Die Berufsschule Le Thi Rieng lädt Experten ein, um Schülerinnen bei der Gründung eigener Unternehmen zu beraten.

Die Förderung des Unternehmergeistes, die Entwicklung einer unternehmerischen Kultur und die Weckung von Begeisterung, Innovation und Ambitionen bei Studentinnen sind Themen, die heute mehr Aufmerksamkeit erfordern.

Die obigen Kommentare wurden im Rahmen des Workshops „Entwicklung eines innovativen Startup-Ökosystems“ am 13. November abgegeben, der von der Le Thi Rieng Secondary School (Thu Duc City, Ho-Chi-Minh-Stadt) organisiert wurde.  

Im Workshop „Entwicklung eines innovativen Startup-Ökosystems“ waren sich die Teilnehmenden einig, dass Innovation im Zeitalter der Globalisierung und des digitalen Wandels der Schlüssel ist, damit Studierende selbstbewusst und bestens auf den zunehmend anspruchsvollen Arbeitsmarkt vorbereitet sind. Insbesondere die Förderung des Unternehmergeistes, die Entwicklung einer Startup-Kultur sowie die Weckung von Begeisterung, Innovationsgeist und Ambitionen bei Studentinnen verdienen mehr Aufmerksamkeit.

Dr. Vu Thi Phuong von der Ho Chi Minh City University of Culture kommentierte: „Studentinnen stehen bei der Gründung eines Unternehmens oft vor Schwierigkeiten, beispielsweise bei der Kapitalbeschaffung, dem Marktzugang, dem Markenaufbau und der unzureichenden Unterstützung durch Familie und Schule.“

Dr. Vu Thi Phuong von der Ho-Chi-Minh-Stadt-Universität für Kultur hielt im Rahmen des Programms einen Vortrag.

Um die Erfolgsquote von Studentinnen bei der Unternehmensgründung zu erhöhen, schlug Dr. Vu Thi Phuong verschiedene Lösungsansätze vor: Die Familie spielt eine wichtige Rolle bei der Berufsorientierung von Kindern, insbesondere von Studentinnen. Sie ist das erste Umfeld, das bei der Berufsorientierung hilft, spirituelle Unterstützung bietet und finanzielle Hilfe, beispielsweise durch Kredite, leistet, um den Studentinnen die nötigen Voraussetzungen für eine Unternehmensgründung zu schaffen. Auf schulischer Ebene ist es notwendig, vertiefende Kurse zum Thema Unternehmertum anzubieten, die Kenntnisse in Unternehmensführung, Geschäftsplanung, Führungskompetenzen, Verhandlungstechniken und Problemlösung vermitteln. Diese Kurse sollten mit praktischen Übungen und Projekten kombiniert werden, damit die Studentinnen Erfahrungen sammeln können. Seminare und Konferenzen sollten organisiert werden, um Eltern ihre Rolle bei der Förderung der Unternehmensgründung ihrer Töchter bewusst zu machen. Eine engere Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen ist erforderlich, um Studentinnen den Zugang zu praxisnahen Lernmöglichkeiten zu ermöglichen.

Auch Prof. Dr. Vu Gia Hien, Rektor des Ho-Chi-Minh-Stadt-College für Wissenschaft und Technologie, erklärte: „Studentinnen, die ein Unternehmen gründen möchten, müssen zunächst den üblichen Weg der Unternehmensgründung beschreiten. Neben den individuellen Anstrengungen müssen jedoch bestimmte Prioritäten für Frauen, insbesondere Studentinnen, berücksichtigt werden. Derzeit sind diese Prioritäten für Unternehmensgründungen von Studentinnen unklar.“

Prof. Dr. Vu Gia Hien, Rektor der Ho Chi Minh City University of Science and Technology.

Master Nguyen Thi Ngoc Anh von der Kulturuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt betonte ebenfalls die Bedeutung von Soft-Skills-Trainings für Studierende im Allgemeinen und Studentinnen im Besonderen, um die Erfolgsquote von Unternehmensgründungen zu erhöhen. Demnach sollten neben dem im Studium vermittelten Wissen auch Soft Skills wie Stärkenanalyse, Kommunikationsfähigkeit und Risikomanagement von Anfang an gefördert und den Studierenden regelmäßig beigebracht werden. Dozierende müssen die Wissensvermittlung und die Vermittlung von Soft Skills flexibel gestalten, da jeder Beruf spezifische Soft Skills erfordert.

Meister Nguyen Thi Ngoc Anh, Kulturuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt.

„Durch die Fähigkeit, Stärken zu analysieren, verstehen die Studierenden die Vor- und Nachteile und können so spezifische Strategien oder Risikomanagement-Kompetenzen entwickeln. Dies hilft ihnen, Schwierigkeiten zu analysieren, zu überwinden und schwierige Situationen während der Gründungsphase zu meistern. Für eine erfolgreiche Unternehmensgründung ist eine abgestimmte Lösung von Hochschule, Unternehmen und Studentinnen erforderlich“, analysierte Master Nguyen Thi Ngoc Anh.

Frau Nguyen Thi Hoang Anh, Schulleiterin der Le Thi Rieng Secondary School, sprach im Rahmen des Programms: „An dem Workshop nahmen Delegierte teil, die Experten aus dem Bildungssektor und Wissenschaftler sind. Die Delegierten bewerteten gemeinsam die aktuelle Situation und schlugen Lösungen für die Entwicklung eines offenen Startup-Ökosystems vor, das Unternehmen mit der Förderung und Unterstützung von Startup-Talenten verbindet und Schülerinnen – insbesondere Berufsschülerinnen – zur Entwicklung von Startup-Ideen ermutigt.“

Bei dieser Gelegenheit unterzeichneten die Le Thi Rieng Secondary School und das College of Technology II außerdem eine Absichtserklärung über die Zusammenarbeit bei der Ausbildung von Fachkräften im Hightech-Bereich.

Am selben Tag veranstaltete die Le Thi Rieng Sekundarschule einen Workshop zum Thema „Kommentare zum Entwurf der Funktionen, Aufgaben, Missionen und Ziele der Le Thi Rieng Sekundarschule“. Ziel war es, Meinungen und Erfahrungen von Experten zu sammeln und so die Rolle und Entwicklungsrichtung der Schule im Kontext beruflicher Bildungsinnovationen klarer zu definieren. Im Mittelpunkt des Workshops stand die Erarbeitung von Kommentaren zum Aufbau eines Systems von Funktionen, Aufgaben, Missionen und Zielen, das den geltenden Bestimmungen entspricht und dem steigenden Bedarf an Arbeitskräften in der Gesellschaft gerecht wird, insbesondere durch die Schaffung nachhaltiger Arbeitsplätze für Frauen.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/truong-trung-cap-le-thi-rieng-moi-chuyen-gia-hien-ke-giup-sinh-vien-nu-khoi-nghiep-20241113173924883.htm