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Ein Lehrer mit neun Auszeichnungen unterrichtet „Biologie 4.0“ und zieht damit Zehntausende von Schülern an, ihm zu folgen.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên12/10/2023

Mit dem Wunsch, eine Gemeinschaft zu schaffen, die Lehrer und Schüler im ganzen Land verbindet, die die Biologie lieben, erstellte Lehrer Nguyen Duy Khanh (32 Jahre alt, aus der Provinz Phu Tho ) Fanseiten auf Facebook, um Wissen zu teilen, zuzuhören und auszutauschen.

Durst nach Innovation im Unterricht

Herr Khanh hat derzeit 2 Gruppen: „Biology 4.0 - Reviewing Biology with Mr. Khanh“ mit fast 40.000 Followern und „Biology 4.0 - Students 6, 7, 8, 9 with Mr. Khanh“ mit fast 30.000 Followern.

Thầy giáo 9X dạy ‘sinh học 4.0’ thu hút hàng chục nghìn học sinh theo dõi - Ảnh 1.

Herr Duy Khanh legt stets Wert darauf, seinen Unterricht an den Trends der MINT- Bildung auszurichten.

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„Über diese Kanäle möchte ich Vorlesungen, Dokumente und Übungsaufgaben für Schülerinnen und Schüler bereitstellen . Ich möchte Berufsberatung anbieten und in die Erstellung von Inhalten mit Videos , Fotos usw. investieren, damit die Schülerinnen und Schüler lernen und gleichzeitig unterhalten und inspiriert werden. Die Unterstützung vieler Lehrer, Eltern und Schüler ist meine Motivation, es zu versuchen“, erklärte Herr Khanh.

Herr Khanh begann 2019 mit dem Aufbau von Wissensaustauschgruppen, die während des Covid-19-Ausbruchs besonders stark wuchsen. Anfangs hatte der Lehrer aufgrund mangelnder Kenntnisse im Umgang mit Technologie und sozialen Netzwerken Schwierigkeiten. Gleichzeitig ist die Zusammenstellung der Dokumente sehr zeitaufwendig, um deren Genauigkeit zu gewährleisten. „Täglich erreichen mich Hunderte von Anfragen nach Unterrichtsmaterialien und Dokumenten, sodass ich neben dem Unterricht viel mehr arbeiten muss“, sagte Herr Khanh.

Laut Herrn Khanh werden im Zeitalter 4.0 herausragende wissenschaftliche und technologische Errungenschaften im Bildungsbereich Anwendung finden. Lernende werden in interdisziplinären Kenntnissen und Fähigkeiten wie Management, Teamarbeit, kreativem und kritischem Denken sowie der Steuerung von Maschinen geschult. Herr Khanh erklärte, Bildung entwickle sich zu einem Ökosystem, in dem alle Elemente über den Cyberspace und intelligente Verbindungsgeräte miteinander verknüpft sind. Daher erweitere sich die Beziehung zwischen Lehren und Lernenden nicht nur auf die zwischen Lehrenden und Lernenden, sondern auch auf alle Beteiligten im Umfeld.

Thầy giáo 9X dạy ‘sinh học 4.0’ thu hút hàng chục nghìn học sinh theo dõi - Ảnh 2.

Herr Nguyen Duy Khanh

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Als junger Lehrer ist Herr Khanh stets bestrebt, seinen Unterricht durch Innovationen und die Integration externen Wissens zu bereichern. „Im Zeitalter von Industrie 4.0 verfügen Schüler über ausreichend Kapazität und vielfältige Möglichkeiten, Informationen zu beschaffen. Dank des Internets können sie eine Fülle von Informationen finden. Die Aufgabe der Lehrer besteht darin, den Schülern zu helfen, die Bedeutung dieser Informationen zu verstehen und korrekte Quellen zu erkennen“, so Herr Khanh.

Laut Herrn Khanh hat sich die Rolle der Lehrkräfte vom reinen Wissensvermittler zum Vermittler gewandelt. Auch die Aufgaben der Lernenden verändern sich: Anstatt nur passiv zuzuhören, was die Lehrkräfte vermitteln, müssen sie im Zeitalter der Bildung 4.0 ein hohes Maß an Selbstlernkompetenz entwickeln. Während traditionell vorgefertigte Bildungsprogramme mit einheitlichem Modell und einseitigem Wissenszugang vorherrschten, zwingen Lernen und Forschen die Lernenden in der heutigen Zeit dazu, proaktiv zu sein, sich das benötigte Wissen selbstständig anzueignen und ihren individuellen Lernweg entsprechend ihren Bedürfnissen zu gestalten.

Herr Khanh war Jahrgangsbester der 10. Klasse mit Schwerpunkt Biologie an der Hung Vuong High School für Hochbegabte (Provinz Phu Tho). Im Jahr 2009 belegte er den zweiten Platz beim nationalen Wettbewerb für herausragende Schüler im Fach Biologie und qualifizierte sich für die zweite Runde der Internationalen Biologie-Olympiade. Darüber hinaus wurde Herr Khanh im selben Jahr für die Abiturprüfung ausgewählt und direkt zum Bachelorstudiengang Biologie für Hochbegabte an der Fakultät für Biologie der Naturwissenschaftlichen Universität (Vietnam National University, Hanoi) zugelassen. Nach seinem erfolgreichen Abschluss kehrte er von August 2014 bis Dezember 2022 an die Hung Vuong High School für Hochbegabte (Provinz Phu Tho) zurück. Derzeit unterrichtet Herr Khanh Biologie im Online-Lernsystem Mclass (Stadt Hanoi).

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Als junger Lehrer ist Herr Duy Khanh stets bestrebt, innovative Lehrmethoden zu entwickeln.

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Wir helfen Schülern, Weltbürger zu werden.

Herr Khanh betonte, dass die Technologie 4.0 im Bildungsbereich digitalisierte Vorlesungen hervorbringen und diese über soziale Netzwerkplattformen wie Facebook, Meeting, Zoom usw. teilen wird. Dies entwickelt sich allmählich zu einem neuen Entwicklungstrend im Integrationsprozess und bringt uns dem Ziel, globale und digitale Bürger heranzubilden, näher.

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Herr Khanh legt stets Wert darauf, Biologievorlesungen zu digitalisieren und über soziale Netzwerke wie Facebook, Meeting, Zoom usw. zu teilen.

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„Lehrkräfte müssen die Grenzen von Klassenzimmern, Lehrbüchern und vorgegebenen Unterrichtsinhalten überschreiten. Dies gibt den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, kreativ und innovativ zu sein. Schülerinnen und Schüler können keine Fortschritte machen, wenn sie nur das Wissen aus den Lehrbüchern kennen und sich damit zufriedengeben. Deshalb müssen Lehrkräfte Vorbilder sein und ihr Wissen regelmäßig aktualisieren, um den Anforderungen der Zeit gerecht zu werden“, sagte Herr Khanh.

Herr Khanh fügte hinzu: „Seien Sie ein globaler Lehrer, um Schülern zu helfen, Weltbürger zu werden. Lehrer sind Menschen, die die Unterschiede zwischen den Individuen respektieren.“

Herr Nguyen Trung Hoach, Naturwissenschaftslehrer an der Edison High School (Hanoi), sagte: „Ich kenne Herrn Khanh seit sieben Jahren und halte ihn daher persönlich für einen hochqualifizierten Lehrer. Jedes Mal, wenn Herr Khanh zum Unterricht kommt, ist er voller Energie und verfügt über sehr ansprechende didaktische Fähigkeiten. Er bezieht stets praktische Lebenserfahrung in seine Unterrichtsstunden ein. Dadurch finden die Schülerinnen und Schüler Biologie auf eine ganz neue Art und Weise und entwickeln eine große Begeisterung dafür. Herr Khanh ist ein freundlicher, aufrichtiger und hilfsbereiter Kollege.“

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