Am 16. November organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) ein Treffen mit herausragenden Lehrern, die 11 am Programm „Teilen mit Lehrern“ teilnehmen.
Bei dem Treffen bekräftigte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung Ngo Thi Minh die äußerst wichtige Rolle der Lehrer, insbesondere in der Zeit der Bildungsinnovationen.
Stellvertretender Minister Ngo Thi Minh betonte die Vorreiterrolle der Lehrer bei Bildungsinnovationen (Foto TL).
Stellvertretender Minister Ngo Thi Minh teilte mit: Innovationen im Bildungsbereich stellen viele Anforderungen und große Herausforderungen für die gesamte Branche, in der die Pioniere der Innovation Lehrer sind.
Daher erkennt und würdigt der Bildungssektor stets die Bemühungen, Bemühungen und das Engagement von Lehrern, Hindernisse und Schwierigkeiten zu überwinden, insbesondere von Lehrern in abgelegenen, ländlichen und abgelegenen Gebieten. Es gibt viele günstige Bedingungen, wirtschaftliche und soziale Bedingungen.
Der stellvertretende Minister hofft, dass sich die Lehrer weiterhin bemühen, Schwierigkeiten überwinden und zum Bildungssektor bei der Umsetzung innovativer Aufgaben beitragen werden.
Das seit 2015 durchgeführte Programm „Sharing with Teachers“ hat bisher 458 herausragende Lehrer in allen Regionen des Landes ausgezeichnet.
Hierbei handelt es sich um Lehrer, die „zu Hause bleiben“, um Tag und Nacht in abgelegenen Gebieten und Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen zu unterrichten. Lehrer unterrichten in abgelegenen Inselbezirken und Gemeinden; Die Lehrer sind Grenzschutzoffiziere und Soldaten mit grünen Militärdienstgraden;
Sonderpädagogen unterrichten Schüler mit Behinderungen; Lehrer, die ethnischen Minderheiten angehören, arbeiten in abgelegenen und äußerst schwierigen Gebieten.
In diesem Jahr lobten das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Zentralvietnamesische Jugendunion, das Komitee für ethnische Minderheiten und die Thien-Long-Gruppe herausragende Lehrer, die in Schulen in benachteiligten Gemeinden der Regionen I und Nord-II arbeiten, Region III gehört zu ethnischen Minderheiten und Berggebiete in 51 Provinzen und zentral verwalteten Städten, Zeitraum 2021 – 2025 gemäß Beschluss Nr. 861/QD-TTg vom 01. Juni 6 der Premierministerregierung.
Zusätzlich zu den Beispielen von Lehrern, die vom vietnamesischen Jugendverband der Provinzen und Städte vorgestellt und vorgeschlagen wurden, empfiehlt das Organisationskomitee auch gesellschaftspolitischen Organisationen, sozialen Organisationen sowie zentralen und lokalen Presseagenturen, vorbildliche Lehrer zu nominieren und vorzustellen, die die in aufgeführten Kriterien erfüllen der Plan.
Jeder im Rahmen des Programms ausgezeichnete Lehrer erhält ein Verdienstzertifikat des Ministers für Bildung und Ausbildung, ein Verdienstzertifikat der Zentralvietnamesischen Jugendunion und eine Medaille des Nationalitätenkomitees.
Bei dem Treffen tauschten und diskutierten die Lehrer über das Lehren und Lernen an den Schulen und Orten, an denen sie arbeiten, wie zum Beispiel: Lehrerrichtlinien; Regelung für Studenten in abgelegenen Gebieten; Teamarbeit in der Schule; Schulkulturelles Verhalten...
