Was wird ab 2025 bei den Abiturprüfungen und -bewertungen anders sein?

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Ab 2025: Abitur mit 2 Pflichtfächern und 2 Wahlfächern

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat eine Entscheidung erlassen, mit der es dem Plan zur Organisation von Prüfungen und zur Prüfung der Anerkennung von Abiturzeugnissen ab 2025 zustimmt.

Dementsprechend müssen die Kandidaten 2 Pflichtfächer belegen, darunter: Literatur, Mathematik und 2 Wahlfächer aus den verbleibenden Fächern, die in der 12. Klasse studiert werden, darunter: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie.

Dabei wird das Fach Literatur in Aufsatzform geprüft, die übrigen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft.

Die Prüfung wird landesweit mit denselben Fragen, denselben Prüfungsterminen und derselben Zeit gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung organisiert.

Abschlussmethode: Kombination aus Lernprozess und Prüfungsergebnissen

Bezüglich der Methode zur Anerkennung des Abschlusses schreibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor: Die Ergebnisse der Prozessbewertung und der Abschlussprüfung werden in einem Verhältnis kombiniert, das dem Umsetzungsfahrplan des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 entspricht.

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die allgemeine Leitung verantwortlich und erlässt Richtlinien, Anweisungen und Pläne für die Organisation von Prüfungen. Anleitung, Organisation von Einsichtnahme, Prüfung und Prüfungsaufsicht. Die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte sind für die Leitung der Umsetzung verantwortlich und tragen die volle Verantwortung für die Prüfung vor Ort.

Dieser Prüfungsplan wird ab 2025 umgesetzt. Im Zeitraum von 2025 bis 2030 wird die Prüfung weiterhin als papierbasierte Prüfungsmethode durchgeführt.

Ab 2030: Abiturprüfungen am Computer

Nach 2030 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung schrittweise computergestützte Tests für Multiple-Choice-Fächer an qualifizierten Standorten testen (papierbasierte und computergestützte Tests können kombiniert werden).

Wenn bundesweit in allen Gemeinden die entsprechenden Voraussetzungen gegeben sind, wird man dazu übergehen, die Abiturprüfungen in Multiple-Choice-Fächern am Computer durchzuführen.

Der Zweck der Organisation der High-School-Abschlussprüfung besteht darin, die Lernergebnisse der Lernenden gemäß den Zielen und Standards des General Education Program 2018 genau zu bewerten. Die Prüfungsergebnisse werden bei der Anerkennung des Abiturzeugnisses berücksichtigt und dienen als Grundlage für die Bewertung der Lehr- und Lernqualität allgemeinbildender Einrichtungen und der Ausrichtung von Bildungsmanagementagenturen. Bereitstellung verlässlicher Daten für Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen, die diese im Sinne der Autonomie bei der Einschreibung verwenden können.

Laut VTV

Quelle: https://baothanhhoa.vn/tu-2025-thi-va-xet-tot-nghiep-thpt-co-gi-khac-247915.htm