Lehrermangel – wie lässt er sich beheben?

TPO - Das Innenministerium hat die Provinzen und Städte aufgefordert, ihr Personal umzustrukturieren und rational zu organisieren, um die Situation des Lehrerüberschusses und -mangels vor Ort zu lösen.

TPO - Das Innenministerium hat die Provinzen und Städte aufgefordert, ihr Personal umzustrukturieren und rational zu organisieren, um die Situation des Lehrerüberschusses und -mangels vor Ort zu lösen.

In Petitionen an das Innenministerium schlugen zahlreiche Ortschaften, darunter die Provinzen Thai Nguyen, Lam Dong, Dak Lak, Dak Nong und Bac Kan , eine Aufstockung der Lehrergehälter für das Schuljahr 2024-2025 vor.

Das Innenministerium erklärte dazu, dass es im Zeitraum von 2022 bis 2026, um den Grundsatz „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer im Unterricht sein“ zu gewährleisten und dem Lehrermangel umgehend entgegenzuwirken, das Innenministerium konsultiert und dem Regierungsparteikomitee Bericht erstattet habe, damit dieses dem Politbüro einen Antrag auf Aufstockung der Lehrerstellen um 65.980 vorlege.

Das Innenministerium gab an, dass in der Provinz Thai Nguyen für das Schuljahr 2022-2023 1.157 Stellen, für das Schuljahr 2023-2024 1.092 Stellen und für das Schuljahr 2024-2025 428 Stellen zusätzlich geschaffen wurden.

Sicherstellung des Grundsatzes, dass „wo Schüler sind, auch Lehrer im Unterricht sein müssen“ (Illustrationsfoto).

Im Schuljahr 2022-2023 wird die Provinz Bac Kan 16 zusätzliche Stellen schaffen, und im Schuljahr 2023-2024 kommen 24 weitere Stellen hinzu.

Nach Angaben des Innenministeriums wird die Provinz Bac Kan im Schuljahr 2024-2025, basierend auf der Anzahl der Schüler pro Stufe und Region und im Vergleich zu den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über die Lehrerbesetzungsstandards, 623 Lehrerstellen mehr haben als vorgeschrieben.

Autonomie, wo immer möglich

Viele Kommunen haben vorgeschlagen, die Politik der Personalreduzierung im Sinne einer „Nivellierung“ nicht anzuwenden, auch nicht im Bildungssektor.

Als Reaktion auf diesen Inhalt erklärte das Innenministerium, dass die Straffung der Gehaltsabrechnung im Zusammenhang mit der Umstrukturierung des Organisationsapparates eine wichtige politische Maßnahme der Partei, der Nationalversammlung und der Regierung sei, die alle Behörden, Organisationen und Einheiten verpflichte, sicherzustellen, dass sie im Zeitraum 2022 - 2026 die Gehälter der Beamten um mindestens 5 % und die Gehälter der Angestellten, die aus dem Staatshaushalt finanziert werden, um 10 % gegenüber 2021 reduzieren.

Bezüglich der Ausbildungsstätten haben die Kommunen laut Innenministerium im Zeitraum 2015–2021 die Quoten für Ausbildungsstätten proaktiv angepasst. Eine zusammenfassende Analyse zeigt, dass die Anzahl der Ausbildungsstätten, die Gehälter aus dem kommunalen Staatshaushalt beziehen, im Zeitraum 2015–2021 im Vergleich zu 2015 um 5,5 % gesunken ist (unter dem landesweiten Durchschnitt).

Das Innenministerium bekräftigte, dass die Konsultation und Einreichung bei den zuständigen Behörden zur Aufnahme von 65.980 Lehrern in die oben genannte Gehaltsliste eine wichtige Lösung darstellt, um die personellen Ressourcen im Bildungssektor zeitnah zu ergänzen.

Um dem Lehrerbedarf angesichts steigender Schülerzahlen gerecht zu werden, hat das Innenministerium den Kommunen empfohlen, synchrone Unterrichtslösungen einzuführen. Insbesondere müssen die Kommunen die Schul- und Klassenstruktur überprüfen und gegebenenfalls anpassen, um die vorgeschriebene Schülerzahl pro Klasse entsprechend den Gegebenheiten der jeweiligen Region und Kommune zu gewährleisten.

Darüber hinaus müssen die Kommunen ihr Personal umstrukturieren und rational einsetzen, um sowohl den Lehrerüberschuss als auch den Lehrermangel vor Ort zu beheben; Lösungen zur Überwindung des Mangels an Nachwuchskräften im Lehrbereich müssen umgesetzt werden; Gleichzeitig stellte das Innenministerium fest, dass es notwendig sei, die Autonomie der öffentlichen Dienstleistungseinheiten in „bedingten“ Regionen, Gebieten und Bereichen zu fördern.

Sollten wir das Recht zur proaktiven Personalplanung delegieren?

Der kürzlich der Nationalversammlung zur Kommentierung in ihrer 8. Sitzung vorgelegte Gesetzentwurf über Lehrer sieht vor, dem Bildungssektor die Initiative bei der Rekrutierung und dem Einsatz von Lehrkräften zu übertragen.

Dieser Vorschlag hat bei zahlreichen Abgeordneten der Nationalversammlung, die ihre Stellungnahmen zum Gesetzentwurf abgaben, Beachtung gefunden. Herr Thai Van Thanh (Delegierter der Nghe-An-Delegation) unterstützte den Vorschlag und erklärte, dass der Bildungssektor, wenn er für die Personalbeschaffung und -verwaltung zuständig sei, proaktiv für einen Personalwechsel sorgen, den Bedarf decken und lokale Überschüsse und Engpässe begrenzen könne.

„Die proaktive Bereitstellung von Personal wird die Umsetzung beruflicher und lehrerbezogener Standards erleichtern und einen rechtlichen Rahmen für die Verbesserung der Qualität der Lehrkräfte schaffen“, sagte der Delegierte.

Auch die Delegierte Le Thi Thanh Xuan (Delegation Dak Lak) erklärte, dass die gegenwärtige Situation des Lehrerüberschusses und -mangels nicht gelöst werden könne, solange es keine Regelungen zur Dezentralisierung der Rekrutierung, des Einsatzes und der Einteilung des Personals gebe.

„Die Ausbildung, Förderung und der Einsatz von Lehrkräften müssen ein kontinuierlicher Prozess sein, nur so kann die Leistungsfähigkeit der Lehrkräfte gesteigert werden“, sagte die Delegierte.

Luan Dung

Quelle: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo