfung für öffentliche Gymnasien ausgesetzt sind, organisieren die Schulen neben der Organisation von Prüfungsvorbereitungskursen auch die Förderung der Gesundheit und die Ausgewogenheit ihrer Lernzeiten, um den psychischen Druck zu verringern.

Herr Nguyen Tho Binh, Schulleiter der Sekundarschule Tho Binh in der Gemeinde Tho Binh, sagte: „86 Schüler der neunten Klasse sind für die Aufnahmeprüfung zur zehnten Klasse angemeldet. Da dies die Hauptphase der Prüfungsvorbereitung ist, hat die Schule das Lehrpersonal angewiesen, den gesamten Lehrplan zu überprüfen und gegebenenfalls anzupassen. Die Lehrer zeigen ein hohes Verantwortungsbewusstsein und sind bereit, die Schüler bestmöglich vorzubereiten. Auch die Schüler selbst lernen fleißig, üben Prüfungsfragen und bereiten sich mental auf diese wichtige Prüfung vor, die einen bedeutenden Schritt in ihrem Leben darstellt.“

Angesichts des hohen Prüfungsdrucks in diesem Jahr hat das Bildungsministerium proaktiv mit den zuständigen Behörden und Volkskomitees der Gemeinden und Stadtteile, in denen sich die Prüfungszentren befinden, zusammengearbeitet, um Personal, Einrichtungen, Ausrüstung, Sicherheits- und Ordnungspläne, Verkehrssicherheitspläne, Brandschutzpläne, Meldepläne, Lebensmittelsicherheits- und Hygienepläne, Stromversorgungspläne und insbesondere Pläne zur Unterstützung der Kandidaten und zum Umgang mit Naturkatastrophen vorzubereiten. Diese umfassende und gründliche Vorbereitung bildet die Grundlage für die sichere, seriöse und vorschriftsmäßige Durchführung der Prüfungen.

Text und Fotos: Linh Huong

Quelle: https://baothanhhoa.vn/san-sang-tam-the-buoc-vao-mua-thi-289339.htm