Heute, am 19. Juni, wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt die Prüfungsergebnisse der 10. Klasse für 2024 bekannt geben, einen Tag früher als erwartet.
Kandidaten können hier nachsehen: https://ts10.hcm.edu.vn/dang-nhap?ReturnUrl=%2Ftra-cuu-ket-qua
Der Suchlink wird angezeigt, wenn die Partitur verfügbar ist.
Vorläufigen Statistiken zufolge erreichten 49 von über 98.000 Kandidaten 10 Punkte in Mathematik. Darüber hinaus erreichten 31 Kandidaten 9,75 Punkte, 132 Kandidaten 9,5 Punkte und 123 Kandidaten 9,25 Punkte. Die Zahl der Kandidaten mit 8 bis 9 Punkten ist recht hoch und liegt bei etwa 2.000 Kandidaten. Die 5-Punkte-Marke ist die Punktzahl, die die meisten Kandidaten in über 7.000 Prüfungen erreichten.
Allerdings überwiegt die unterdurchschnittliche Punktzahl (unter 5). Erste Daten gehen davon aus, dass etwa 56 % der Prüfungen eine Punktzahl zwischen 0 und unter 5 erreichen, etwa 43 % der Prüfungen eine Punktzahl von 5 oder höher. Diese Punktzahl spiegelt teilweise die Differenzierung und das Niveau der Prüfung wider, die als recht einzigartig und für viele Kandidaten als relativ schwierig gilt.
Diagramm: Huyen Nguyen.
In den Jahren 2022 und 2023 lag die Anzahl der unterdurchschnittlichen Mathematiktests nur bei etwa 45 %, die Anzahl der überdurchschnittlichen Tests bei 55 %. In den fünf Jahren von 2018 bis 2023 lagen etwa 45–52 % der Mathematiktests der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt unterdurchschnittlich. Der höchste Wert wurde 2018 erreicht, als etwa 52 % der Tests weniger als 5 Punkte erzielten.
Herr Le Hoai Nam, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, begründete seine Meinung damit, dass die Mathematikfragen schwierig seien. Er sagte, dass es sich bei der Prüfung der 10. Klasse um eine Aufnahmeprüfung handele, bei der es darum gehe, Prüfungsfragen zu erstellen, die eine hohe Differenzierung aufweisen, um Schüler für die jeweils geeignete Schule auszuwählen.
Laut Herrn Nam gibt es derzeit viele Schulen mit unterschiedlichen Niveaus, sodass es unmöglich ist zu beurteilen, ob die Prüfung leicht oder schwer ist, sondern vielmehr, wie viele Prozent gute Schüler und wie viele Prozent gute Schüler durch die Prüfung ausgewählt werden können …
„Schwierigkeiten sind alltägliche Schwierigkeiten und haben keinen Einfluss auf die Wahl der Wünsche der Kandidaten“, erklärte Herr Nam.
Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, teilte mit, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt im Laufe der Jahre seine Fragen immer in die Richtung einer jährlichen Verbesserung der Anwendung und Problemlösung gestellt habe.
Dieses Jahr ist das letzte Jahr des alten Programms und die Übertragung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Der Schwierigkeitsgrad kann also höher sein und von den Kandidaten wird verlangt, ihre Fähigkeiten zur Lösung von mehr Problemen einzusetzen.
Auch die Mathematikprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt stieß auf geteilte Meinungen, doch viele Leute räumten ein, dass es sich um eine gute Prüfung mit hohem Praxisbezug handele und dass sie schwierig sein könne, wenn die Schüler nur mechanisch lernten.
Meister Pham Phuc Thinh, Mathematiklehrer und ehemaliger Direktor einer weiterführenden Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt, teilte mit, dass Ho-Chi-Minh-Stadt in den letzten Jahren sehr gute Mathematikfragen herausgegeben habe, die praktisch seien und die Fähigkeiten der Schüler in hohem Maße fördern würden.
Herr Thinh kam zu dem Schluss, dass diese Prüfung der Ausrichtung des Mathematiklernens entspricht, um reale Probleme zu lösen, und nicht um rein theoretische Probleme aus Büchern zu lösen.
Diese Art von Fragen hindert Lehrer auch daran, „Fragetypen“ und Lösungstechniken zu üben, anstatt Kindern mathematisches Denken beizubringen.
Auch Herr Vu Khac Ngoc, ein Experte des Hoc Mai Bildungssystems, zeigte sich mit dieser Prüfung zufrieden und sagte, dass die Art und Weise, wie die Mathematikprüfung in Ho-Chi-Minh-Stadt gestaltet wurde, dem pädagogischen Geist des neuen allgemeinen Bildungsprogramms 2018 entspreche. Das heißt, die Schüler müssen in der Lage sein, Wissen zu synthetisieren, um praktische Probleme des Lebens zu lösen.
Früher, mit der Art und Weise, wie die Prüfungsfragen gestellt wurden, mussten die Schüler wie Maschinen rechnen. Sie erhielten sehr genaue Anweisungen zu den Aufgabentypen, wie sie diese lösen sollten, was Schritt eins und was Schritt zwei war, und sie mussten einfach die Formel anwenden oder ersetzen, um das Ergebnis zu erhalten.
Unterdessen sagte Herr Nguyen Khac Minh, ein Lehrer mit fast 30 Jahren Erfahrung in der Vorbereitung von Schülern auf die Internationale Mathematik-Olympiade (IMO): „Wenn ich diese Prüfungsfrage hätte, würde ich auch weinen!“
Herr Nguyen Khac Minh sagte, dass das Erschaffen bestimmter Situationen in der Mathematikprüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt nicht anders sei, als einen Stock in einen Eimer mit klarem Wasser zu stecken, es so lange aufzurühren, bis es schlammig wird, und die Schüler dann zu zwingen, es wieder klar zu machen.
Dies widerspricht völlig dem Geist der Mathematik, dem Wesen der Mathematik. Der Geist der Mathematik besteht darin, Dinge zu entwirren; das Wesen der Mathematik besteht darin, den einfachen Kern im Komplexen zu finden.
Nach eingehender Analyse und Auswertung bestätigte Herr Minh, dass ein Neuntklässler mit korrekten und gesunden Mathematikkenntnissen im Rahmen des Mathematik-Bildungsprogramms für die Sekundarstufe 2006 diese Aufgabe sicherlich nicht bewältigen kann.
Derzeit wird die Mathematikprüfung von Ho-Chi-Minh-Stadt in der Bevölkerung immer noch heftig diskutiert.
Gemäß dem Plan wird die Abteilung nach der Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse spätestens am 24. Juni um 16:00 Uhr den Zulassungsmaßstab für spezialisierte und integrierte Zehntklässler sowie die Ergebnisse der Direktzulassung bekannt geben.
Am 10. Juli wird die Abteilung die Zulassungskriterien für die 10. Klasse und die Liste der Kandidaten bekannt geben, die für das Schuljahr 2024–2025 in die 10. Klasse aufgenommen werden.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-diem-duoi-5-mon-toan-thi-lop-10-o-tphcm-du-kien-cao-ky-luc-20240619002101672.htm
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