Eignungstest: „Schönheit und Eleganz“, Parameter m „macht es den Kandidaten schwer“?

Die erste Runde des Kompetenzfeststellungstests wurde von vielen Kandidaten als ihren Fähigkeiten entsprechend eingestuft, es gab jedoch auch einige Fragen, die sie „verblüfft“ zurückließen, weil sie Material aus anderen Lehrbüchern verwendeten und nicht einmal in die Themengruppe im Unterricht einbezogen wurden.

Nach Abschluss der ersten Runde des Kompetenzfeststellungstests bereiten sich die Kandidaten auf die Abreise vor.

FOTO: NGOC LONG

Schwierige Punkte im Kompetenzfeststellungstest

Am Morgen des 30. März schlossen nach 150 Minuten Prüfungszeit landesweit über 126.000 Kandidaten die erste Runde der Kompetenzbewertungsprüfung der Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität offiziell ab. Am Prüfungsort der University of Natural Sciences der Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität, Nguyen Van Cu Campus (Distrikt 5), verließen viele Kandidaten den Prüfungsort in aufgeregter Stimmung, da die Prüfung als ihren Fähigkeiten entsprechend und für den Inhalt des General Education Program 2018 geeignet angesehen wurde.

Tran Thi Phuong Thuy, eine Schülerin der Klasse 12A13 der Hung Vuong High School (Bezirk 5), sagte, der schwierigste Teil des Tests sei für sie Mathematik gewesen, da der offizielle Test anspruchsvollere Fragen als der Beispieltest enthielt, was das Tippen und Rechnen sehr schwierig machte. Thuy hingegen fand die Biologiefragen im Abschnitt zum wissenschaftlichen Denken ziemlich einfach, obwohl sie Sozialwissenschaften studierte. Der Grund dafür war, dass das Testmaterial bereits bereitgestellt wurde und sie nur lesen und verstehen mussten, um die Fragen beantworten zu können.

Für die Gruppe von Freunden Nguyen Gia Han, Dao Minh Chau und Nguyen Khac Gia Bao, die alle die 12. Klasse des Englisch-Zweitfachs an der High School for the Gifted (Ho Chi Minh City National University) besuchen, war der Vietnamesisch-Test besonders schwierig, da er viele Fragen zur mittelalterlichen Literatur enthielt, „während wir uns auf die Besprechung moderner Literatur konzentrierten“. Minh Chau war besonders von der Frage beeindruckt: „ Was bedeutet der Ausdruck „bi sac tu phong“, mit dem der Autor Nguyen Du die Geschichte von Kieu beginnt?“

Genauer gesagt stammt der Ausdruck „bi sac tu phong“ aus einem Vers im ersten Absatz des berühmten Werks Truyen Kieu : „ Hundert Jahre auf dieser Welt / Talent und Schicksal sind so unvereinbar / Wir erleben ein Leben voller Höhen und Tiefen / Die Dinge, die wir sehen, sind herzzerreißend / Was ist so seltsam an bi sac tu phong / Der blaue Himmel ist an die Angewohnheit neidischer roter Wangen gewöhnt .“ Laut einigen Kandidaten und Prüfungsvorbereitungsexperten lautet die richtige Antwort: „Gewinne dies, verliere das“.

Von links nach rechts: Dao Minh Chau, Nguyen Gia Han und Nguyen Khac Gia Bao, alle Schüler der 12. Klasse im Fach Englisch 2 an der Gifted High School (Ho Chi Minh City National University)

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Neben ihm stehend, erzählte Gia Bao, dass ihn die Frage zu Cheo beeindruckt habe. Er wollte wissen, was die Figur Thi Phuong in Cheos Stück Truong Vien sei. Die Antworten lauteten Dao Thuong, Dao Lang, Kien oder Lao. Gia Han hingegen hatte Schwierigkeiten mit Fragen aus dem Wirtschafts- und Rechtsunterricht, etwa was für ein Dokument eine Gewerbeerlaubnis ist oder als welches Verbrechen Steuerhinterziehung gilt …

„Ich hoffe, dass ich über 850 Punkte schaffe, denn das ist das Niveau der Universität, an der ich mich bewerben möchte“, sagte Gia Han. „Zu dieser Prüfung fallen mir drei Schlagworte ein: zu schwierig, zu lang, zu ‚schwierig‘, insbesondere in den Sozialwissenschaften, obwohl ich auch Sozialwissenschaften studiere. Im Gegenteil, die naturwissenschaftliche Prüfung ist nicht so ‚schwer zu atmen‘ wie die Probeprüfungen, die ich gemacht habe.“

Mathe ist eine Herausforderung?

Nguyen Phuc Thinh, ein Schüler der 12. Klasse der Gifted High School, sagte, er habe viel Zeit mit Mathematik verbracht, während die Abschnitte zu Sprache, logischem Denken, Datenanalyse und wissenschaftlichem Denken „nicht allzu schwierig“ gewesen seien. „Einige schwierige Matheaufgaben enthielten mehrdeutige Daten, wie zum Beispiel viele verschiedene Variablen und die Berechnung einer bestimmten Zahl. In den übrigen Abschnitten ging es eher darum, Informationen zu lesen und logisch zu argumentieren, um die richtige Antwort zu finden“, sagte der Schüler.

Auch Le Duy Hieu, Schüler der 12. Klasse der Saigon Practical High School, interessiert sich besonders für Mathematik. „Insbesondere im Kompetenztest wird immer noch nach dem Parameter m gefragt, obwohl dieser Teil bei der Abiturprüfung weggefallen ist. Ich denke, viele Schüler werden hier Schwierigkeiten haben“, meint Hieu und fügt hinzu, dass die obige Fragestellung dabei helfen werde, die Niveaus zu differenzieren.

Eine Gruppe von Freunden unterhält sich nach der Prüfung miteinander.

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In der ersten Runde der Kapazitätsbewertungsprüfung 2025 können Kandidaten die Prüfung in 25 Provinzen und Städten ablegen: Hue, Da Nang, Quang Nam, Quang Ngai, Binh Dinh, Phu Yen, Khanh Hoa, Lam Dong, Ninh Thuan, Binh Thuan, Dong Nai, Ba Ria – Vung Tau, Tien Giang, Vinh Long, Bac Lieu, Ca Mau, Can Tho, Kien Giang, An Giang, Dong Thap, Tay Ninh, Binh Duong, Binh Phuoc, Dak Lak und Ho-Chi-Minh-Stadt.

Der Kompetenztest der Ho Chi Minh City National University besteht auch in diesem Jahr aus 120 objektiven Multiple-Choice-Fragen, dauert 150 Minuten und wird schriftlich durchgeführt. Die Struktur des Kompetenztests wurde jedoch erstmals an das allgemeine Bildungsprogramm 2018 angepasst. Zwei bemerkenswerte Punkte sind, dass der Test Inhalt und Anzahl der Fragen der Wissensgruppen anpasst und von den Kandidaten verlangt, den Test in allen 11 Gruppen zu absolvieren.

Im Jahr 2025 haben sich mehr als 100 Universitäten und Hochschulen registriert, um die Ergebnisse des Kompetenztests der Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität für ihre Zulassung zu nutzen. Zuvor, im Jahr 2024, konnte die Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität dank der Prüfung bereits über 9.200 Studierende rekrutieren, was mehr als 38 % der gesamten Immatrikulationsquote des gesamten Systems entspricht. Die Höchstpunktzahl des Kompetenztests beträgt 1.200 Punkte, wobei die Punktzahl jeder Frage je nach Schwierigkeitsgrad unterschiedlich gewichtet wird.

Quelle: https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-bi-sac-tu-phong-tham-so-m-lam-kho-thi-sinh-185250330195145052.htm