Spezialisierte und qualitativ hochwertige Schulen entwickeln innovative Ansätze zur Talentförderung.

GD&TĐ – Spezialisierte Schulen bestehen nur noch auf der Oberstufenstufe; weiterführende Schulen werden aufgrund der Universalisierung nicht mehr unterhalten. Die Kommunen entwickeln qualitativ hochwertige Schulen für die Kernfächer.

Die Resolution Nr. 71-NQ/TW über bahnbrechende Entwicklungen in der Bildung und Ausbildung hat die Anforderungen an Innovationen bei spezialisierten Schulmodellen klar benannt und gleichzeitig den Ausbau spezialisierter Klassen im MINT/STEAM-Bereich gefordert, um nationale Talente in Schlüsselbereichen zu entdecken, zu fördern und weiterzuentwickeln.

Innovationen von der Basis aus starten

Im Kontext der digitalen Transformation und der zunehmenden internationalen Integration stellt der Bedarf an qualifizierten Fachkräften den Bildungssektor vor neue Herausforderungen. Dies erfordert eine umfassende Innovation der Allgemeinbildung, insbesondere des Systems der Spezialschulen, Begabtenschulen und qualitativ hochwertigen Schlüsselschulen.

Das spezialisierte Schulsystem wandelt sich zunehmend von einer reinen Prüfungsvorbereitungsstätte zu einer Talentschmiede – einem Ort, an dem Schülerinnen und Schüler mit kreativem, innovativem und forschendem Potenzial entdeckt und gefördert werden, die die zukünftige Entwicklung maßgeblich mitgestalten können. Diese hochqualifizierten Fachkräfte tragen dazu bei, das Ziel einer raschen und nachhaltigen nationalen Entwicklung im neuen Zeitalter zu verwirklichen.

Für das Schuljahr 2025/26 hat das Bildungsministerium von Thanh Hoa Richtlinien zur Umsetzung der Schuljahresaufgaben herausgegeben. Darin wird die Notwendigkeit betont, Lehr- und Prüfungsmethoden sowie Beurteilungen zu erneuern, um die Fähigkeiten und Qualitäten der Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern. Insbesondere werden die Bildungseinrichtungen aufgefordert, die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), digitale Kompetenzen und künstliche Intelligenz (KI) zu stärken, die Berufsberatung zu verbessern und den Übergang von der Mittel- zur Oberstufe zu optimieren.

Viele Schulen der Provinz haben sich nicht nur an die Vorgaben auf dem Papier gehalten, sondern Innovationen proaktiv, umfassend und systematisch umgesetzt. Besonders hervorzuheben sind die Tran Mai Ninh Sekundarschule und die Lam Son Fachoberschule, die als Vorreiter den Wandel von der Ausbildung exzellenter Schüler hin zur Entwicklung umfassender Kompetenzen gemäß der neuen Ausrichtung vollzogen haben.

Herr Nguyen Doan Anh (links), Sekretär des Provinzparteikomitees von Thanh Hoa, nahm an der Eröffnungszeremonie des Schuljahres 2025-2026 teil.
an der Tran Mai Ninh Secondary School. Foto: NTCC

Die Tran Mai Ninh Sekundarschule, ehemals eine der wichtigsten weiterführenden Schulen der Stadt Thanh Hoa (heute Hac Thanh Ward, Provinz Thanh Hoa), genießt seit vielen Jahren einen hervorragenden Ruf für die Entdeckung und Förderung exzellenter Schüler. Laut Schulleiter Duong Le Hoan muss das aktuelle Modell der Schülerförderung jedoch an die heutigen Anforderungen angepasst werden.

„Wir haben erkannt, dass wir hervorragende Schüler nicht mehr auf die altbewährte Weise ausbilden können: viel lernen, gute Prüfungsnoten erzielen, Preise gewinnen. Die Schüler müssen kritisches Denken, Teamfähigkeit und Problemlösungskompetenz entwickeln. Das bedeutet, dass sie nicht nur über fundiertes Wissen, sondern auch über praktische Fähigkeiten verfügen müssen“, betonte Herr Hoan.

Ausgehend von dieser Ausrichtung hat die Tran Mai Ninh Secondary School ihre Lehrmethoden schrittweise in Richtung Integration und Interdisziplinarität weiterentwickelt. Zahlreiche kreative, erfahrungsorientierte Aktivitäten, projektbasiertes Lernen, Arbeitsgemeinschaften und wissenschaftliche Forschungsprojekte wurden eingeführt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten Zugang zu MINT-Inhalten, indem sie praktische Probleme lösen und ihr Wissen in Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und Informationstechnologie in praktischen Übungen, Experimenten und Produktentwicklungen anwenden.

Neben den MINT-Fächern integriert die Schule schrittweise auch Themen der künstlichen Intelligenz (KI) in den Informatikunterricht, um den Schülern Programmierkenntnisse, Automatisierung und Datentechnologie auf einem angemessenen Niveau näherzubringen. Der flexible Einsatz von Technologie im Unterricht trägt dazu bei, die Lernatmosphäre zu verändern und die Schüler zum Entdecken anzuregen.

Zusätzlich zum regulären Unterricht legt die Tran Mai Ninh Sekundarschule großen Wert auf frühzeitige Berufsorientierung. Schülerinnen und Schüler können an Berufsforen teilnehmen, Experten treffen und durch Simulationsvideos oder Besuche in realen Arbeitswelten Einblicke gewinnen. Laut Schulleiter hilft die Berufsorientierung den Schülerinnen und Schülern nicht nur bei der Wahl des richtigen Studienfachs, sondern motiviert sie auch zum Lernen und weckt ihren Ehrgeiz.

„Wir betrachten Berufsorientierung als einen wichtigen Bestandteil der persönlichen Entwicklung. Schüler müssen verstehen, warum sie studieren, wofür sie studieren und wer sie durch ihr Studium werden wollen. Darauf aufbauend können sie aktiv an ihrem Lernprozess teilnehmen“, sagte Herr Hoan.

Innovationen sichern den Vorsprung

Auf der Oberstufenebene ist die Lam Son High School for the Gifted die erste Adresse für die besten Schüler der Provinz Thanh Hoa. Seit Jahren gilt Lam Son nicht nur als Wiege der Ausbildung herausragender Schüler, sondern auch als Symbol für qualitativ hochwertige Bildung. Aufgrund dieser Stellung beschloss der Vorstand der Lam Son High School for the Gifted, seine Innovationskraft weiter zu stärken, um nicht ins Hintertreffen zu geraten.

„Die Schule bekräftigt die Stellung und Rolle spezialisierter Schulen im neuen Zeitalter. Sie ist nicht nur ein Ort, an dem ein Fach vertieft gelehrt wird, sondern muss ein Ort sein, an dem sich die Schüler umfassend entwickeln: interdisziplinäres Denken, digitale Kompetenzen, Forschungsfähigkeit, Kreativität und eine klare Berufsorientierung“, erklärte Herr Son.

Schüler der Lam Son High School für Hochbegabte am ersten Schultag des neuen Schuljahres. Foto: NTCC

Tatsächlich hat die Lam Son High School for the Gifted in den letzten Jahren zahlreiche integrierte Lernmodelle wie STEAM (STEM kombiniert mit Kunst), wissenschaftliche Forschungsprojekte der Schüler und spezialisierte Kurse mit Universitätsdozenten eingeführt. Die Schule kooperiert außerdem mit Universitäten, Forschungsinstituten und Technologieunternehmen, um den Schülern den Zugang zu fortgeschrittenen Wissenschafts- und Technologiebereichen zu ermöglichen, insbesondere zu künstlicher Intelligenz, Datentechnologie, Robotik und Programmierung.

Die Schüler der Informatik-, Physik-, Chemie- und Mathematikklassen lernen nicht mehr nur für Prüfungen, sondern werden auch angeleitet, Themen zu entwickeln, wissenschaftliche Berichte zu verfassen, an nationalen und internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben teilzunehmen oder ihr Wissen anzuwenden, um reale Probleme zu lösen. Laut Herrn Son ist dies der Übergang vom „Wissenserwerb“ zum „Anwendungserwerb“ und „Innovationserwerb“.

Die Schule bemüht sich insbesondere darum, Fremdsprachen schrittweise als Mittel zur Verbesserung der Lernqualität einzuführen. Neben der Vorbereitung auf internationale Zertifizierungsprüfungen werden die Schüler ermutigt, Präsentationen zu halten, Berichte zu verfassen und Fachtexte auf Englisch zu lesen. Dies ist ein wichtiger Faktor für ihr zukünftiges Studium und ihre berufliche Tätigkeit in einem globalen Umfeld.

Die Lam Son High School für Hochbegabte zählt zu den Vorreitern in der Berufsberatung und Studienorientierung. Die Schule organisiert Beratungsgespräche mit Experten, Alumni und Hochschuldozenten, Foren zur Studienfachwahl und kooperiert mit Unternehmen, um den Schülern praktische Erfahrungen zu ermöglichen. Dadurch erhält jeder Schüler die Chance, seine Stärken zu entdecken, einen Studienplan zu erstellen und sich beruflich zu orientieren.

Die Schulleitung und die Lehrkräfte der Lam Son High School für Hochbegabte. Foto: NTCC

Es handelt sich nicht nur um eine einzelne Transformation einiger weniger Bildungseinrichtungen, sondern die Veränderungen an der Tran Mai Ninh Secondary School und der Lam Son Specialized High School sind ein klarer Beweis für den Trend, spezialisierte Schul- und Hochbegabtenschulmodelle in Richtung Modernität, Umfassendheit und Integration zu innovieren.

Wenn die Innovationspolitik des Bildungssektors von den Schulen durch praktische Maßnahmen umgesetzt wird, lernen die Schüler nicht nur, Prüfungen zu bestehen, sondern auch, zu reifen und ihre eigene Zukunft zu gestalten.

Mit dem richtigen Ansatz, von der Früherkennung bis zur intensiven Ausbildung, die wissenschaftliche Bildung und Berufsorientierung verbindet, entwickelt sich das System der spezialisierten Schulen und Hochbegabtenschulen in Thanh Hoa allmählich zu einem echten „Brutkasten“ für Talente in der Region und im ganzen Land.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/truong-chuyen-truong-chat-luong-cao-doi-moi-de-uom-tao-nhan-tai-post748681.html