Der Wettbewerb „STEAM für Mädchen – Green STEAM für Mädchen 2024“ wird vom Vietnam Institute of Educational Sciences (einer dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstellten Einrichtung) in Zusammenarbeit mit dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) und dem Victoria School Education System organisiert. Der Wettbewerb wird am 30. September offiziell eröffnet, die Preisverleihung findet am 3. Oktober statt.
Dementsprechend wurde „STEAM for Girls“ mit dem Ziel ins Leben gerufen, die Teilnahme von Schülerinnen im STEAM-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) sowie die STEAM- Ausbildung für Schülerinnen an Schulen zu fördern.
Bemühungen zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter durch Wissenschaftswettbewerbe
„STEAM for Girls“ zeigt das starke Engagement von UNICEF und dem Vietnam Institute of Educational Sciences sowie dem Victoria School Education System bei der Schaffung von Bedingungen, die Mädchen den Zugang zu Bildungs- und Karrieremöglichkeiten in den STEAM-Bereichen ermöglichen.
„STEAM for Girls“ ist ein kreativer Spielplatz, der dazu beiträgt, die Gleichstellung der Geschlechter in den Bereichen Wissenschaft und Technologie zu fördern.
Tatsächlich gilt STEAM als männerdominiertes Feld, in dem die Mehrheit der Studierenden Naturwissenschaften, Technik und Ingenieurwissenschaften studiert. Dieses Geschlechterungleichgewicht rührt von gesellschaftlichen Stereotypen über die Rolle und Fähigkeiten von Frauen in naturwissenschaftlichen Bereichen her, die logisches Denken und hohe technische Fähigkeiten erfordern. Dies erschwert Frauen nicht nur den Zugang zu STEAM, sondern schafft auch eine unsichtbare Barriere, die die Motivation und die Entwicklungsmöglichkeiten von Studentinnen verringert.
Deshalb wurde der Wettbewerb „STEAM für Mädchen – Grünes STEAM für Studentinnen 2024“ organisiert, um Geschlechterstereotype abzubauen und Schülerinnen gleiche und faire Chancen zu bieten. Der Wettbewerb ist nicht nur eine akademische Veranstaltung, sondern auch ein Versuch der Einheiten, ein Umfeld zu schaffen, in dem Schülerinnen ihre Fähigkeiten frei entfalten können, ohne durch Barrieren eingeschränkt zu werden.
Prof. Le Anh Vinh, Direktor des Vietnam Institute of Educational Sciences und Leiter des Organisationskomitees des Wettbewerbs, sagte: „Wir möchten stets Aktivitäten, Foren und Wettbewerbe zur wissenschaftlichen Forschung schaffen, Innovation und Kreativität fördern und Schülerinnen Wissen und Fähigkeiten vermitteln. ‚STEAM for Girls‘ ist eine dieser Aktivitäten. Schülerinnen erhalten die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten im STEAM-Bereich, einem Bereich, der bisher möglicherweise hauptsächlich von männlichen Schülern gewählt wurde, ohne durch Geschlechterstereotype eingeschränkt zu werden, voll auszuschöpfen.“
Seit seiner Ankündigung hat „STEAM for Girls – Green STEAM for Girls 2024“ fast zweihundert Schülerinnen zur Teilnahme an der Vorrunde angezogen, und 69 Schülerinnen wurden für die Endrunde ausgewählt. Schülerinnen im Alter von 13 bis 15 Jahren aus 18 Provinzen und Städten des Landes interagierten und tauschten akademisches und praktisches Wissen mit Kandidaten aus Laos, Thailand und Malaysia aus.
„STEAM for Girls“ startet am 30. September und die Preisverleihung findet am 4. Oktober statt.
Die Teilnahme an „STEAM for Girls“ bietet Mädchen zudem die Möglichkeit, ein Netzwerk aufzubauen, von der lokalen und internationalen Gemeinschaft zu lernen und Unterstützung von Experten zu erhalten. Dies fördert nicht nur die Entwicklung beruflicher Fähigkeiten, sondern inspiriert Mädchen auch dazu, ihre Zukunftsträume zu verwirklichen.
Mit anderen Worten: „STEAM für Mädchen“ bedeutet nicht nur, Wissen und Fähigkeiten in den Bereichen Naturwissenschaften und Technik zu vermitteln, sondern trägt auch wesentlich dazu bei, Geschlechterstereotype zu durchbrechen und die Karrierechancen zu verbessern.
Mit „STEAM for Girls“ grüne Lösungen für eine nachhaltige Zukunft schaffen
In der Finalrunde des ersten „STEAM for Girls – Green STEAM for Girls 2024“ stellen sich Schülerinnen Fragen zu den Themen STEAM-Kompetenzen, Green Skills, erneuerbare Energien und Klimawandel.
Mit diesem Themenkomplex haben Schülerinnen nicht nur die Möglichkeit, grundlegende Kenntnisse in Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik zu erlernen und anzuwenden, sondern auch nachhaltige Fähigkeiten zu erkunden und zu üben, um auf globale Umweltherausforderungen zu reagieren.
Der Wettbewerb ermutigt Teams, an der Erforschung und Entwicklung kreativer Projekte teilzunehmen und so STEAM-Wissen anzuwenden, um Lösungen für praktische Umweltprobleme zu finden. Insbesondere durch die Kombination von Kunst, Wissenschaft und Technologie fördert STEAM Schülerinnen die Fähigkeit, mehrdimensional, sowohl rational als auch emotional, zu denken und so bahnbrechende Lösungen zu schaffen.
Dies ist von großer Bedeutung, da die Welt nach nachhaltigen Lösungen für globale Herausforderungen wie Klimawandel, Umweltverschmutzung und soziale Ungleichheit sucht.
Darüber hinaus bietet „STEAM für Mädchen“ den teilnehmenden Teams die Möglichkeit, Teamarbeit, kreative Problemlösung und Führungsqualitäten zu erlernen. Diese wertvollen Erfahrungen befähigen sie, sich zukünftigen globalen Herausforderungen zu stellen und inspirieren gleichzeitig jede Einzelne, Pionierarbeit für eine nachhaltige Welt zu leisten.
„STEAM for Girls“ schafft Möglichkeiten für Schülerinnen, sich an der Entwicklung von Lösungen für dringende globale Probleme zu beteiligen.
Neben akademischen Aktivitäten bietet der Wettbewerb den Schülerinnen auch spannende praktische Erfahrungen, wie beispielsweise: Besuch der Vietjet Aviation Academy, Besichtigung der Einrichtungen und Grünflächen der Victoria School, praktische Lernerfahrungen, „Stadtrundfahrt“ zur Erkundung von Ho-Chi-Minh-Stadt …
Nach Abschluss des Wettbewerbs „STEAM for Girls – Green STEAM for Girls 2024“ nehmen Teilnehmerinnen und Gäste weiterhin am Bildungsforum zu erneuerbaren Energien und Klimawandel teil. Dies ist eine wichtige Folgeveranstaltung, die Schülerinnen die Möglichkeit bietet, ihren Horizont zu erweitern und ihr Wissen über drängende Umweltprobleme zu vertiefen.
Indem „STEAM for Girls“ Mädchen den Zugang zu STEAM-Fähigkeiten ermöglicht und diese weiterentwickelt, baut es langjährige Stereotypen ab und schafft gleiche Chancen für sie, ihren Leidenschaften selbstbewusst nachzugehen. Gleichzeitig fördert der Wettbewerb durch Themen wie erneuerbare Energien oder Klimawandel soziale Verantwortung und hilft Mädchen, zur Lösung dringender globaler Probleme beizutragen und so eine nachhaltigere Zukunft zu gestalten.
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Quelle: https://nld.com.vn/steam-for-girls-be-phong-tai-nang-cho-nu-sinh-yeu-khoa-hoc-196240929110250006.htm
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