An der Ha Tinh Specialized High School wird Englisch zur zweiten Unterrichtssprache.

Der Mathematikunterricht über trigonometrische Verhältnisse im Fach Mathematik 2 der 10. Klasse an der Ha Tinh Spezialschule fand vollständig auf Englisch statt. Vom einführenden Vortrag des Lehrers über die Gruppendiskussionen bis hin zur Bearbeitung der Übungen und der Ergebnispräsentation verwendeten die Schüler Englisch ganz natürlich und flexibel.

Mathematikunterricht auf Englisch für Schüler der 10. Klasse im Fach Mathematik 2.

Die Atmosphäre im Klassenzimmer ist lebendig und anregend. Die Schüler stellen mutig Fragen, tauschen Meinungen und Lösungsansätze auf Englisch aus. Der wechselseitige Austausch zwischen Lehrern und Schülern schafft einen dynamischen, forschenden und spannenden Unterricht.

Nguyen Tran Bao Thi, eine Schülerin der 10. Klasse im Fach Mathematik 2, teilte mit: „Diese Unterrichtsstunde hilft uns, Mathematik und Englisch parallel in derselben Vorlesung zu vermitteln. Der Unterricht ist wirklich ansprechend und fesselnd und weckt unsere Begeisterung, während er gleichzeitig dazu beiträgt, unser Denkvermögen zu entwickeln und unsere Sprech- und Kommunikationsfähigkeiten auf Englisch zu üben.“

Die authentischen Gefühle der Schüler wurden auch von den direkt unterrichtenden Lehrern während der Umsetzung dieses Lernmodells aufgezeichnet.

Die Schüler intensivieren die Interaktion mit den Lehrern.

Herr Phan Van Duc Nhat, Mathematiklehrer, sagte: „Die Schwierigkeit beim Mathematikunterricht auf Englisch besteht darin, dass die Schüler mit vielen Fachbegriffen konfrontiert werden. Um eine Unterrichtsstunde wie die heutige zu gestalten, habe ich daher viel Zeit in die Vorbereitung von Lernmaterialien, die Standardisierung der mathematischen Terminologie und die Entwicklung eines Systems offener Fragen auf Englisch investiert. Besonders erfreulich ist, dass die Schüler sehr schnell lernen, sich selbstbewusst ausdrücken und ihr Denkvermögen auf Englisch gut unter Beweis stellen. Diese Lehrmethode fördert das zweisprachige Denken der Schüler, schult ihre Reaktionsschnelligkeit, trainiert ihre mathematischen Fähigkeiten und verbessert gleichzeitig ihre Fremdsprachenkenntnisse.“

Neben Mathematik führte die Ha Tinh Specialized High School in diesem Zeitraum auch den Unterricht in Fachsprachen wie Informationstechnologie und Chemie auf Englisch für die Klassenstufen 10 und 11 ein. Dies gilt als wegweisender Schritt der Schule bei der Umsetzung des Projekts „Englisch als zweite Fremdsprache an Schulen im Zeitraum 2025–2035, Vision bis 2045“. In diesem Sinne hat das Lehrpersonal, insbesondere die jungen Lehrkräfte, mit dem proaktiven Unterrichtskonzept der Schule eine Vorreiterrolle bei der Umsetzung übernommen. Neben einer Reihe von Lehrkräften, die in bilingualem Unterricht geschult wurden, haben viele weitere Lehrkräfte sich durch Selbststudium weitergebildet, ihr Wissen erweitert und ihre Englischkenntnisse verbessert, um mit den Innovationen Schritt zu halten.

Chemieunterricht auf Englisch für Schüler der Ha Tinh Spezialgymnasiums.

Frau Dang Thi Xuan, IT-Lehrerin, erklärte: „IT auf Englisch zu unterrichten ist eine neue Herausforderung, eröffnet uns aber auch die Möglichkeit, innovative Methoden zu entwickeln, die Unterrichtsqualität zu verbessern und den Schülern den Zugang zu einem modernen und integrierten Lernumfeld zu ermöglichen. Da die meisten Begriffe und Befehle in der IT auf Englisch sind, hilft zweisprachiger Unterricht den Schülern nicht nur, den Stoff besser zu verstehen, sondern auch, ihre Fachsprache Englisch anzuwenden.“

Deshalb habe ich in letzter Zeit immer versucht, meine Englischkenntnisse durch Selbststudium zu verbessern, und gleichzeitig habe ich nach kreativen Lehrmethoden gesucht, um meinen Unterricht lebendig und effektiv zu gestalten, das Interesse meiner Schüler zu wecken und ihre Fähigkeit zum selbstständigen Erlernen von fachspezifischem Englisch zu fördern.

Herr Hoang Ba Hung, Schulleiter der Ha Tinh High School für Hochbegabte, wertete die ersten Unterrichtsstunden aus: „Der Englischunterricht verlief von Anfang an reibungslos und erhielt positives Feedback von Lehrern und Schülern. Die Lehrer gestalteten den Unterricht proaktiv und kreativ, die Schüler beteiligten sich rege und tauschten sich aktiv aus. Dies ist ein wichtiger Schritt bei der Umsetzung des Projekts 2371/QD-TTg und gleichzeitig eine unausweichliche Weiterentwicklung, die Schülern von Spezialschulen hilft, ihre Möglichkeiten zur internationalen Integration zu erweitern.“

Lehrer und Schüler unterhalten sich im IT-Unterricht auf Englisch.

Herr Hung erklärte außerdem: „Um effektiv zu sein, muss der Englischunterricht nach einem konkreten Plan erfolgen und die Ausstattung, das Lehrpersonal und die Fähigkeiten der Schüler aufeinander abstimmen. Daher wird die Schule in diesem Schuljahr in den Klassen 10 und 11 den Englischunterricht in den Fachfächern Mathematik, Informatik und Chemie einführen und gleichzeitig Englisch als Fremdsprache in den Fachkursen Französisch und Chinesisch anbieten. Darüber hinaus werden wir auch im Fach Regionalkunde Englisch unterrichten und praxisorientierte Aktivitäten zu den Themen berühmte Persönlichkeiten, Kultur und Bevölkerung von Ha Tinh durchführen.“

Englischunterricht bedeutet nicht nur eine Veränderung der Kommunikationsmittel, sondern auch einen Paradigmenwechsel in der Pädagogik hin zur Heranbildung einer Generation globaler Bürger. Wenn Englisch zur zweiten Fremdsprache an Schulen wird, lernen Schüler nicht nur Grammatik und Kommunikation, sondern nutzen Englisch auch, um Wissenschaft, Technologie und neues Wissen zu entdecken.

Dank der Entschlossenheit des Vorstands, der Initiative der Lehrer und der Begeisterung der Schüler leistet die Ha Tinh Specialized High School Pionierarbeit bei der Umsetzung eines Modells für den naturwissenschaftlichen Unterricht in englischer Sprache und trägt so zur Förderung von Innovation und Integration bei.