Aufgrund der Auswirkungen der COVID-19-Pandemie haben Schulen in der Provinz seit 2020 begonnen, Online-Unterricht und berufliche Aktivitäten über digitale Plattformen wie Zoom, Microsoft Teams und Google Meet anzubieten. Bis zum Schuljahr 2022/23 hat die Provinz über 3.100 Stunden Online-Unterricht und mehr als 1.000 Stunden schulübergreifende berufliche Aktivitäten organisiert. Seit dem Schuljahr 2023/24 experimentieren viele Schulen mit der Integration von KI in die Unterrichtsplanung, das Klassenmanagement und die Unterstützung der Schüler bei der Personalisierung des Unterrichts. Dies bildet die Grundlage für den Bildungssektor der Provinz, um die Rolle von KI bei Bildungsinnovationen klarer zu definieren und gleichzeitig im Sommer 2025 eine umfassende Schulung des Personals zu fördern.
Frau Phan My Hanh, stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, bekräftigte: „Die Schulung digitaler Kompetenzen für Lehrkräfte ist nicht nur eine unabdingbare Voraussetzung im digitalen Transformationsprozess der Branche, sondern auch eine wichtige Voraussetzung für die Verbesserung der Lehr- und Lernqualität sowie die Steigerung der Effektivität des Schulmanagements.“ Vor diesem Hintergrund hat das Ministerium ab Sommer 2025 die Organisation methodischer und praktischer Schulungen geleitet und sich dabei eng an den Bedürfnissen der einzelnen Bildungsstufen orientiert. Insbesondere wurden die Schulungsinhalte stark erneuert, wobei der Schwerpunkt auf der Anwendung von Informationstechnologie und künstlicher Intelligenz in Management und Lehre liegt.
Dem Plan zufolge wird die gesamte Provinz im Sommer 2025 über 250 Schulungen für fast 14.000 Führungskräfte und Lehrkräfte aller Ebenen organisieren. Die Kurse sind flexibel auf jede Zielgruppe zugeschnitten und konzentrieren sich auf die Einweisung in den Einsatz von Software zur digitalen Unterrichtsgestaltung, virtuellen Lehrassistenten, die Erstellung digitaler Lernmaterialien, Multiple-Choice-Fragendatenbanken, die Vermittlung von Fähigkeiten zur Klassenführung mithilfe von Technologie usw.
Anstatt nur auf grundlegender Ebene auf Technologie zuzugreifen, werden Lehrer angeleitet, KI-Tools zu verwenden, um die Unterrichtseffektivität zu verbessern und die Lernaktivitäten für die Schüler schrittweise zu personalisieren.
Frau Hoang Thi Nhung, Lehrerin an der Binh Xa Primary School I (Gemeinde Kien Moc), sagte: „Durch die Schulung habe ich viel neues Wissen über den Einsatz von Technologie im Unterricht erworben, beispielsweise über die Gestaltung digitaler Unterrichtseinheiten, den Aufbau eines Multiple-Choice-Fragensystems und die Verwaltung von Klassenräumen mit Software. Das sind sehr praxisnahe Inhalte, die mir helfen, meinen Unterrichtsansatz zu erweitern und effektivere Unterstützungstools für meine berufliche Arbeit zu erhalten.“
Nicht nur auf der Grundschulstufe, sondern im Juli 2025 wurden auch fast 2.000 Sekundar- und Oberschullehrer der gesamten Provinz umfassend zum Thema KI geschult. Die Schulung wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Zusammenarbeit mit der Thai Nguyen University organisiert. Die Schulungsinhalte konzentrierten sich auf die Rolle der Technologie bei der Innovation von Lehrmethoden, Softwaretools zur Unterrichtsunterstützung und insbesondere auf die Nutzung und Verwendung von KI bei der Organisation von Bildungsaktivitäten.
Frau La Thi Minh Thuy, Literaturlehrerin an der Thanh Long Secondary School (Gemeinde Thuy Hung), berichtete: „Ich wurde in die Nutzung digitaler Unterrichtsgestaltungstools, Software zur Fragenerstellung und technologiebasierter Klassenführung eingewiesen. Die Inhalte sind sehr einfach anzuwenden und praxisnah, insbesondere im Literaturunterricht. Das hilft mir, den Unterricht flexibler und an die Fähigkeiten jedes Schülers angepasst zu gestalten. Die Schulung hilft mir nicht nur, meine Fähigkeiten zu verbessern, sondern motiviert mich auch zu mutigen Innovationen.“
Nach den Kursen auf Provinzebene werden die Schulen weiterhin Fortbildungen für alle Lehrkräfte organisieren, um sicherzustellen, dass 100 % der im Schuljahr 2025/26 unterrichtenden Lehrkräfte uneingeschränkten Zugriff auf die Schulungsinhalte haben. Gleichzeitig werden die Schulen Gruppen einrichten, um KI-basierte Vorlesungen zu teilen und digitale Lernmaterialien im anschaulichen Unterricht einzusetzen. Einige Schulen werden zudem eine „Ecke für digitale Innovationen“ einrichten, um Lehrkräfte zu ermutigen, Vorlesungen mit technologischen Geräten zu veröffentlichen und so zur Replikation von Erfahrungen und zur Verbreitung neuer Methoden in der Branche beizutragen.
Tatsächlich hat das Lehrpersonal der Provinz in den letzten Jahren kontinuierlich daran gearbeitet, Informationstechnologie zu nutzen und aktiv im Unterricht einzusetzen. Mittlerweile sind 100 % der Schulen in der Region an das Internet angeschlossen, und fast 90 % der Lehrkräfte verfügen über gute Kenntnisse im Umgang mit Technologie für ihren Beruf. In diesem Zusammenhang ist die Organisation von Kursen zum Aufbau digitaler Kompetenzen, insbesondere Schulungen zur Anwendung von KI, eine praktische Maßnahme, die dazu beiträgt, die digitale Transformation in allen Bildungsaktivitäten umzusetzen.
Durch eine gründliche Vorbereitung der Humanressourcen und der Infrastruktur baut der Bildungssektor der Provinz schrittweise eine moderne und flexible Lernumgebung auf und legt damit eine solide Grundlage für grundlegende und umfassende Innovationen im Bildungswesen im digitalen Zeitalter.
Quelle: https://baolangson.vn/chu-dong-boi-duong-nang-tam-doi-ngu-5054467.html
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